Reflexões e vivências de estudantes de medicina através do sociodrama educacional (2003)
- Authors:
- USP affiliated authors: COLARES, MARIA DE FATIMA AVEIRO - FMRP ; ANDRADE, ANTONIO DOS SANTOS - FFCLRP
- Unidades: FMRP; FFCLRP
- Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (REPRESENTAÇÃO); MEDICINA; SOCIOGRAMAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FFCLRP-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2003
- Source:
- Título do periódico: Livro de Resumos
- Conference titles: Seminário de Pesquisa. Programa de Pós-Graduação em Psicologia
-
ABNT
COLARES, Maria de Fátima Aveiro e ANDRADE, Antônio dos Santos. Reflexões e vivências de estudantes de medicina através do sociodrama educacional. 2003, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2003. . Acesso em: 27 set. 2024. -
APA
Colares, M. de F. A., & Andrade, A. dos S. (2003). Reflexões e vivências de estudantes de medicina através do sociodrama educacional. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. -
NLM
Colares M de FA, Andrade A dos S. Reflexões e vivências de estudantes de medicina através do sociodrama educacional. Livro de Resumos. 2003 ;[citado 2024 set. 27 ] -
Vancouver
Colares M de FA, Andrade A dos S. Reflexões e vivências de estudantes de medicina através do sociodrama educacional. Livro de Resumos. 2003 ;[citado 2024 set. 27 ] - Estudantes de Medicina e atividade grupal reflexiva
- Reflexões e vivências de estudantes de medicina do ciclo básico através do sociodrama educacional
- Reflexões e vivências de estudantes de medicina do ciclo básico através do Sociodrama Educacional
- O trabalho com professores em atividades grupais reflexivas
- O desenvolvimento do professor em grupos reflexivos numa abordagem sociodramática
- A escola pública sob a perspectiva de pais de alunos: representações apreendidas por meio de entrevistas individuais e grupos focais
- O grupo sociodramático como estratégia de desenvolvimento das habilidades de relacionamento social com alunos do ensino fundamental
- Percepção dos dirigentes e professores de um estabelecimento de educação superios do estado do Amazonas diante dos valores e princípios declarados no seu projeto pedagógico institucional: coleta de dados
- Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do ensino fundamental: conclusões finais
- Crenças e representações dos alunos do ensino médio sobre o professor real e ideal, em relação às suas características pessoais e profissionais e à interação com os alunos: análise de dados
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