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Artigo de periodico
Pre-simulation, pre-briefing or briefing in nursing simulation: what are the differences? (2020)
Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Costa, Aline Beatriz Ferreira; Sangiovani, Julia Caxito; Silva, Thays Cristianne dos Santos; Regino, Daniela da Silva Garcia; Dalri, Maria Celia Barcellos
Source: Revista Eletronica de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), COMPETÊNCIA CLÍNICA
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ABNT
NASCIMENTO, Juliana da Silva Garcia et al. Pre-simulation, pre-briefing or briefing in nursing simulation: what are the differences?. Revista Eletronica de Enfermagem, v. 22, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v22.60171. Acesso em: 28 out. 2024.
APA
Nascimento, J. da S. G., Costa, A. B. F., Sangiovani, J. C., Silva, T. C. dos S., Regino, D. da S. G., & Dalri, M. C. B. (2020). Pre-simulation, pre-briefing or briefing in nursing simulation: what are the differences? Revista Eletronica de Enfermagem, 22. doi:10.5216/ree.v22.60171
NLM
Nascimento J da SG, Costa ABF, Sangiovani JC, Silva TC dos S, Regino D da SG, Dalri MCB. Pre-simulation, pre-briefing or briefing in nursing simulation: what are the differences? [Internet]. Revista Eletronica de Enfermagem. 2020 ; 22[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v22.60171
Vancouver
Nascimento J da SG, Costa ABF, Sangiovani JC, Silva TC dos S, Regino D da SG, Dalri MCB. Pre-simulation, pre-briefing or briefing in nursing simulation: what are the differences? [Internet]. Revista Eletronica de Enfermagem. 2020 ; 22[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v22.60171
Artigo de periodico
Uso de peças cadavéricas e modelos sintéticos no ensino da anatomia nos cursos de enfermagem (2020)
Penha, Nathan Mesquita; Silveira, Laura Menezes ; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de ; Stabile, Angelita Maria
Source: Revista de Enfermagem da UFSM. Unidade: EERP
Subjects: ANATOMIA, ENFERMAGEM, CADÁVER, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO
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ABNT
PENHA, Nathan Mesquita et al. Uso de peças cadavéricas e modelos sintéticos no ensino da anatomia nos cursos de enfermagem. Revista de Enfermagem da UFSM, v. 10, n. e35, p. 1-18, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/2179769235146. Acesso em: 28 out. 2024.
APA
Penha, N. M., Silveira, L. M., Góes, F. dos S. N. de, & Stabile, A. M. (2020). Uso de peças cadavéricas e modelos sintéticos no ensino da anatomia nos cursos de enfermagem. Revista de Enfermagem da UFSM, 10( e35), 1-18. doi:10.5902/2179769235146
NLM
Penha NM, Silveira LM, Góes F dos SN de, Stabile AM. Uso de peças cadavéricas e modelos sintéticos no ensino da anatomia nos cursos de enfermagem [Internet]. Revista de Enfermagem da UFSM. 2020 ; 10( e35): 1-18.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2179769235146
Vancouver
Penha NM, Silveira LM, Góes F dos SN de, Stabile AM. Uso de peças cadavéricas e modelos sintéticos no ensino da anatomia nos cursos de enfermagem [Internet]. Revista de Enfermagem da UFSM. 2020 ; 10( e35): 1-18.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5902/2179769235146
Artigo de periodico
Estudo das condições de reprodução social de graduandos de enfermagem de duas universidades paulistas (2020)
Campos, Célia Maria Sivalli ; Dias, Vania Ferreira Gomes; Otrenti, Eloá; Pascon, Daniela Miori; Meireles, Everson; Mira, Vera Lucia
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENFERMAGEM, CLASSES SOCIAIS, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CAMPOS, Célia Maria Sivalli et al. Estudo das condições de reprodução social de graduandos de enfermagem de duas universidades paulistas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 54, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1980-220X2018052103570. Acesso em: 28 out. 2024.
APA
Campos, C. M. S., Dias, V. F. G., Otrenti, E., Pascon, D. M., Meireles, E., & Mira, V. L. (2020). Estudo das condições de reprodução social de graduandos de enfermagem de duas universidades paulistas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 54. doi:10.1590/S1980-220X2018052103570
NLM
Campos CMS, Dias VFG, Otrenti E, Pascon DM, Meireles E, Mira VL. Estudo das condições de reprodução social de graduandos de enfermagem de duas universidades paulistas [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2020 ; 54[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-220X2018052103570
Vancouver
Campos CMS, Dias VFG, Otrenti E, Pascon DM, Meireles E, Mira VL. Estudo das condições de reprodução social de graduandos de enfermagem de duas universidades paulistas [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2020 ; 54[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1980-220X2018052103570
Tese (Doutorado)
A formação de enfermeiros e as abordagens das teorias de currículo: um estudo de egressos (2020)
Godinho, Mônica Lá-Salette da Costa; Clapis, Maria José (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
GODINHO, Mônica Lá-Salette da Costa. A formação de enfermeiros e as abordagens das teorias de currículo: um estudo de egressos. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-18032021-092637/. Acesso em: 28 out. 2024.
APA
Godinho, M. L. -S. da C. (2020). A formação de enfermeiros e as abordagens das teorias de currículo: um estudo de egressos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-18032021-092637/
NLM
Godinho ML-S da C. A formação de enfermeiros e as abordagens das teorias de currículo: um estudo de egressos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-18032021-092637/
Vancouver
Godinho ML-S da C. A formação de enfermeiros e as abordagens das teorias de currículo: um estudo de egressos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-18032021-092637/
Artigo de periodico
Ser docente en el contexto de la pandemia de COVID-19: reflexiones sobre la salud mental (2020)
Ribeiro, Beatriz Maria dos Santos Santiago; Comin, Fabio Scorsolini ; Dalri, Rita de Cássia de Marchi Barcellos
Source: Index de Enfermería. Unidades: EERP, EE/EERP
Subjects: CORONAVIRUS, INFECÇÕES POR CORONAVIRUS, ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR, SAÚDE MENTAL, COVID-19
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ABNT
RIBEIRO, Beatriz Maria dos Santos Santiago e COMIN, Fabio Scorsolini e DALRI, Rita de Cássia de Marchi Barcellos. Ser docente en el contexto de la pandemia de COVID-19: reflexiones sobre la salud mental. Index de Enfermería, v. 29, n. 3, p. 137-141, 2020Tradução . . Disponível em: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962020000200008&lng=es&nrm=iso&tlng=es. Acesso em: 28 out. 2024.
APA
Ribeiro, B. M. dos S. S., Comin, F. S., & Dalri, R. de C. de M. B. (2020). Ser docente en el contexto de la pandemia de COVID-19: reflexiones sobre la salud mental. Index de Enfermería, 29( 3), 137-141. Recuperado de https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962020000200008&lng=es&nrm=iso&tlng=es
NLM
Ribeiro BM dos SS, Comin FS, Dalri R de C de MB. Ser docente en el contexto de la pandemia de COVID-19: reflexiones sobre la salud mental [Internet]. Index de Enfermería. 2020 ; 29( 3): 137-141.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962020000200008&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Vancouver
Ribeiro BM dos SS, Comin FS, Dalri R de C de MB. Ser docente en el contexto de la pandemia de COVID-19: reflexiones sobre la salud mental [Internet]. Index de Enfermería. 2020 ; 29( 3): 137-141.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962020000200008&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Artigo de periodico
Development of an instructor guide tool: 'Three Stages of Holistic Debriefing’ (2020)
Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de ; Jackman, Deirdre
Source: Revista Latino-Americana de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENSINO SUPERIOR, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GÓES, Fernanda dos Santos Nogueira de e JACKMAN, Deirdre. Development of an instructor guide tool: 'Three Stages of Holistic Debriefing’. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 28, p. 1-9, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3089.3229. Acesso em: 28 out. 2024.
APA
Góes, F. dos S. N. de, & Jackman, D. (2020). Development of an instructor guide tool: 'Three Stages of Holistic Debriefing’. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 28, 1-9. doi:10.1590/1518-8345.3089.3229
NLM
Góes F dos SN de, Jackman D. Development of an instructor guide tool: 'Three Stages of Holistic Debriefing’ [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28 1-9.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3089.3229
Vancouver
Góes F dos SN de, Jackman D. Development of an instructor guide tool: 'Three Stages of Holistic Debriefing’ [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2020 ; 28 1-9.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3089.3229
Artigo de periodico
A formação de enfermeiros e sua aproximação com os pressupostos das Diretrizes Curriculares Nacionais e da Atenção Básica (2020)
Magnago, Carinne ; Pierantoni, Celia Regina
Source: Ciência& Saúde Coletiva. Unidade: FSP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAGNAGO, Carinne e PIERANTONI, Celia Regina. A formação de enfermeiros e sua aproximação com os pressupostos das Diretrizes Curriculares Nacionais e da Atenção Básica. Ciência& Saúde Coletiva, v. 25, n. 1, p. 15-24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232020251.28372019. Acesso em: 28 out. 2024.
APA
Magnago, C., & Pierantoni, C. R. (2020). A formação de enfermeiros e sua aproximação com os pressupostos das Diretrizes Curriculares Nacionais e da Atenção Básica. Ciência& Saúde Coletiva, 25( 1), 15-24. doi:10.1590/1413-81232020251.28372019
NLM
Magnago C, Pierantoni CR. A formação de enfermeiros e sua aproximação com os pressupostos das Diretrizes Curriculares Nacionais e da Atenção Básica [Internet]. Ciência& Saúde Coletiva. 2020 ;25( 1): 15-24.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232020251.28372019
Vancouver
Magnago C, Pierantoni CR. A formação de enfermeiros e sua aproximação com os pressupostos das Diretrizes Curriculares Nacionais e da Atenção Básica [Internet]. Ciência& Saúde Coletiva. 2020 ;25( 1): 15-24.[citado 2024 out. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232020251.28372019

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