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ABNT
COLARES, Maria de Fátima Aveiro e ANDRADE, Antonio dos Santos. Estudantes de Medicina e atividade grupal reflexiva. Atendimento psicológico aos estudantes de medicina: técnica e ética. Tradução . São Paulo: EDIPRO, 2012. . . Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Colares, M. de F. A., & Andrade, A. dos S. (2012). Estudantes de Medicina e atividade grupal reflexiva. In Atendimento psicológico aos estudantes de medicina: técnica e ética. São Paulo: EDIPRO.
NLM
Colares M de FA, Andrade A dos S. Estudantes de Medicina e atividade grupal reflexiva. In: Atendimento psicológico aos estudantes de medicina: técnica e ética. São Paulo: EDIPRO; 2012. [citado 2024 ago. 30 ]
Vancouver
Colares M de FA, Andrade A dos S. Estudantes de Medicina e atividade grupal reflexiva. In: Atendimento psicológico aos estudantes de medicina: técnica e ética. São Paulo: EDIPRO; 2012. [citado 2024 ago. 30 ]
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ABNT
COLARES, Maria de Fátima Aveiro e ANDRADE, Antônio dos Santos. Reflexões e vivências de estudantes de medicina do ciclo básico através do sociodrama educacional. 2004, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2004. . Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Colares, M. de F. A., & Andrade, A. dos S. (2004). Reflexões e vivências de estudantes de medicina do ciclo básico através do sociodrama educacional. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Colares M de FA, Andrade A dos S. Reflexões e vivências de estudantes de medicina do ciclo básico através do sociodrama educacional. Livro de Resumos. 2004 ;[citado 2024 ago. 30 ]
Vancouver
Colares M de FA, Andrade A dos S. Reflexões e vivências de estudantes de medicina do ciclo básico através do sociodrama educacional. Livro de Resumos. 2004 ;[citado 2024 ago. 30 ]
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ABNT
TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida et al. Avaliação de uma reestruturação curricular na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: influência sobre o desempenho dos graduandos. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 28, n. 2, p. 145-154, 2004Tradução . . Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Troncon, L. E. de A., Figueiredo, J. F. de C., Rodrigues, M. de L. V., Piccinato, C. E., Peres, L. C., Cianflone, A. R. L., & Colares, M. de F. A. (2004). Avaliação de uma reestruturação curricular na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: influência sobre o desempenho dos graduandos. Revista Brasileira de Educação Médica, 28( 2), 145-154.
NLM
Troncon LE de A, Figueiredo JF de C, Rodrigues M de LV, Piccinato CE, Peres LC, Cianflone ARL, Colares M de FA. Avaliação de uma reestruturação curricular na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: influência sobre o desempenho dos graduandos. Revista Brasileira de Educação Médica. 2004 ; 28( 2): 145-154.[citado 2024 ago. 30 ]
Vancouver
Troncon LE de A, Figueiredo JF de C, Rodrigues M de LV, Piccinato CE, Peres LC, Cianflone ARL, Colares M de FA. Avaliação de uma reestruturação curricular na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto: influência sobre o desempenho dos graduandos. Revista Brasileira de Educação Médica. 2004 ; 28( 2): 145-154.[citado 2024 ago. 30 ]
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ABNT
PERES, Cristiane Martins e ANDRADE, Antônio dos Santos. Atividades extracurriculares: representações e vivências durante a formação médica. 2004, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2004. . Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Peres, C. M., & Andrade, A. dos S. (2004). Atividades extracurriculares: representações e vivências durante a formação médica. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Peres CM, Andrade A dos S. Atividades extracurriculares: representações e vivências durante a formação médica. Livro de Resumos. 2004 ;[citado 2024 ago. 30 ]
Vancouver
Peres CM, Andrade A dos S. Atividades extracurriculares: representações e vivências durante a formação médica. Livro de Resumos. 2004 ;[citado 2024 ago. 30 ]
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ABNT
PICCINATO, Carlos Eli et al. Análise do desempenho dos formandos em relação a objetivos educacionais da faculdade de medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, em duas estruturas curriculares distintas. Revista da Associaçõa Médica Brasileira, v. 50, n. 1, p. 68-73, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-42302004000100038. Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Piccinato, C. E., Figueiredo, J. F. de C., Troncon, L. E. de A., Peres, L. C., Cianflone, A. R. L., Colares, M. de F. A., & Rodrigues, M. de L. V. (2004). Análise do desempenho dos formandos em relação a objetivos educacionais da faculdade de medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, em duas estruturas curriculares distintas. Revista da Associaçõa Médica Brasileira, 50( 1), 68-73. doi:10.1590/s0104-42302004000100038
NLM
Piccinato CE, Figueiredo JF de C, Troncon LE de A, Peres LC, Cianflone ARL, Colares M de FA, Rodrigues M de LV. Análise do desempenho dos formandos em relação a objetivos educacionais da faculdade de medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, em duas estruturas curriculares distintas [Internet]. Revista da Associaçõa Médica Brasileira. 2004 ; 50( 1): 68-73.[citado 2024 ago. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-42302004000100038
Vancouver
Piccinato CE, Figueiredo JF de C, Troncon LE de A, Peres LC, Cianflone ARL, Colares M de FA, Rodrigues M de LV. Análise do desempenho dos formandos em relação a objetivos educacionais da faculdade de medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, em duas estruturas curriculares distintas [Internet]. Revista da Associaçõa Médica Brasileira. 2004 ; 50( 1): 68-73.[citado 2024 ago. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-42302004000100038
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ABNT
FIGUEIREDO, José Fernando de Castro et al. Effect of curriculum reform on graduating student performance. Medical Teacher, v. 26, n. 3, p. 244-249, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/0142159042000191984. Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Figueiredo, J. F. de C., Troncon, L. E. de A., Rodrigues, M. de L. V., Cianflone, A. R. L., Colares, M. de F. A., Peres, L. C., & Piccinato, C. E. (2004). Effect of curriculum reform on graduating student performance. Medical Teacher, 26( 3), 244-249. doi:10.1080/0142159042000191984
NLM
Figueiredo JF de C, Troncon LE de A, Rodrigues M de LV, Cianflone ARL, Colares M de FA, Peres LC, Piccinato CE. Effect of curriculum reform on graduating student performance [Internet]. Medical Teacher. 2004 ; 26( 3): 244-249.[citado 2024 ago. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/0142159042000191984
Vancouver
Figueiredo JF de C, Troncon LE de A, Rodrigues M de LV, Cianflone ARL, Colares M de FA, Peres LC, Piccinato CE. Effect of curriculum reform on graduating student performance [Internet]. Medical Teacher. 2004 ; 26( 3): 244-249.[citado 2024 ago. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/0142159042000191984
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ABNT
TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida et al. Atitudes de graduandos em medicina em relação a aspectos relevantes da prática médica. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 27, n. 1, p. 20-28, 2003Tradução . . Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Troncon, L. E. de A., Colares, M. de F. A., Figueiredo, J. F. de C., Cianflone, A. R. L., Rodrigues, M. de L. V., Piccinato, C. E., & Peres, L. C. (2003). Atitudes de graduandos em medicina em relação a aspectos relevantes da prática médica. Revista Brasileira de Educação Médica, 27( 1), 20-28.
NLM
Troncon LE de A, Colares M de FA, Figueiredo JF de C, Cianflone ARL, Rodrigues M de LV, Piccinato CE, Peres LC. Atitudes de graduandos em medicina em relação a aspectos relevantes da prática médica. Revista Brasileira de Educação Médica. 2003 ; 27( 1): 20-28.[citado 2024 ago. 30 ]
Vancouver
Troncon LE de A, Colares M de FA, Figueiredo JF de C, Cianflone ARL, Rodrigues M de LV, Piccinato CE, Peres LC. Atitudes de graduandos em medicina em relação a aspectos relevantes da prática médica. Revista Brasileira de Educação Médica. 2003 ; 27( 1): 20-28.[citado 2024 ago. 30 ]
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLARES, Maria de Fátima Aveiro e ANDRADE, Antônio dos Santos. Reflexões e vivências de estudantes de medicina através do sociodrama educacional. 2003, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2003. . Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Colares, M. de F. A., & Andrade, A. dos S. (2003). Reflexões e vivências de estudantes de medicina através do sociodrama educacional. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Colares M de FA, Andrade A dos S. Reflexões e vivências de estudantes de medicina através do sociodrama educacional. Livro de Resumos. 2003 ;[citado 2024 ago. 30 ]
Vancouver
Colares M de FA, Andrade A dos S. Reflexões e vivências de estudantes de medicina através do sociodrama educacional. Livro de Resumos. 2003 ;[citado 2024 ago. 30 ]
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ABNT
CIANFLONE, Ana Raquel Lucato e FIGUEIREDO, José Fernando de Castro e COLARES, Maria de Fátima Aveiro. O centro de apoio educacional e psicológico (CAEP) da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (USP): História e perspectivas. Medicina, v. 35, p. 392-396, 2002Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v35i3p392-396. Acesso em: 30 ago. 2024.
APA
Cianflone, A. R. L., Figueiredo, J. F. de C., & Colares, M. de F. A. (2002). O centro de apoio educacional e psicológico (CAEP) da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (USP): História e perspectivas. Medicina, 35, 392-396. doi:10.11606/issn.2176-7262.v35i3p392-396
NLM
Cianflone ARL, Figueiredo JF de C, Colares M de FA. O centro de apoio educacional e psicológico (CAEP) da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (USP): História e perspectivas [Internet]. Medicina. 2002 ; 35 392-396.[citado 2024 ago. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v35i3p392-396
Vancouver
Cianflone ARL, Figueiredo JF de C, Colares M de FA. O centro de apoio educacional e psicológico (CAEP) da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (USP): História e perspectivas [Internet]. Medicina. 2002 ; 35 392-396.[citado 2024 ago. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v35i3p392-396