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Dissertação (Mestrado)
A participação no processo de elaboração do projeto político pedagógico: das ações promovidas pela rede municipal à escola (2023)
Sanches, Vanessa Garcia; Pinto, José Marcelino de Rezende (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: DEMOCRACIA, PEDAGOGIA, POLÍTICAS PÚBLICAS, PROJETO EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
SANCHES, Vanessa Garcia. A participação no processo de elaboração do projeto político pedagógico: das ações promovidas pela rede municipal à escola. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-02022024-163434/. Acesso em: 20 jul. 2024.
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Sanches, V. G. (2023). A participação no processo de elaboração do projeto político pedagógico: das ações promovidas pela rede municipal à escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-02022024-163434/
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Sanches VG. A participação no processo de elaboração do projeto político pedagógico: das ações promovidas pela rede municipal à escola [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-02022024-163434/
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Sanches VG. A participação no processo de elaboração do projeto político pedagógico: das ações promovidas pela rede municipal à escola [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-02022024-163434/
Dissertação (Mestrado)
A interiorização do sistema de menores em São Paulo: do instituto disciplinar do Tatuapé ao serviço de reeducação de menores (1900-1938) (2023)
Petta, Thiago Teixeira de; Fonseca, Sergio Cesar da (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: MENOR INFRATOR, EDUCAÇÃO, ASSISTÊNCIA SOCIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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PETTA, Thiago Teixeira de. A interiorização do sistema de menores em São Paulo: do instituto disciplinar do Tatuapé ao serviço de reeducação de menores (1900-1938). 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26032024-141249/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Petta, T. T. de. (2023). A interiorização do sistema de menores em São Paulo: do instituto disciplinar do Tatuapé ao serviço de reeducação de menores (1900-1938) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26032024-141249/
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Petta TT de. A interiorização do sistema de menores em São Paulo: do instituto disciplinar do Tatuapé ao serviço de reeducação de menores (1900-1938) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26032024-141249/
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Petta TT de. A interiorização do sistema de menores em São Paulo: do instituto disciplinar do Tatuapé ao serviço de reeducação de menores (1900-1938) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-26032024-141249/
Dissertação (Mestrado)
Análise comparativa das políticas de financiamento da educação infantil em três municípios do interior paulista no contexto do Fundeb (2007-2017) (2020)
Ferreira, Tatiana Aparecida Pezetta; Pinto, José Marcelino de Rezende (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, MUNICIPALIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICAS PÚBLICAS, ENSINO, FINANCIAMENTO
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FERREIRA, Tatiana Aparecida Pezetta. Análise comparativa das políticas de financiamento da educação infantil em três municípios do interior paulista no contexto do Fundeb (2007-2017). 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16062020-201027/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Ferreira, T. A. P. (2020). Análise comparativa das políticas de financiamento da educação infantil em três municípios do interior paulista no contexto do Fundeb (2007-2017) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16062020-201027/
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Ferreira TAP. Análise comparativa das políticas de financiamento da educação infantil em três municípios do interior paulista no contexto do Fundeb (2007-2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16062020-201027/
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Ferreira TAP. Análise comparativa das políticas de financiamento da educação infantil em três municípios do interior paulista no contexto do Fundeb (2007-2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16062020-201027/
Dissertação (Mestrado)
Análise das características do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) em instituições de ensino superior do município de Ribeirão Preto entre os anos de 2010 e 2018 (2020)
Francisco, Gustavo Henrique Rossatto; Pinto, José Marcelino de Rezende (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FINANCIAMENTO, POLÍTICAS PÚBLICAS
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FRANCISCO, Gustavo Henrique Rossatto. Análise das características do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) em instituições de ensino superior do município de Ribeirão Preto entre os anos de 2010 e 2018. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29072020-130624/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Francisco, G. H. R. (2020). Análise das características do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) em instituições de ensino superior do município de Ribeirão Preto entre os anos de 2010 e 2018 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29072020-130624/
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Francisco GHR. Análise das características do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) em instituições de ensino superior do município de Ribeirão Preto entre os anos de 2010 e 2018 [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29072020-130624/
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Francisco GHR. Análise das características do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) em instituições de ensino superior do município de Ribeirão Preto entre os anos de 2010 e 2018 [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-29072020-130624/
Dissertação (Mestrado)
Sobre essências e fenômenos: problematizações acerca dos modos de (não) participação nas práticas sociais e pedagógicas (2019)
Legore, Ana Claudia Alves; Andrade, Joana de Jesus (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: FRACASSO ESCOLAR, DESIGUALDADES SOCIAIS, POLÍTICAS PÚBLICAS, PEDAGOGIA, ENSINO
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LEGORE, Ana Claudia Alves. Sobre essências e fenômenos: problematizações acerca dos modos de (não) participação nas práticas sociais e pedagógicas. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24102019-143125/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Legore, A. C. A. (2019). Sobre essências e fenômenos: problematizações acerca dos modos de (não) participação nas práticas sociais e pedagógicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24102019-143125/
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Legore ACA. Sobre essências e fenômenos: problematizações acerca dos modos de (não) participação nas práticas sociais e pedagógicas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24102019-143125/
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Legore ACA. Sobre essências e fenômenos: problematizações acerca dos modos de (não) participação nas práticas sociais e pedagógicas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24102019-143125/
Dissertação (Mestrado)
Reforma do Ensino Médio: análise dos limites e possibilidades na direção da universalização (2019)
Mendonça Júnior, José Aparecido Valério; Cassin, Marcos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO MÉDIO, UNIVERSALIZAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
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MENDONÇA JÚNIOR, José Aparecido Valério. Reforma do Ensino Médio: análise dos limites e possibilidades na direção da universalização. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. . Acesso em: 20 jul. 2024.
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Mendonça Júnior, J. A. V. (2019). Reforma do Ensino Médio: análise dos limites e possibilidades na direção da universalização (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
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Mendonça Júnior JAV. Reforma do Ensino Médio: análise dos limites e possibilidades na direção da universalização. 2019 ;[citado 2024 jul. 20 ]
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Mendonça Júnior JAV. Reforma do Ensino Médio: análise dos limites e possibilidades na direção da universalização. 2019 ;[citado 2024 jul. 20 ]
Tese (Livre Docência)
Redes de Bibliotecas Escolares em Portugal e Brasil: diálogos entre políticas públicas para a educação (2018)
Castro Filho, Claudio Marcondes de
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, BIBLIOTECAS, BIBLIOTECA ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, LEITURA, LIVROS
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CASTRO FILHO, Claudio Marcondes de. Redes de Bibliotecas Escolares em Portugal e Brasil: diálogos entre políticas públicas para a educação. 2018. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-27102021-174346/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Castro Filho, C. M. de. (2018). Redes de Bibliotecas Escolares em Portugal e Brasil: diálogos entre políticas públicas para a educação (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-27102021-174346/
NLM
Castro Filho CM de. Redes de Bibliotecas Escolares em Portugal e Brasil: diálogos entre políticas públicas para a educação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-27102021-174346/
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Castro Filho CM de. Redes de Bibliotecas Escolares em Portugal e Brasil: diálogos entre políticas públicas para a educação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/59/tde-27102021-174346/
Dissertação (Mestrado)
A implementação da Lei 10.639/2003 e seus desdobramentos no município de Ribeirão Preto – SP (2018)
Nunes, Sandra Maria Maciel; Lastória, Andrea Coelho (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: IDENTIDADE ÉTNICA, GRUPOS ÉTNICOS, NEGROS, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
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NUNES, Sandra Maria Maciel. A implementação da Lei 10.639/2003 e seus desdobramentos no município de Ribeirão Preto – SP. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16092018-182046/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Nunes, S. M. M. (2018). A implementação da Lei 10.639/2003 e seus desdobramentos no município de Ribeirão Preto – SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16092018-182046/
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Nunes SMM. A implementação da Lei 10.639/2003 e seus desdobramentos no município de Ribeirão Preto – SP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16092018-182046/
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Nunes SMM. A implementação da Lei 10.639/2003 e seus desdobramentos no município de Ribeirão Preto – SP [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-16092018-182046/
Dissertação (Mestrado)
O Lugar e a localidade nas situações de aprendizagem do currículo de geografia do programa São Paulo Faz Escola (2018)
Souza, Sonara da Silva de; Lastória, Andrea Coelho (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Sonara da Silva de. O Lugar e a localidade nas situações de aprendizagem do currículo de geografia do programa São Paulo Faz Escola. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-23072018-160037/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Souza, S. da S. de. (2018). O Lugar e a localidade nas situações de aprendizagem do currículo de geografia do programa São Paulo Faz Escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-23072018-160037/
NLM
Souza S da S de. O Lugar e a localidade nas situações de aprendizagem do currículo de geografia do programa São Paulo Faz Escola [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-23072018-160037/
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Souza S da S de. O Lugar e a localidade nas situações de aprendizagem do currículo de geografia do programa São Paulo Faz Escola [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-23072018-160037/
Dissertação (Mestrado)
Implementação da obrigatoriedade da pré-escola: análise sobre uma microrregião no estado de São Paulo (2017)
Barbosa, Caroline Barreto Brunelli; Correa, Bianca Cristina (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, POLÍTICAS PÚBLICAS, CONDIÇÕES DE TRABALHO
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ABNT
BARBOSA, Caroline Barreto Brunelli. Implementação da obrigatoriedade da pré-escola: análise sobre uma microrregião no estado de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-04122017-215536/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Barbosa, C. B. B. (2017). Implementação da obrigatoriedade da pré-escola: análise sobre uma microrregião no estado de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-04122017-215536/
NLM
Barbosa CBB. Implementação da obrigatoriedade da pré-escola: análise sobre uma microrregião no estado de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-04122017-215536/
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Barbosa CBB. Implementação da obrigatoriedade da pré-escola: análise sobre uma microrregião no estado de São Paulo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-04122017-215536/
Dissertação (Mestrado)
Instituto Unibanco e o projeto jovem do futuro: uma forma de inserção dos empresários nas políticas públicas educacionais para o Ensino Médio (2016)
Rodrigues, Priscilla de Paula; Garcia, Teise de Oliveira Guaranha (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA, POLÍTICAS PÚBLICAS, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Priscilla de Paula. Instituto Unibanco e o projeto jovem do futuro: uma forma de inserção dos empresários nas políticas públicas educacionais para o Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-21082016-203528/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Rodrigues, P. de P. (2016). Instituto Unibanco e o projeto jovem do futuro: uma forma de inserção dos empresários nas políticas públicas educacionais para o Ensino Médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-21082016-203528/
NLM
Rodrigues P de P. Instituto Unibanco e o projeto jovem do futuro: uma forma de inserção dos empresários nas políticas públicas educacionais para o Ensino Médio [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-21082016-203528/
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Rodrigues P de P. Instituto Unibanco e o projeto jovem do futuro: uma forma de inserção dos empresários nas políticas públicas educacionais para o Ensino Médio [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-21082016-203528/
Dissertação (Mestrado)
Reforma curricular na rede estadual de ensino de São Paulo: decorrências para a organização do trabalho em uma escola (2014)
Nunes, Paula de Souza; Garcia, Teise de Oliveira Guaranha (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS (REFORMA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NUNES, Paula de Souza. Reforma curricular na rede estadual de ensino de São Paulo: decorrências para a organização do trabalho em uma escola. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24082014-161432/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Nunes, P. de S. (2014). Reforma curricular na rede estadual de ensino de São Paulo: decorrências para a organização do trabalho em uma escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24082014-161432/
NLM
Nunes P de S. Reforma curricular na rede estadual de ensino de São Paulo: decorrências para a organização do trabalho em uma escola [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24082014-161432/
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Nunes P de S. Reforma curricular na rede estadual de ensino de São Paulo: decorrências para a organização do trabalho em uma escola [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-24082014-161432/
Dissertação (Mestrado)
Ensino fundamental de nove anos: uma ampliação de direitos? (2014)
Ferraresi, Paula Daniele; Pinto, José Marcelino de Rezende (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRARESI, Paula Daniele. Ensino fundamental de nove anos: uma ampliação de direitos?. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-10022015-093823/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Ferraresi, P. D. (2014). Ensino fundamental de nove anos: uma ampliação de direitos? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-10022015-093823/
NLM
Ferraresi PD. Ensino fundamental de nove anos: uma ampliação de direitos? [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-10022015-093823/
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Ferraresi PD. Ensino fundamental de nove anos: uma ampliação de direitos? [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-10022015-093823/
Dissertação (Mestrado)
Programa de apoio pedagógico: a política do segundo professor na visão dos profissionais (2013)
Farnocchi, Nathalia Galo; Garcia, Teise de Oliveira Guaranha (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FARNOCCHI, Nathalia Galo. Programa de apoio pedagógico: a política do segundo professor na visão dos profissionais. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-25102013-180640/. Acesso em: 20 jul. 2024.
APA
Farnocchi, N. G. (2013). Programa de apoio pedagógico: a política do segundo professor na visão dos profissionais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-25102013-180640/
NLM
Farnocchi NG. Programa de apoio pedagógico: a política do segundo professor na visão dos profissionais [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-25102013-180640/
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Farnocchi NG. Programa de apoio pedagógico: a política do segundo professor na visão dos profissionais [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jul. 20 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-25102013-180640/

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