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Dissertação (Mestrado)
A (des)construção da identidade docente a partir da retórica da aprendizagem socioemocional (2024)
Rovai, Giovanna Avalone; Silva, Maria de Lourdes Ramos da (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AFETIVIDADE, DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL, APRENDIZAGEM, IDENTIDADE PROFISSIONAL, SOCIEDADE DO CONHECIMENTO
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ABNT
ROVAI, Giovanna Avalone. A (des)construção da identidade docente a partir da retórica da aprendizagem socioemocional. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17092024-143404/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Rovai, G. A. (2024). A (des)construção da identidade docente a partir da retórica da aprendizagem socioemocional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17092024-143404/
NLM
Rovai GA. A (des)construção da identidade docente a partir da retórica da aprendizagem socioemocional [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17092024-143404/
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Rovai GA. A (des)construção da identidade docente a partir da retórica da aprendizagem socioemocional [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-17092024-143404/
Dissertação (Mestrado)
Efeitos agudos de diferentes volumes e intensidades de treinamento combinado nas variáveis cardiovasculares, percepção de esforço, afetividade e recuperação de mulheres de meia idade (2024)
Fernandes, Carlos Henrique; Júnior, Carlos Roberto Bueno (Orientador)
Unidade: EEFERP
Subjects: AFETIVIDADE, ENVELHECIMENTO, EXERCÍCIO FÍSICO, TREINAMENTO AERÓBIO, TREINAMENTO DE FORÇA
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FERNANDES, Carlos Henrique. Efeitos agudos de diferentes volumes e intensidades de treinamento combinado nas variáveis cardiovasculares, percepção de esforço, afetividade e recuperação de mulheres de meia idade. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-03022025-111001/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Fernandes, C. H. (2024). Efeitos agudos de diferentes volumes e intensidades de treinamento combinado nas variáveis cardiovasculares, percepção de esforço, afetividade e recuperação de mulheres de meia idade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-03022025-111001/
NLM
Fernandes CH. Efeitos agudos de diferentes volumes e intensidades de treinamento combinado nas variáveis cardiovasculares, percepção de esforço, afetividade e recuperação de mulheres de meia idade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-03022025-111001/
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Fernandes CH. Efeitos agudos de diferentes volumes e intensidades de treinamento combinado nas variáveis cardiovasculares, percepção de esforço, afetividade e recuperação de mulheres de meia idade [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-03022025-111001/
Tese (Doutorado)
Efeitos do exercício físico aeróbico com e sem complexidade motora na desesperança, percepção afetiva e na volumetria da amígdala, tálamo e do núcleo accumbens em indivíduos com depressão maior do Sistema Único de Saúde (2023)
Moreira Neto, Acacio; Batista, Carla da Silva (Orientador) ; Silva, Mariana Penteado Nucci da (coorient)
Unidade: FM
Subjects: AFETIVIDADE, CÉREBRO, SAÚDE MENTAL, TREINAMENTO FÍSICO
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ABNT
MOREIRA NETO, Acacio. Efeitos do exercício físico aeróbico com e sem complexidade motora na desesperança, percepção afetiva e na volumetria da amígdala, tálamo e do núcleo accumbens em indivíduos com depressão maior do Sistema Único de Saúde. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5151/tde-14092023-140523/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Moreira Neto, A. (2023). Efeitos do exercício físico aeróbico com e sem complexidade motora na desesperança, percepção afetiva e na volumetria da amígdala, tálamo e do núcleo accumbens em indivíduos com depressão maior do Sistema Único de Saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5151/tde-14092023-140523/
NLM
Moreira Neto A. Efeitos do exercício físico aeróbico com e sem complexidade motora na desesperança, percepção afetiva e na volumetria da amígdala, tálamo e do núcleo accumbens em indivíduos com depressão maior do Sistema Único de Saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5151/tde-14092023-140523/
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Moreira Neto A. Efeitos do exercício físico aeróbico com e sem complexidade motora na desesperança, percepção afetiva e na volumetria da amígdala, tálamo e do núcleo accumbens em indivíduos com depressão maior do Sistema Único de Saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5151/tde-14092023-140523/
Dissertação (Mestrado)
Sobre aprendizagem e afetos: a mediação pedagógica no ensino de química como espaço para superação de dicotomias (2021)
Lima, Joyce Ingrid de; Andrade, Joana de Jesus (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: AFETIVIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA
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ABNT
LIMA, Joyce Ingrid de. Sobre aprendizagem e afetos: a mediação pedagógica no ensino de química como espaço para superação de dicotomias. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16052021-102623/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Lima, J. I. de. (2021). Sobre aprendizagem e afetos: a mediação pedagógica no ensino de química como espaço para superação de dicotomias (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16052021-102623/
NLM
Lima JI de. Sobre aprendizagem e afetos: a mediação pedagógica no ensino de química como espaço para superação de dicotomias [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16052021-102623/
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Lima JI de. Sobre aprendizagem e afetos: a mediação pedagógica no ensino de química como espaço para superação de dicotomias [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16052021-102623/
Dissertação (Mestrado)
EMEF Presidente Campos Salles: o impacto da afetividade no ambiente escolar em decorrência do Projeto Político-Pedagógico (2018)
Navarro, Sergio Aparecido; Mrech, Leny Magalhaes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AFETIVIDADE, PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, AMBIENTE ESCOLAR
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NAVARRO, Sergio Aparecido. EMEF Presidente Campos Salles: o impacto da afetividade no ambiente escolar em decorrência do Projeto Político-Pedagógico. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-141100/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Navarro, S. A. (2018). EMEF Presidente Campos Salles: o impacto da afetividade no ambiente escolar em decorrência do Projeto Político-Pedagógico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-141100/
NLM
Navarro SA. EMEF Presidente Campos Salles: o impacto da afetividade no ambiente escolar em decorrência do Projeto Político-Pedagógico [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-141100/
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Navarro SA. EMEF Presidente Campos Salles: o impacto da afetividade no ambiente escolar em decorrência do Projeto Político-Pedagógico [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07112018-141100/
Dissertação (Mestrado)
Os afetos que afetam o professor do ensino básico: reflexões para promoção da saúde (2018)
Ramos, Ana Carla; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: AFETIVIDADE, ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA, SAÚDE
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RAMOS, Ana Carla. Os afetos que afetam o professor do ensino básico: reflexões para promoção da saúde. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-150248/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Ramos, A. C. (2018). Os afetos que afetam o professor do ensino básico: reflexões para promoção da saúde (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-150248/
NLM
Ramos AC. Os afetos que afetam o professor do ensino básico: reflexões para promoção da saúde [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-150248/
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Ramos AC. Os afetos que afetam o professor do ensino básico: reflexões para promoção da saúde [Internet]. 2018 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-31082018-150248/
Tese (Doutorado)
Os efeitos jurídicos da afetividade nas relações familiares (2016)
Prado, Camila Affonso; Hironaka, Giselda Maria Fernandes Novaes (Orientador)
Unidade: FD
Subjects: DIREITO DE FAMÍLIA, FAMÍLIA, AFETIVIDADE, FILIAÇÃO, RELAÇÕES FAMILIARES
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ABNT
PRADO, Camila Affonso. Os efeitos jurídicos da afetividade nas relações familiares. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. . Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Prado, C. A. (2016). Os efeitos jurídicos da afetividade nas relações familiares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Prado CA. Os efeitos jurídicos da afetividade nas relações familiares. 2016 ;[citado 2026 jan. 21 ]
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Prado CA. Os efeitos jurídicos da afetividade nas relações familiares. 2016 ;[citado 2026 jan. 21 ]
Dissertação (Mestrado)
Avaliação neuropsicológica e afetiva de crianças e adolescentes com epilepsia (2015)
Longato, Carolina Ruiz; Pasian, Sonia Regina (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA, EPILEPSIA, CRIANÇAS, ADOLESCENTES
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ABNT
LONGATO, Carolina Ruiz. Avaliação neuropsicológica e afetiva de crianças e adolescentes com epilepsia. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13052015-151915/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Longato, C. R. (2015). Avaliação neuropsicológica e afetiva de crianças e adolescentes com epilepsia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13052015-151915/
NLM
Longato CR. Avaliação neuropsicológica e afetiva de crianças e adolescentes com epilepsia [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13052015-151915/
Vancouver
Longato CR. Avaliação neuropsicológica e afetiva de crianças e adolescentes com epilepsia [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13052015-151915/
Tese (Doutorado)
O pensamento analógico e afeto na atribuição de significados em matemática (2014)
Santos, Isabel Pereira dos; Abdounur, Oscar João (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ANALOGIA, PENSAMENTO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Isabel Pereira dos. O pensamento analógico e afeto na atribuição de significados em matemática. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-142311/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Santos, I. P. dos. (2014). O pensamento analógico e afeto na atribuição de significados em matemática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-142311/
NLM
Santos IP dos. O pensamento analógico e afeto na atribuição de significados em matemática [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-142311/
Vancouver
Santos IP dos. O pensamento analógico e afeto na atribuição de significados em matemática [Internet]. 2014 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28012015-142311/
Tese (Livre Docência)
Leitura, escrita e relação com o conhecimento (2013)
Barzotto, Valdir Heitor
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, ESCRITA, CONHECIMENTO, LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Leitura, escrita e relação com o conhecimento. 2013. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. . Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Barzotto, V. H. (2013). Leitura, escrita e relação com o conhecimento (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barzotto VH. Leitura, escrita e relação com o conhecimento. 2013 ;[citado 2026 jan. 21 ]
Vancouver
Barzotto VH. Leitura, escrita e relação com o conhecimento. 2013 ;[citado 2026 jan. 21 ]
Tese (Livre Docência)
Modelos organizadores do pensamento e o seu desenvolvimento teórico-metodológico: estudos de psicologia e educação (2013)
Araujo, Valeria Amorim Arantes de
Unidade: FE
Subjects: AFETIVIDADE, MORALIDADE (GÊNERO), PENSAMENTO (ESTRUTURA), COGNIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de. Modelos organizadores do pensamento e o seu desenvolvimento teórico-metodológico: estudos de psicologia e educação. 2013. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-17092013-102132/. Acesso em: 21 jan. 2026.
APA
Araujo, V. A. A. de. (2013). Modelos organizadores do pensamento e o seu desenvolvimento teórico-metodológico: estudos de psicologia e educação (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-17092013-102132/
NLM
Araujo VAA de. Modelos organizadores do pensamento e o seu desenvolvimento teórico-metodológico: estudos de psicologia e educação [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-17092013-102132/
Vancouver
Araujo VAA de. Modelos organizadores do pensamento e o seu desenvolvimento teórico-metodológico: estudos de psicologia e educação [Internet]. 2013 ;[citado 2026 jan. 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-17092013-102132/

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