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Trabalho de evento-resumo
A poesia de Bertolt Brecht e Carlos Drummond de Andrade e a segunda Guerra Mundial (2009)
Oliveira, Vanessa Romualdo; Galle, Helmut Paul Erich (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945), POESIA (ESTUDO COMPARATIVO)
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ABNT
OLIVEIRA, Vanessa Romualdo. A poesia de Bertolt Brecht e Carlos Drummond de Andrade e a segunda Guerra Mundial. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Oliveira, V. R. (2009). A poesia de Bertolt Brecht e Carlos Drummond de Andrade e a segunda Guerra Mundial. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Oliveira VR. A poesia de Bertolt Brecht e Carlos Drummond de Andrade e a segunda Guerra Mundial. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Oliveira VR. A poesia de Bertolt Brecht e Carlos Drummond de Andrade e a segunda Guerra Mundial. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Aprendizagem do alemão como língua estrangeria e democratização do saber no Brasil (2009)
Schafer, Anna Carolina; Simões, José da Silva (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ALEMÃ, INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
SCHAFER, Anna Carolina. Aprendizagem do alemão como língua estrangeria e democratização do saber no Brasil. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Schafer, A. C. (2009). Aprendizagem do alemão como língua estrangeria e democratização do saber no Brasil. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Schafer AC. Aprendizagem do alemão como língua estrangeria e democratização do saber no Brasil. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Schafer AC. Aprendizagem do alemão como língua estrangeria e democratização do saber no Brasil. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Poéticas da resistência: a representação do trabalho em Mano de Diamela Eltit (2009)
Alves, Rafael Ramalhoso; Olmos, Ana Cecília Arias (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA CHILENA, HISTÓRIA (ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS;ASPECTOS ECONÔMICOS)
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ALVES, Rafael Ramalhoso. Poéticas da resistência: a representação do trabalho em Mano de Diamela Eltit. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Olmos_ACA_23_1800248_PoeticasDaResistenciaARepresentacaoDoTrabalhoEmManoDeObraDeDiamelaEltit.pdf. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Alves, R. R. (2009). Poéticas da resistência: a representação do trabalho em Mano de Diamela Eltit. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Olmos_ACA_23_1800248_PoeticasDaResistenciaARepresentacaoDoTrabalhoEmManoDeObraDeDiamelaEltit.pdf
NLM
Alves RR. Poéticas da resistência: a representação do trabalho em Mano de Diamela Eltit [Internet]. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Olmos_ACA_23_1800248_PoeticasDaResistenciaARepresentacaoDoTrabalhoEmManoDeObraDeDiamelaEltit.pdf
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Alves RR. Poéticas da resistência: a representação do trabalho em Mano de Diamela Eltit [Internet]. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Olmos_ACA_23_1800248_PoeticasDaResistenciaARepresentacaoDoTrabalhoEmManoDeObraDeDiamelaEltit.pdf
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O papel da cultura no ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças: dificuldades e estratégias (2009)
Silva, Karina Herrera; Simões, José da Silva (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, CRIANÇAS, LÍNGUA INGLESA
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SILVA, Karina Herrera. O papel da cultura no ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças: dificuldades e estratégias. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Silva, K. H. (2009). O papel da cultura no ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças: dificuldades e estratégias. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva KH. O papel da cultura no ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças: dificuldades e estratégias. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Silva KH. O papel da cultura no ensino/aprendizagem de língua estrangeira para crianças: dificuldades e estratégias. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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A relação compaixão/violência nos protagonistas de A causa secreta, de Machado de Assis, e Tobias Mindernickel, de Thomas Mann: uma análise comparativa (2009)
Silva, Catia Pietro da; Galle, Helmut Paul Erich (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: PERSONAGENS (ESTUDO COMPARATIVO), LITERATURA COMPARADA
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SILVA, Catia Pietro da. A relação compaixão/violência nos protagonistas de A causa secreta, de Machado de Assis, e Tobias Mindernickel, de Thomas Mann: uma análise comparativa. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Silva, C. P. da. (2009). A relação compaixão/violência nos protagonistas de A causa secreta, de Machado de Assis, e Tobias Mindernickel, de Thomas Mann: uma análise comparativa. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva CP da. A relação compaixão/violência nos protagonistas de A causa secreta, de Machado de Assis, e Tobias Mindernickel, de Thomas Mann: uma análise comparativa. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Silva CP da. A relação compaixão/violência nos protagonistas de A causa secreta, de Machado de Assis, e Tobias Mindernickel, de Thomas Mann: uma análise comparativa. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Termos literários da língua portuguesa e seus correspondentes em língua italiana: seu tratamento em um dicionário pedagógico bilíngue (2009)
Martins Neto, Daniel Ferreira; Baccin, Paola Giustina (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (CORRESPONDÊNCIAS E REMINISCÊNCIAS), LÍNGUA ITALIANA, DICIONÁRIOS BILÍNGUES
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MARTINS NETO, Daniel Ferreira. Termos literários da língua portuguesa e seus correspondentes em língua italiana: seu tratamento em um dicionário pedagógico bilíngue. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Baccin_PG_13_1800244_TermosLiterariosDaLinguaPortuguesaESeusCorrespondentes.pdf. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Martins Neto, D. F. (2009). Termos literários da língua portuguesa e seus correspondentes em língua italiana: seu tratamento em um dicionário pedagógico bilíngue. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Baccin_PG_13_1800244_TermosLiterariosDaLinguaPortuguesaESeusCorrespondentes.pdf
NLM
Martins Neto DF. Termos literários da língua portuguesa e seus correspondentes em língua italiana: seu tratamento em um dicionário pedagógico bilíngue [Internet]. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Baccin_PG_13_1800244_TermosLiterariosDaLinguaPortuguesaESeusCorrespondentes.pdf
Vancouver
Martins Neto DF. Termos literários da língua portuguesa e seus correspondentes em língua italiana: seu tratamento em um dicionário pedagógico bilíngue [Internet]. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Baccin_PG_13_1800244_TermosLiterariosDaLinguaPortuguesaESeusCorrespondentes.pdf
Trabalho de evento-resumo
John Banville e a narrativa detetivesca (2009)
Plácido, Carlos Eduardo de Araújo; Izarra, Laura Patricia Zuntini de (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA IRLANDESA (CRÍTICA E INTERPRETAÇÃO), FICÇÃO (GÊNERO)
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ABNT
PLÁCIDO, Carlos Eduardo de Araújo. John Banville e a narrativa detetivesca. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Plácido, C. E. de A. (2009). John Banville e a narrativa detetivesca. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Plácido CE de A. John Banville e a narrativa detetivesca. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Plácido CE de A. John Banville e a narrativa detetivesca. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Glossário jurídico-cartorial português-francês para tradutores juramentados (2009)
Martins, Carolina Poppi; Zavaglia, Adriana (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: TERMINOLOGIA JURÍDICA, TRADUÇÃO, GLOSSÁRIOS, LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA FRANCESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Carolina Poppi. Glossário jurídico-cartorial português-francês para tradutores juramentados. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Martins, C. P. (2009). Glossário jurídico-cartorial português-francês para tradutores juramentados. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Martins CP. Glossário jurídico-cartorial português-francês para tradutores juramentados. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Martins CP. Glossário jurídico-cartorial português-francês para tradutores juramentados. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Idéias sobre o romance: as primeiras críticas brasileiras (2009)
Barbosa, Daniela Mota; Vasconcelos, Sandra Guardini Teixeira (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: ROMANCE (ESTUDO;CRÍTICA), CRÍTICA LITERÁRIA
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ABNT
BARBOSA, Daniela Mota. Idéias sobre o romance: as primeiras críticas brasileiras. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Barbosa, D. M. (2009). Idéias sobre o romance: as primeiras críticas brasileiras. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Barbosa DM. Idéias sobre o romance: as primeiras críticas brasileiras. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Barbosa DM. Idéias sobre o romance: as primeiras críticas brasileiras. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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A construção da identidade da adolescente anoréxica ou bulímica em dois seriados televisivos em língua inglesa (2009)
Coelho, Melina Plácido; Harkot-de-La-Taille, Elizabeth (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: SERIADO (GÊNERO), IDENTIDADE (CONSTRUÇÃO), ADOLESCÊNCIA (ASPECTOS PSICOLÓGICOS), COMPORTAMENTO ALIMENTAR
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COELHO, Melina Plácido. A construção da identidade da adolescente anoréxica ou bulímica em dois seriados televisivos em língua inglesa. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Coelho, M. P. (2009). A construção da identidade da adolescente anoréxica ou bulímica em dois seriados televisivos em língua inglesa. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Coelho MP. A construção da identidade da adolescente anoréxica ou bulímica em dois seriados televisivos em língua inglesa. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Coelho MP. A construção da identidade da adolescente anoréxica ou bulímica em dois seriados televisivos em língua inglesa. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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A mulher irlandesa e a sociedade patriarcal nos contos de Claire Keegan (2009)
Eufrasino, Caroline Moreira; Izarra, Laura Patricia Zuntini de (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA IRLANDESA (CRÍTICA E INTERPRETAÇÃO), CONTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EUFRASINO, Caroline Moreira. A mulher irlandesa e a sociedade patriarcal nos contos de Claire Keegan. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Eufrasino, C. M. (2009). A mulher irlandesa e a sociedade patriarcal nos contos de Claire Keegan. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Eufrasino CM. A mulher irlandesa e a sociedade patriarcal nos contos de Claire Keegan. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Eufrasino CM. A mulher irlandesa e a sociedade patriarcal nos contos de Claire Keegan. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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A (des)configuração da identidade feminina no discurso da revista Nova (2009)
Crema, Daniele; Carmagnani, Anna Maria Grammatico (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: MULHERES, IDENTIDADE, DISCURSO, REVISTAS
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ABNT
CREMA, Daniele. A (des)configuração da identidade feminina no discurso da revista Nova. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Crema, D. (2009). A (des)configuração da identidade feminina no discurso da revista Nova. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Crema D. A (des)configuração da identidade feminina no discurso da revista Nova. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Crema D. A (des)configuração da identidade feminina no discurso da revista Nova. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Percepções de futuros professores de italiano quanto à própria formação em contexto universitário (2009)
Arduino, Vivian Faria; Ortale, Fernanda Landucci (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA ITALIANA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARDUINO, Vivian Faria. Percepções de futuros professores de italiano quanto à própria formação em contexto universitário. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Arduino, V. F. (2009). Percepções de futuros professores de italiano quanto à própria formação em contexto universitário. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Arduino VF. Percepções de futuros professores de italiano quanto à própria formação em contexto universitário. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Arduino VF. Percepções de futuros professores de italiano quanto à própria formação em contexto universitário. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem do alemão como LE: uma alternativa no processo de construção do conhecimento (2009)
Victorino, Vânia Moraes; Simões, José da Silva (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ALEMÃ, ERRO (ANÁLISE), CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VICTORINO, Vânia Moraes. O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem do alemão como LE: uma alternativa no processo de construção do conhecimento. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Victorino, V. M. (2009). O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem do alemão como LE: uma alternativa no processo de construção do conhecimento. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Victorino VM. O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem do alemão como LE: uma alternativa no processo de construção do conhecimento. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Victorino VM. O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem do alemão como LE: uma alternativa no processo de construção do conhecimento. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Trabalho de evento-resumo
Mapeamento das expectativas de futuros professores de italiano quanto à própria formação em contexto universitário (2009)
Amorim, Marília Foglieni; Ortale, Fernanda Landucci (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA ITALIANA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMORIM, Marília Foglieni. Mapeamento das expectativas de futuros professores de italiano quanto à própria formação em contexto universitário. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Amorim, M. F. (2009). Mapeamento das expectativas de futuros professores de italiano quanto à própria formação em contexto universitário. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Amorim MF. Mapeamento das expectativas de futuros professores de italiano quanto à própria formação em contexto universitário. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Amorim MF. Mapeamento das expectativas de futuros professores de italiano quanto à própria formação em contexto universitário. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Trabalho de evento-resumo
O papel da autonomia no processo de ensino-apredizagem de uma língua estrangeira em comunidades carentes (2009)
Jesus, Jéssica Flavia Oliveira de; Simões, José da Silva (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ACESSO CULTURAL, INCLUSÃO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JESUS, Jéssica Flavia Oliveira de. O papel da autonomia no processo de ensino-apredizagem de uma língua estrangeira em comunidades carentes. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Jesus, J. F. O. de. (2009). O papel da autonomia no processo de ensino-apredizagem de uma língua estrangeira em comunidades carentes. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Jesus JFO de. O papel da autonomia no processo de ensino-apredizagem de uma língua estrangeira em comunidades carentes. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Jesus JFO de. O papel da autonomia no processo de ensino-apredizagem de uma língua estrangeira em comunidades carentes. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Trabalho de evento-resumo
O papel da contracultura e as relações entre arte, política e sociedade em I'm not there (2009)
Gramani, Giuliana; Soares, Marcos César de Paula (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: CONTRACULTURA, CINEMA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRAMANI, Giuliana. O papel da contracultura e as relações entre arte, política e sociedade em I'm not there. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Gramani, G. (2009). O papel da contracultura e as relações entre arte, política e sociedade em I'm not there. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Gramani G. O papel da contracultura e as relações entre arte, política e sociedade em I'm not there. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Gramani G. O papel da contracultura e as relações entre arte, política e sociedade em I'm not there. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Trabalho de evento-resumo
Marcas de oralidade em Guy de Maupassant (2009)
Santana, Katiuscia Cristina; Ishihara, Tokiko (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA FRANCESA, ORALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTANA, Katiuscia Cristina. Marcas de oralidade em Guy de Maupassant. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Santana, K. C. (2009). Marcas de oralidade em Guy de Maupassant. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Santana KC. Marcas de oralidade em Guy de Maupassant. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Vancouver
Santana KC. Marcas de oralidade em Guy de Maupassant. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
Trabalho de evento-resumo
A arte e o didatismo nas traduções de Pinóquio (2009)
Marques, Vanessa dos Santos; Maggio, Giliola (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, TRADUÇÃO (ESTUDO COMPARATIVO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARQUES, Vanessa dos Santos. A arte e o didatismo nas traduções de Pinóquio. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Maggio_G_9_1800164_AArteEODidatismoNasTraducoesDePinoquio.pdf. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Marques, V. dos S. (2009). A arte e o didatismo nas traduções de Pinóquio. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Maggio_G_9_1800164_AArteEODidatismoNasTraducoesDePinoquio.pdf
NLM
Marques V dos S. A arte e o didatismo nas traduções de Pinóquio [Internet]. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Maggio_G_9_1800164_AArteEODidatismoNasTraducoesDePinoquio.pdf
Vancouver
Marques V dos S. A arte e o didatismo nas traduções de Pinóquio [Internet]. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Maggio_G_9_1800164_AArteEODidatismoNasTraducoesDePinoquio.pdf
Trabalho de evento-resumo
Refletindo sobre a autonomia no ensino de língua alemã com uma abordagem intercultural (2009)
Topfstedt, Rachel Duarte; Simões, José da Silva (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ALEMÃ, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOPFSTEDT, Rachel Duarte. Refletindo sobre a autonomia no ensino de língua alemã com uma abordagem intercultural. 2009, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2009. . Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Topfstedt, R. D. (2009). Refletindo sobre a autonomia no ensino de língua alemã com uma abordagem intercultural. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
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Topfstedt RD. Refletindo sobre a autonomia no ensino de língua alemã com uma abordagem intercultural. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]
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Topfstedt RD. Refletindo sobre a autonomia no ensino de língua alemã com uma abordagem intercultural. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 29 ]

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