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  • Dissertação (Mestrado)

    Lugar, paisagem e cartografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: as dimensões críticas na formação do professor (2024)

    Moreira, Rubiane da Silva; Juliasz, Paula Cristiane Strina (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MOREIRA, Rubiane da Silva. Lugar, paisagem e cartografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: as dimensões críticas na formação do professor. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18022025-113347/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Moreira, R. da S. (2024). Lugar, paisagem e cartografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: as dimensões críticas na formação do professor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18022025-113347/

    • NLM

      Moreira R da S. Lugar, paisagem e cartografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: as dimensões críticas na formação do professor [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18022025-113347/

    • Vancouver

      Moreira R da S. Lugar, paisagem e cartografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental: as dimensões críticas na formação do professor [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18022025-113347/

  • Tese (Doutorado)

    A imagem do professor das séries iniciais na formação de leitores em textos acadêmicos (2023)

    Castro, Arlene Moreno de; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CASTRO, Arlene Moreno de. A imagem do professor das séries iniciais na formação de leitores em textos acadêmicos. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21112023-160718/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Castro, A. M. de. (2023). A imagem do professor das séries iniciais na formação de leitores em textos acadêmicos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21112023-160718/

    • NLM

      Castro AM de. A imagem do professor das séries iniciais na formação de leitores em textos acadêmicos [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21112023-160718/

    • Vancouver

      Castro AM de. A imagem do professor das séries iniciais na formação de leitores em textos acadêmicos [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-21112023-160718/

  • Dissertação (Mestrado)

    Indicadores de desempenho: a matriz de referência do Saresp nos anos iniciais do ensino fundamental (2019)

    Freitas, Andréa Fernandes de; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)

    Unidade: FE

    Assunto: EDUCAÇÃO INTEGRAL

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    • ABNT

      FREITAS, Andréa Fernandes de. Indicadores de desempenho: a matriz de referência do Saresp nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-09122019-172827/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Freitas, A. F. de. (2019). Indicadores de desempenho: a matriz de referência do Saresp nos anos iniciais do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-09122019-172827/

    • NLM

      Freitas AF de. Indicadores de desempenho: a matriz de referência do Saresp nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-09122019-172827/

    • Vancouver

      Freitas AF de. Indicadores de desempenho: a matriz de referência do Saresp nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. 2019 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-09122019-172827/

  • Artigo de periodico

    O "não lugar" da cartografia escolar nos anos iniciais das escolas públicas paulistas (2017)

    Lastória, Andrea Coelho

    Source: Revista Brasileira de Educação em Geografia. Unidade: FFCLRP

    Subjects: CARTOGRAFIA, GEOGRAFIA, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL

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    • ABNT

      LASTÓRIA, Andrea Coelho. O "não lugar" da cartografia escolar nos anos iniciais das escolas públicas paulistas. Revista Brasileira de Educação em Geografia, v. 7, n. 13, p. 173-186, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/492. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Lastória, A. C. (2017). O "não lugar" da cartografia escolar nos anos iniciais das escolas públicas paulistas. Revista Brasileira de Educação em Geografia, 7( 13), 173-186. Recuperado de http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/492

    • NLM

      Lastória AC. O "não lugar" da cartografia escolar nos anos iniciais das escolas públicas paulistas [Internet]. Revista Brasileira de Educação em Geografia. 2017 ; 7( 13): 173-186.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/492

    • Vancouver

      Lastória AC. O "não lugar" da cartografia escolar nos anos iniciais das escolas públicas paulistas [Internet]. Revista Brasileira de Educação em Geografia. 2017 ; 7( 13): 173-186.[citado 2026 abr. 26 ] Available from: http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/492

  • Tese (Doutorado)

    O ensino de leitura literária nos anos iniciais do ensino fundamental: dimensões relativas à gestão e à estrutura da escola (2016)

    Nascimento, Iracema Santos do; Paro, Vitor Henrique (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LEITURA, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      NASCIMENTO, Iracema Santos do. O ensino de leitura literária nos anos iniciais do ensino fundamental: dimensões relativas à gestão e à estrutura da escola. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10022017-131514/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Nascimento, I. S. do. (2016). O ensino de leitura literária nos anos iniciais do ensino fundamental: dimensões relativas à gestão e à estrutura da escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10022017-131514/

    • NLM

      Nascimento IS do. O ensino de leitura literária nos anos iniciais do ensino fundamental: dimensões relativas à gestão e à estrutura da escola [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10022017-131514/

    • Vancouver

      Nascimento IS do. O ensino de leitura literária nos anos iniciais do ensino fundamental: dimensões relativas à gestão e à estrutura da escola [Internet]. 2016 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10022017-131514/

  • Tese (Doutorado)

    O desenvolvimento de processos de investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental (2015)

    Moraes, Tatiana Schneider Vieira de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA (ENSINO), PESQUISA CIENTÍFICA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      MORAES, Tatiana Schneider Vieira de. O desenvolvimento de processos de investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15062015-142924/. Acesso em: 26 abr. 2026.

    • APA

      Moraes, T. S. V. de. (2015). O desenvolvimento de processos de investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15062015-142924/

    • NLM

      Moraes TSV de. O desenvolvimento de processos de investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15062015-142924/

    • Vancouver

      Moraes TSV de. O desenvolvimento de processos de investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental [Internet]. 2015 ;[citado 2026 abr. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15062015-142924/
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