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Trabalho de evento-resumo
Gamification of anions analysis as a support material for the subject of analytical chemistry for engineering at engeneering school of lorena (2022)
Takaki, Karin Mayumi; Capri Neto, Ângelo; Capri, Maria da Rosa
Source: 30º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. Unidade: EEL
Assunto: QUÍMICA ANALÍTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAKAKI, Karin Mayumi e CAPRI NETO, Ângelo e CAPRI, Maria da Rosa. Gamification of anions analysis as a support material for the subject of analytical chemistry for engineering at engeneering school of lorena. 2022, Anais.. Lorena: EEL-USP, 2022. p. 1. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Takaki, K. M., Capri Neto, Â., & Capri, M. da R. (2022). Gamification of anions analysis as a support material for the subject of analytical chemistry for engineering at engeneering school of lorena. In 30º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP (p. 1). Lorena: EEL-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Takaki KM, Capri Neto Â, Capri M da R. Gamification of anions analysis as a support material for the subject of analytical chemistry for engineering at engeneering school of lorena [Internet]. 30º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2022 ;1.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Takaki KM, Capri Neto Â, Capri M da R. Gamification of anions analysis as a support material for the subject of analytical chemistry for engineering at engeneering school of lorena [Internet]. 30º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2022 ;1.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Parte de monografia/livro
Mapas conceituais em disciplinas teórico-práticas: Uma estratégia de ensino e de avaliação (2019)
Capri Neto, Ângelo; Capri, Maria da Rosa
Source: Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias. Unidade: EEL
Subjects: QUÍMICA ANALÍTICA, MAPAS CONCEITUAIS, ANÁLISE INSTRUMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPRI NETO, Ângelo e CAPRI, Maria da Rosa. Mapas conceituais em disciplinas teórico-práticas: Uma estratégia de ensino e de avaliação. Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias. Tradução . Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2019. p. 55-64. Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.722192204. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Capri Neto, Â., & Capri, M. da R. (2019). Mapas conceituais em disciplinas teórico-práticas: Uma estratégia de ensino e de avaliação. In Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias (p. 55-64). Ponta Grossa - PR: Atena Editora. doi:10.22533/at.ed.722192204
NLM
Capri Neto Â, Capri M da R. Mapas conceituais em disciplinas teórico-práticas: Uma estratégia de ensino e de avaliação [Internet]. In: Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias. Ponta Grossa - PR: Atena Editora; 2019. p. 55-64.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.722192204
Vancouver
Capri Neto Â, Capri M da R. Mapas conceituais em disciplinas teórico-práticas: Uma estratégia de ensino e de avaliação [Internet]. In: Possibilidades e Enfoques para o Ensino das Engenharias. Ponta Grossa - PR: Atena Editora; 2019. p. 55-64.[citado 2026 jan. 29 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.722192204
Dissertação (Mestrado)
Estudo da construção de conhecimento na disciplina de Química Analítica Qualitativa e a inserção de íons de Terras Raras no processo de separação analítica de cátions (2013)
Espimpolo, Daniela Mica; Iamamoto, Yassuko (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, TERRAS RARAS, QUÍMICA ANALÍTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ESPIMPOLO, Daniela Mica. Estudo da construção de conhecimento na disciplina de Química Analítica Qualitativa e a inserção de íons de Terras Raras no processo de separação analítica de cátions. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-18062013-153354/. Acesso em: 29 jan. 2026.
APA
Espimpolo, D. M. (2013). Estudo da construção de conhecimento na disciplina de Química Analítica Qualitativa e a inserção de íons de Terras Raras no processo de separação analítica de cátions (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-18062013-153354/
NLM
Espimpolo DM. Estudo da construção de conhecimento na disciplina de Química Analítica Qualitativa e a inserção de íons de Terras Raras no processo de separação analítica de cátions [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-18062013-153354/
Vancouver
Espimpolo DM. Estudo da construção de conhecimento na disciplina de Química Analítica Qualitativa e a inserção de íons de Terras Raras no processo de separação analítica de cátions [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-18062013-153354/

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