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Tese (Doutorado)
Astronomia cultural e decolonialidade: caminhos para o sulear no ensino de ciências (2024)
Rodrigues, Marta de Souza Possert ; Leite, Cristina (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: FÍSICA, EDUCAÇÃO ESCOLAR, DIVERSIDADE CULTURAL, ASTRONOMIA, INTERCULTURALIDADE, DECOLONIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Marta de Souza Possert. Astronomia cultural e decolonialidade: caminhos para o sulear no ensino de ciências. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-161845/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Rodrigues, M. de S. P. (2024). Astronomia cultural e decolonialidade: caminhos para o sulear no ensino de ciências (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-161845/
NLM
Rodrigues M de SP. Astronomia cultural e decolonialidade: caminhos para o sulear no ensino de ciências [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-161845/
Vancouver
Rodrigues M de SP. Astronomia cultural e decolonialidade: caminhos para o sulear no ensino de ciências [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-13032025-161845/
Dissertação (Mestrado)
O espaço de produção autoral de educandas e educandos como experiência coletiva de transformação para escolas sustentáveis e resilientes (2024)
Claro, Karina Ambrosio ; Silva, Rosana Louro Ferreira (Orientador)
Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
Subjects: BIOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO PÚBLICO, COMPLEXIDADE, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
CLARO, Karina Ambrosio. O espaço de produção autoral de educandas e educandos como experiência coletiva de transformação para escolas sustentáveis e resilientes. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-29112024-145219/. Acesso em: 25 jan. 2026.
APA
Claro, K. A. (2024). O espaço de produção autoral de educandas e educandos como experiência coletiva de transformação para escolas sustentáveis e resilientes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-29112024-145219/
NLM
Claro KA. O espaço de produção autoral de educandas e educandos como experiência coletiva de transformação para escolas sustentáveis e resilientes [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-29112024-145219/
Vancouver
Claro KA. O espaço de produção autoral de educandas e educandos como experiência coletiva de transformação para escolas sustentáveis e resilientes [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-29112024-145219/

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