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Artigo de periodico-dep/entr
Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada (2021)
Nitrini, Sandra Margarida
Source: Literatura e sociedade. Unidade: FFLCH
Subjects: CRÍTICA LITERÁRIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
NITRINI, Sandra Margarida. Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada. Literatura e sociedade. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Nitrini_SM_3125199_DepartamentoDeTeoriaLiterariaELiteraturaComparada.pdf. Acesso em: 29 ago. 2024. , 2021
APA
Nitrini, S. M. (2021). Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada. Literatura e sociedade. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2237-1184.v0i33p63-74
NLM
Nitrini SM. Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada [Internet]. Literatura e sociedade. 2021 ; 26( ja/ju 2021): 63-74.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nitrini_SM_3125199_DepartamentoDeTeoriaLiterariaELiteraturaComparada.pdf
Vancouver
Nitrini SM. Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada [Internet]. Literatura e sociedade. 2021 ; 26( ja/ju 2021): 63-74.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nitrini_SM_3125199_DepartamentoDeTeoriaLiterariaELiteraturaComparada.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Pesquisas, políticas e práticas educacionais em curso: conversa com Ana Paula Duboc e Lynn Mario Menezes de Souza sobre heterogeneidade e normatividade. [Entrevista à Daniel Ferraz] (2020)
Ferraz, Daniel ; Duboc, Ana Paula ; Souza, Lynn Mário Menezes de
Source: Trabalhos em Linguística Aplicada. Unidade: FE
Subjects: COVID-19, PANDEMIAS, HETEROGENEIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
FERRAZ, Daniel e DUBOC, Ana Paula e SOUZA, Lynn Mário Menezes de. Pesquisas, políticas e práticas educacionais em curso: conversa com Ana Paula Duboc e Lynn Mario Menezes de Souza sobre heterogeneidade e normatividade. [Entrevista à Daniel Ferraz]. Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/01031813815901620201013. Acesso em: 29 ago. 2024. , 2020
APA
Ferraz, D., Duboc, A. P., & Souza, L. M. M. de. (2020). Pesquisas, políticas e práticas educacionais em curso: conversa com Ana Paula Duboc e Lynn Mario Menezes de Souza sobre heterogeneidade e normatividade. [Entrevista à Daniel Ferraz]. Trabalhos em Linguística Aplicada. Campinas, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/01031813815901620201013
NLM
Ferraz D, Duboc AP, Souza LMM de. Pesquisas, políticas e práticas educacionais em curso: conversa com Ana Paula Duboc e Lynn Mario Menezes de Souza sobre heterogeneidade e normatividade. [Entrevista à Daniel Ferraz] [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2020 ; 59( 3):[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/01031813815901620201013
Vancouver
Ferraz D, Duboc AP, Souza LMM de. Pesquisas, políticas e práticas educacionais em curso: conversa com Ana Paula Duboc e Lynn Mario Menezes de Souza sobre heterogeneidade e normatividade. [Entrevista à Daniel Ferraz] [Internet]. Trabalhos em Linguística Aplicada. 2020 ; 59( 3):[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/01031813815901620201013
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Pensar o sujeito moderno através da história da educação: entrevista com Carlota Boto (2018)
Ripe, Fernando Cezar; Amaral, Giana Lange do
Source: História da Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BIOGRAFIAS
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ABNT
RIPE, Fernando Cezar e AMARAL, Giana Lange do. Pensar o sujeito moderno através da história da educação: entrevista com Carlota Boto. História da Educação. Santa Maria, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2236-3459/76546. Acesso em: 29 ago. 2024. , 2018
APA
Ripe, F. C., & Amaral, G. L. do. (2018). Pensar o sujeito moderno através da história da educação: entrevista com Carlota Boto. História da Educação. Santa Maria, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/2236-3459/76546
NLM
Ripe FC, Amaral GL do. Pensar o sujeito moderno através da história da educação: entrevista com Carlota Boto [Internet]. História da Educação. 2018 ; 22( 56): 07-15.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/76546
Vancouver
Ripe FC, Amaral GL do. Pensar o sujeito moderno através da história da educação: entrevista com Carlota Boto [Internet]. História da Educação. 2018 ; 22( 56): 07-15.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2236-3459/76546
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A receita é colaborar. [Depoimento a Rodrigo Ratier] (2018)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. A receita é colaborar. [Depoimento a Rodrigo Ratier]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 ago. 2024. , 2018
APA
Alavarse, O. M. (2018). A receita é colaborar. [Depoimento a Rodrigo Ratier]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Alavarse OM. A receita é colaborar. [Depoimento a Rodrigo Ratier]. Nova Escola. 2018 ; 32( 311): 28-29.[citado 2024 ago. 29 ]
Vancouver
Alavarse OM. A receita é colaborar. [Depoimento a Rodrigo Ratier]. Nova Escola. 2018 ; 32( 311): 28-29.[citado 2024 ago. 29 ]
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Diálogo com educadores. [Entrevista a Claudio Almir Dalbosco] (2018)
Boto, Carlota ; Dalbosco, Claudio Almir
Source: Espaço Pedagógico. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BIOGRAFIAS, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BOTO, Carlota e DALBOSCO, Claudio Almir. Diálogo com educadores. [Entrevista a Claudio Almir Dalbosco]. Espaço Pedagógico. Passo Fundo, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.5335/rep.v25i1.8040. Acesso em: 29 ago. 2024. , 2018
APA
Boto, C., & Dalbosco, C. A. (2018). Diálogo com educadores. [Entrevista a Claudio Almir Dalbosco]. Espaço Pedagógico. Passo Fundo, RS: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.5335/rep.v25i1.8040
NLM
Boto C, Dalbosco CA. Diálogo com educadores. [Entrevista a Claudio Almir Dalbosco] [Internet]. Espaço Pedagógico. 2018 ; 25( ja/abr. 2018): 204-212.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5335/rep.v25i1.8040
Vancouver
Boto C, Dalbosco CA. Diálogo com educadores. [Entrevista a Claudio Almir Dalbosco] [Internet]. Espaço Pedagógico. 2018 ; 25( ja/abr. 2018): 204-212.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5335/rep.v25i1.8040
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Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues (2017)
Sofiato, Cássia Geciauskas ; Angelucci, Carla Biancha
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SOFIATO, Cássia Geciauskas e ANGELUCCI, Carla Biancha. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201. Acesso em: 29 ago. 2024. , 2017
APA
Sofiato, C. G., & Angelucci, C. B. (2017). Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-97022017430100201
NLM
Sofiato CG, Angelucci CB. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017): 281-295.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201
Vancouver
Sofiato CG, Angelucci CB. Educação inclusiva e seus desafios: uma conversa com David Rodrigues [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017): 281-295.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022017430100201
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Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen (2015)
Bueno, Belmira Oliveira; Rezende, Neide Luzia de
Source: Educação & Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira e REZENDE, Neide Luzia de. Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen. Educação & Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-970220154102002. Acesso em: 29 ago. 2024. , 2015
APA
Bueno, B. O., & Rezende, N. L. de. (2015). Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen. Educação & Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/s1517-970220154102002
NLM
Bueno BO, Rezende NL de. Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( abr./ju 2015): 543-564.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220154102002
Vancouver
Bueno BO, Rezende NL de. Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( abr./ju 2015): 543-564.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220154102002
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Violência na escola: quando o professor é a vítima. [Depoimento] (2014)
Schilling, Flavia Ines
Source: Profissão Mestre. Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CONVÍVIO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHILLING, Flavia Ines. Violência na escola: quando o professor é a vítima. [Depoimento]. Profissão Mestre. Curitiba: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 ago. 2024. , 2014
APA
Schilling, F. I. (2014). Violência na escola: quando o professor é a vítima. [Depoimento]. Profissão Mestre. Curitiba: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Schilling FI. Violência na escola: quando o professor é a vítima. [Depoimento]. Profissão Mestre. 2014 ; 16( 182): 18-24.[citado 2024 ago. 29 ]
Vancouver
Schilling FI. Violência na escola: quando o professor é a vítima. [Depoimento]. Profissão Mestre. 2014 ; 16( 182): 18-24.[citado 2024 ago. 29 ]
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Em busca do diálogo. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz] (2014)
Fusari, Jose Cerchi
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, COORDENAÇÃO ESCOLAR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUSARI, Jose Cerchi. Em busca do diálogo. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 ago. 2024. , 2014
APA
Fusari, J. C. (2014). Em busca do diálogo. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Fusari JC. Em busca do diálogo. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. 2014 ; 17( 204): 62-64.[citado 2024 ago. 29 ]
Vancouver
Fusari JC. Em busca do diálogo. [Depoimento a Christina Stephano de Queiroz]. Educação. 2014 ; 17( 204): 62-64.[citado 2024 ago. 29 ]
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Entrevista com Maria Lígia Coelho Prado. [Entrevista] (2014)
Prado, Maria Lígia Coelho
Source: Epígrafe. Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO, GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRADO, Maria Lígia Coelho. Entrevista com Maria Lígia Coelho Prado. [Entrevista]. Epígrafe. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2318-8855.v1i1p143-156. Acesso em: 29 ago. 2024. , 2014
APA
Prado, M. L. C. (2014). Entrevista com Maria Lígia Coelho Prado. [Entrevista]. Epígrafe. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2318-8855.v1i1p143-156
NLM
Prado MLC. Entrevista com Maria Lígia Coelho Prado. [Entrevista] [Internet]. Epígrafe. 2014 ; 1( 1): 143-156.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2318-8855.v1i1p143-156
Vancouver
Prado MLC. Entrevista com Maria Lígia Coelho Prado. [Entrevista] [Internet]. Epígrafe. 2014 ; 1( 1): 143-156.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2318-8855.v1i1p143-156
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Manual do bom estágio... [Depoimento a Ana Ligia Scachetti e Anna Rachel Ferreira] (2014)
Neira, Marcos Garcia
Source: Nova escola. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS (FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Manual do bom estágio.. [Depoimento a Ana Ligia Scachetti e Anna Rachel Ferreira]. Nova escola. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 ago. 2024. , 2014
APA
Neira, M. G. (2014). Manual do bom estágio.. [Depoimento a Ana Ligia Scachetti e Anna Rachel Ferreira]. Nova escola. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neira MG. Manual do bom estágio.. [Depoimento a Ana Ligia Scachetti e Anna Rachel Ferreira]. Nova escola. 2014 ; 29( 271): 93-95.[citado 2024 ago. 29 ]
Vancouver
Neira MG. Manual do bom estágio.. [Depoimento a Ana Ligia Scachetti e Anna Rachel Ferreira]. Nova escola. 2014 ; 29( 271): 93-95.[citado 2024 ago. 29 ]
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Inglês se aprende na escola? [Depoimento a Yolanda Drumon] (2013)
Ferro, Gláucia D'olim Marote
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA INGLESA (ENSINO), ESCOLAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRO, Gláucia D'olim Marote. Inglês se aprende na escola? [Depoimento a Yolanda Drumon]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 ago. 2024. , 2013
APA
Ferro, G. D. 'olim M. (2013). Inglês se aprende na escola? [Depoimento a Yolanda Drumon]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Ferro GD'olim M. Inglês se aprende na escola? [Depoimento a Yolanda Drumon]. Educação. 2013 ; 16( 191): 44-47.[citado 2024 ago. 29 ]
Vancouver
Ferro GD'olim M. Inglês se aprende na escola? [Depoimento a Yolanda Drumon]. Educação. 2013 ; 16( 191): 44-47.[citado 2024 ago. 29 ]
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A crise da forma [Depoimento a Patrícia Ribas] (2013)
Pimenta, Selma Garrido
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIDÁTICA, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido. A crise da forma [Depoimento a Patrícia Ribas]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/194/a-crise-da-forma-290365-1.asp. Acesso em: 29 ago. 2024. , 2013
APA
Pimenta, S. G. (2013). A crise da forma [Depoimento a Patrícia Ribas]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/194/a-crise-da-forma-290365-1.asp
NLM
Pimenta SG. A crise da forma [Depoimento a Patrícia Ribas] [Internet]. Educação. 2013 ; 17( ju 2013): 34-39.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/194/a-crise-da-forma-290365-1.asp
Vancouver
Pimenta SG. A crise da forma [Depoimento a Patrícia Ribas] [Internet]. Educação. 2013 ; 17( ju 2013): 34-39.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/194/a-crise-da-forma-290365-1.asp
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A autobiografia educativa na FEUSP: desafios para a formação de pesquisadores em início de carreira (2012)
Silva, Nilce da; Poli, Ivan da Silva
Source: Dialogia. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, METODOLOGIA DA PESQUISA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Nilce da e POLI, Ivan da Silva. A autobiografia educativa na FEUSP: desafios para a formação de pesquisadores em início de carreira. Dialogia. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www4.uninove.br/ojs/index.php/dialogia/article/view/4075. Acesso em: 29 ago. 2024. , 2012
APA
Silva, N. da, & Poli, I. da S. (2012). A autobiografia educativa na FEUSP: desafios para a formação de pesquisadores em início de carreira. Dialogia. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www4.uninove.br/ojs/index.php/dialogia/article/view/4075
NLM
Silva N da, Poli I da S. A autobiografia educativa na FEUSP: desafios para a formação de pesquisadores em início de carreira [Internet]. Dialogia. 2012 ;( 16): 47-64.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www4.uninove.br/ojs/index.php/dialogia/article/view/4075
Vancouver
Silva N da, Poli I da S. A autobiografia educativa na FEUSP: desafios para a formação de pesquisadores em início de carreira [Internet]. Dialogia. 2012 ;( 16): 47-64.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://www4.uninove.br/ojs/index.php/dialogia/article/view/4075
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Bem vindo à realidade [Depoimento a Débora Rubin] (2012)
André, Marli
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, COTIDIANO ESCOLAR, DISCIPLINA NA SALA DE AULA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli. Bem vindo à realidade [Depoimento a Débora Rubin]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 ago. 2024. , 2012
APA
André, M. (2012). Bem vindo à realidade [Depoimento a Débora Rubin]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
André M. Bem vindo à realidade [Depoimento a Débora Rubin]. Educação. 2012 ; 16( 186): 50-56.[citado 2024 ago. 29 ]
Vancouver
André M. Bem vindo à realidade [Depoimento a Débora Rubin]. Educação. 2012 ; 16( 186): 50-56.[citado 2024 ago. 29 ]
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Hora de profissionalizar [Depoimento a Bianca Bibiano] (2011)
Vidal, Diana Gonçalves; Camargo, Rubens Barbosa de
Source: Nova escola. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves e CAMARGO, Rubens Barbosa de. Hora de profissionalizar [Depoimento a Bianca Bibiano]. Nova escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 ago. 2024. , 2011
APA
Vidal, D. G., & Camargo, R. B. de. (2011). Hora de profissionalizar [Depoimento a Bianca Bibiano]. Nova escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Vidal DG, Camargo RB de. Hora de profissionalizar [Depoimento a Bianca Bibiano]. Nova escola. 2011 ; jan./fe 2011.( 239): 124-128.[citado 2024 ago. 29 ]
Vancouver
Vidal DG, Camargo RB de. Hora de profissionalizar [Depoimento a Bianca Bibiano]. Nova escola. 2011 ; jan./fe 2011.( 239): 124-128.[citado 2024 ago. 29 ]
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Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey] (2011)
Arelaro, Lisete Regina Gomes
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, PEDAGOGIA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 ago. 2024. , 2011
APA
Arelaro, L. R. G. (2011). Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Arelaro LRG. Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. 2011 ; 15( 176): 36-38.[citado 2024 ago. 29 ]
Vancouver
Arelaro LRG. Saber e fazer [Depoimento a Beatriz Rey]. Educação. 2011 ; 15( 176): 36-38.[citado 2024 ago. 29 ]
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Abandono da inovação [Depoimento a Gabriel Jareta] (2010)
Scarpa, Daniela Lopes
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: UNIVERSIDADE, ESCOLA DE APLICAÇÃO, PESQUISA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCARPA, Daniela Lopes. Abandono da inovação [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 29 ago. 2024. , 2010
APA
Scarpa, D. L. (2010). Abandono da inovação [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Scarpa DL. Abandono da inovação [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. 2010 ; 13( ju 2010. p. 22-38.):[citado 2024 ago. 29 ]
Vancouver
Scarpa DL. Abandono da inovação [Depoimento a Gabriel Jareta]. Educação. 2010 ; 13( ju 2010. p. 22-38.):[citado 2024 ago. 29 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Questão técnica ou política (2010)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de; Penin, Sonia
Source: Revista Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de e PENIN, Sonia. Questão técnica ou política. Revista Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12861. Acesso em: 29 ago. 2024. , 2010
APA
Carvalho, J. S. F. de, & Penin, S. (2010). Questão técnica ou política. Revista Educação. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12861
NLM
Carvalho JSF de, Penin S. Questão técnica ou política [Internet]. Revista Educação. 2010 ;( 155):[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12861
Vancouver
Carvalho JSF de, Penin S. Questão técnica ou política [Internet]. Revista Educação. 2010 ;( 155):[citado 2024 ago. 29 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos.asp?codigo=12861
Artigo de periodico-dep/entr
Viagem ao redor do campus da Universidade de São Paulo. [Depoimento] (2010)
Bolle, Willi; Santos, Heitor Rafael dos; Magnani, José Guilherme Cantor; Colpas, Luciano Ducatti; Rabaça, Patrícia Ferreira; Braga, Ruy; Jesus, Jéssica Oliveira de; Florenzano, Modesto
Source: Revista USP. Unidade: FFLCH
Subjects: UNIVERSIDADE, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTEGRAÇÃO (SOCIEDADE)
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ABNT
BOLLE, Willi et al. Viagem ao redor do campus da Universidade de São Paulo. [Depoimento]. Revista USP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Magnani_JGC_113_1997128_ViagemAoRedorDoCampusDaUniversidadeDeSaoPaulo.pdf. Acesso em: 29 ago. 2024. , 2010
APA
Bolle, W., Santos, H. R. dos, Magnani, J. G. C., Colpas, L. D., Rabaça, P. F., Braga, R., et al. (2010). Viagem ao redor do campus da Universidade de São Paulo. [Depoimento]. Revista USP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Magnani_JGC_113_1997128_ViagemAoRedorDoCampusDaUniversidadeDeSaoPaulo.pdf
NLM
Bolle W, Santos HR dos, Magnani JGC, Colpas LD, Rabaça PF, Braga R, Jesus JO de, Florenzano M. Viagem ao redor do campus da Universidade de São Paulo. [Depoimento] [Internet]. Revista USP. 2010 ;( 85): 112-129.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Magnani_JGC_113_1997128_ViagemAoRedorDoCampusDaUniversidadeDeSaoPaulo.pdf
Vancouver
Bolle W, Santos HR dos, Magnani JGC, Colpas LD, Rabaça PF, Braga R, Jesus JO de, Florenzano M. Viagem ao redor do campus da Universidade de São Paulo. [Depoimento] [Internet]. Revista USP. 2010 ;( 85): 112-129.[citado 2024 ago. 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Magnani_JGC_113_1997128_ViagemAoRedorDoCampusDaUniversidadeDeSaoPaulo.pdf

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