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  • Tese (Doutorado)

    Propositura para o ensino da saúde indígena na formação inicial do enfermeiro no contexto brasileiro: interculturalidade crítica e ecologia dos saberes (2024)

    Caetano, Joice Claret Neves; Püschel, Vilanice Alves de Araujo (Orientador)

    Unidade: EE

    Subjects: BACHARELADO, ENFERMAGEM, CUIDADOS DE ENFERMAGEM, SAÚDE INDÍGENA, DIVERSIDADE CULTURAL, ENFERMAGEM TRANSCULTURAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CAETANO, Joice Claret Neves. Propositura para o ensino da saúde indígena na formação inicial do enfermeiro no contexto brasileiro: interculturalidade crítica e ecologia dos saberes. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-24062025-112408/. Acesso em: 17 fev. 2026.

    • APA

      Caetano, J. C. N. (2024). Propositura para o ensino da saúde indígena na formação inicial do enfermeiro no contexto brasileiro: interculturalidade crítica e ecologia dos saberes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-24062025-112408/

    • NLM

      Caetano JCN. Propositura para o ensino da saúde indígena na formação inicial do enfermeiro no contexto brasileiro: interculturalidade crítica e ecologia dos saberes [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-24062025-112408/

    • Vancouver

      Caetano JCN. Propositura para o ensino da saúde indígena na formação inicial do enfermeiro no contexto brasileiro: interculturalidade crítica e ecologia dos saberes [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-24062025-112408/

  • Artigo de periodico

    Development of qualified items for nursing education assessment: the progress testing experience (2024)

    Dias, Bruna Moreno ; Silva, Lúcia Marta Giunta da; Hamamoto Filho, Pedro Tadao; Bollela, Valdes Roberto ; Gabriel, Carmen Silvia

    Source: Nurse Education in Practice. Unidades: FMRP, EERP

    Subjects: EDUCAÇÃO, BACHARELADO, ESTUDOS TRANSVERSAIS, PSICOMETRIA, ENFERMAGEM

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      DIAS, Bruna Moreno et al. Development of qualified items for nursing education assessment: the progress testing experience. Nurse Education in Practice, v. 81, p. 1-7, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.104199. Acesso em: 17 fev. 2026.

    • APA

      Dias, B. M., Silva, L. M. G. da, Hamamoto Filho, P. T., Bollela, V. R., & Gabriel, C. S. (2024). Development of qualified items for nursing education assessment: the progress testing experience. Nurse Education in Practice, 81, 1-7. doi:10.1016/j.nepr.2024.104199

    • NLM

      Dias BM, Silva LMG da, Hamamoto Filho PT, Bollela VR, Gabriel CS. Development of qualified items for nursing education assessment: the progress testing experience [Internet]. Nurse Education in Practice. 2024 ; 81 1-7.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.104199

    • Vancouver

      Dias BM, Silva LMG da, Hamamoto Filho PT, Bollela VR, Gabriel CS. Development of qualified items for nursing education assessment: the progress testing experience [Internet]. Nurse Education in Practice. 2024 ; 81 1-7.[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.104199

  • Artigo de periodico

    Attitudes of nursing students toward to the suicidal behavior (2019)

    Vedana, Kelly Graziani Giacchero ; Zanetti, Ana Carolina Guidorizzi

    Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP

    Subjects: SUICIDAS, ATITUDES, ESTUDANTES, ENFERMAGEM, TENTATIVA DE SUICÍDIO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      VEDANA, Kelly Graziani Giacchero e ZANETTI, Ana Carolina Guidorizzi. Attitudes of nursing students toward to the suicidal behavior. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 27, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2842.3116. Acesso em: 17 fev. 2026.

    • APA

      Vedana, K. G. G., & Zanetti, A. C. G. (2019). Attitudes of nursing students toward to the suicidal behavior. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 27. doi:10.1590/1518-8345.2842.3116

    • NLM

      Vedana KGG, Zanetti ACG. Attitudes of nursing students toward to the suicidal behavior [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2019 ; 27[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2842.3116

    • Vancouver

      Vedana KGG, Zanetti ACG. Attitudes of nursing students toward to the suicidal behavior [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2019 ; 27[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.2842.3116

  • Tese (Doutorado)

    Construção de diretriz teórico metodológica para o processo de avaliação progressiva no ensino de graduação (2017)

    Pascon, Daniela Miori; Mira, Vera Lucia (Orientador)

    Unidade: EE

    Subjects: ENFERMAGEM, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, GRADUAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      PASCON, Daniela Miori. Construção de diretriz teórico metodológica para o processo de avaliação progressiva no ensino de graduação. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-122553/. Acesso em: 17 fev. 2026.

    • APA

      Pascon, D. M. (2017). Construção de diretriz teórico metodológica para o processo de avaliação progressiva no ensino de graduação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-122553/

    • NLM

      Pascon DM. Construção de diretriz teórico metodológica para o processo de avaliação progressiva no ensino de graduação [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-122553/

    • Vancouver

      Pascon DM. Construção de diretriz teórico metodológica para o processo de avaliação progressiva no ensino de graduação [Internet]. 2017 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-05112018-122553/

  • Tese (Doutorado)

    Vivência de graduandos em enfermagem no uso do ambiente virtual de aprendizagem (2015)

    Frias, Marcos Antonio da Eira; Peres, Heloisa Helena Ciqueto (Orientador)

    Unidade: EE

    Subjects: ENFERMAGEM, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INFORMÁTICA EM ENFERMAGEM

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      FRIAS, Marcos Antonio da Eira. Vivência de graduandos em enfermagem no uso do ambiente virtual de aprendizagem. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16092015-141933/. Acesso em: 17 fev. 2026.

    • APA

      Frias, M. A. da E. (2015). Vivência de graduandos em enfermagem no uso do ambiente virtual de aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16092015-141933/

    • NLM

      Frias MA da E. Vivência de graduandos em enfermagem no uso do ambiente virtual de aprendizagem [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16092015-141933/

    • Vancouver

      Frias MA da E. Vivência de graduandos em enfermagem no uso do ambiente virtual de aprendizagem [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-16092015-141933/

  • Dissertação (Mestrado)

    Ensino do desenvolvimento infantil nos cursos de graduação e pós-graduação em enfermagem: uma revisão sistemática (2014)

    Moreira, Roseli de Lana; Chiesa, Anna Maria (Orientador)

    Unidade: EE

    Subjects: ENFERMAGEM (ENSINO), DESENVOLVIMENTO INFANTIL, MÉTODOS DE ENSINO, CUIDADO DA CRIANÇA, COORDENADORES

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOREIRA, Roseli de Lana. Ensino do desenvolvimento infantil nos cursos de graduação e pós-graduação em enfermagem: uma revisão sistemática. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-06112014-114719/. Acesso em: 17 fev. 2026.

    • APA

      Moreira, R. de L. (2014). Ensino do desenvolvimento infantil nos cursos de graduação e pós-graduação em enfermagem: uma revisão sistemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-06112014-114719/

    • NLM

      Moreira R de L. Ensino do desenvolvimento infantil nos cursos de graduação e pós-graduação em enfermagem: uma revisão sistemática [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-06112014-114719/

    • Vancouver

      Moreira R de L. Ensino do desenvolvimento infantil nos cursos de graduação e pós-graduação em enfermagem: uma revisão sistemática [Internet]. 2014 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7141/tde-06112014-114719/
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