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Tese (Doutorado)
O mar que me navega: sintonias filosóficas em Paulinho da Viola (2011)
Pereira Junior, Luiz Costa; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, MÚSICA (EDUCAÇÃO;FILOSOFIA)
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ABNT
PEREIRA JUNIOR, Luiz Costa. O mar que me navega: sintonias filosóficas em Paulinho da Viola. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-131554/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Pereira Junior, L. C. (2011). O mar que me navega: sintonias filosóficas em Paulinho da Viola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-131554/
NLM
Pereira Junior LC. O mar que me navega: sintonias filosóficas em Paulinho da Viola [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-131554/
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Pereira Junior LC. O mar que me navega: sintonias filosóficas em Paulinho da Viola [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21072011-131554/
Tese (Doutorado)
A experiência do corpo na cerimônia do chá: subsídios para pensar a educação (2010)
Hirose, Chie; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, CERIMÔNIA DO CHÁ, EDUCAÇÃO (FILOSOFIA)
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ABNT
HIROSE, Chie. A experiência do corpo na cerimônia do chá: subsídios para pensar a educação. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122011-092721/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Hirose, C. (2010). A experiência do corpo na cerimônia do chá: subsídios para pensar a educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122011-092721/
NLM
Hirose C. A experiência do corpo na cerimônia do chá: subsídios para pensar a educação [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122011-092721/
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Hirose C. A experiência do corpo na cerimônia do chá: subsídios para pensar a educação [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122011-092721/
Dissertação (Mestrado)
Educar para a submissão: o caso Opus Dei (2009)
Silva, Marcio Fernandes da; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CATOLICISMO, FANATISMO RELIGIOSO, FUNDAMENTALISMO, SEITAS RELIGIOSAS, IGREJA CATÓLICA, AMBIGUIDADE, VIRTUDE
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ABNT
SILVA, Marcio Fernandes da. Educar para a submissão: o caso Opus Dei. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-164337/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Silva, M. F. da. (2009). Educar para a submissão: o caso Opus Dei (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-164337/
NLM
Silva MF da. Educar para a submissão: o caso Opus Dei [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-164337/
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Silva MF da. Educar para a submissão: o caso Opus Dei [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-164337/
Tese (Doutorado)
Negatividade e participação: a influência do Pseudo Dionísio Areopagita em Tomás de Aquino - teologia, filosofia e educação (2009)
Castro, Roberto Carlos Gomes de; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, TEOLOGIA, FILOSOFIA MEDIEVAL
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ABNT
CASTRO, Roberto Carlos Gomes de. Negatividade e participação: a influência do Pseudo Dionísio Areopagita em Tomás de Aquino - teologia, filosofia e educação. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-094150/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Castro, R. C. G. de. (2009). Negatividade e participação: a influência do Pseudo Dionísio Areopagita em Tomás de Aquino - teologia, filosofia e educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-094150/
NLM
Castro RCG de. Negatividade e participação: a influência do Pseudo Dionísio Areopagita em Tomás de Aquino - teologia, filosofia e educação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-094150/
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Castro RCG de. Negatividade e participação: a influência do Pseudo Dionísio Areopagita em Tomás de Aquino - teologia, filosofia e educação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26012011-094150/
Tese (Doutorado)
Subsídios filosóficos ao ensino jurídico: as virtudes da Prudentia e da Iustitia e o "método do caso" aplicado à disciplina de Direitos e Garantias Fundamentais (2007)
Amaral, Antonio Carlos Rodrigues do; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO JURÍDICO, DIREITO (METODOLOGIA;ESTUDO E ENSINO), ÉTICA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, JUSTIÇA, JURISPRUDÊNCIA, DIREITOS E GARANTIAS INDIVIDUAIS
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ABNT
AMARAL, Antonio Carlos Rodrigues do. Subsídios filosóficos ao ensino jurídico: as virtudes da Prudentia e da Iustitia e o "método do caso" aplicado à disciplina de Direitos e Garantias Fundamentais. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-152311/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Amaral, A. C. R. do. (2007). Subsídios filosóficos ao ensino jurídico: as virtudes da Prudentia e da Iustitia e o "método do caso" aplicado à disciplina de Direitos e Garantias Fundamentais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-152311/
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Amaral ACR do. Subsídios filosóficos ao ensino jurídico: as virtudes da Prudentia e da Iustitia e o "método do caso" aplicado à disciplina de Direitos e Garantias Fundamentais [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-152311/
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Amaral ACR do. Subsídios filosóficos ao ensino jurídico: as virtudes da Prudentia e da Iustitia e o "método do caso" aplicado à disciplina de Direitos e Garantias Fundamentais [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-152311/
Tese (Doutorado)
Léon Dehon: educação integral: ideário pedagógico e missão institucional (2007)
Almeida, João Carlos; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA
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ABNT
ALMEIDA, João Carlos. Léon Dehon: educação integral. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032007-150349/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Almeida, J. C. (2007). Léon Dehon: educação integral: ideário pedagógico e missão institucional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032007-150349/
NLM
Almeida JC. Léon Dehon: educação integral: ideário pedagógico e missão institucional [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032007-150349/
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Almeida JC. Léon Dehon: educação integral: ideário pedagógico e missão institucional [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29032007-150349/
Professor Titular
Memorial (2000)
Lauand, Luiz Jean
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Memorial. 2000. Professor Titular – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Lauand, L. J. (2000). Memorial (Professor Titular). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lauand LJ. Memorial. 2000 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Lauand LJ. Memorial. 2000 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Tese (Doutorado)
A vida como realidade radical: subsídios para uma educação metafísica (2000)
Horta, Sylvio Roque de Guimarães; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HORTA, Sylvio Roque de Guimarães. A vida como realidade radical: subsídios para uma educação metafísica. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Horta, S. R. de G. (2000). A vida como realidade radical: subsídios para uma educação metafísica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Horta SR de G. A vida como realidade radical: subsídios para uma educação metafísica. 2000 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Horta SR de G. A vida como realidade radical: subsídios para uma educação metafísica. 2000 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
A concepção moral e seus fundamentos no catecismo da igreja católica: subsídios para uma filosofia da educação moral (1999)
Silva, Marli Pirozelli Navalho; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA), EDUCAÇÃO MORAL
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ABNT
SILVA, Marli Pirozelli Navalho. A concepção moral e seus fundamentos no catecismo da igreja católica: subsídios para uma filosofia da educação moral. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Silva, M. P. N. (1999). A concepção moral e seus fundamentos no catecismo da igreja católica: subsídios para uma filosofia da educação moral (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva MPN. A concepção moral e seus fundamentos no catecismo da igreja católica: subsídios para uma filosofia da educação moral. 1999 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Silva MPN. A concepção moral e seus fundamentos no catecismo da igreja católica: subsídios para uma filosofia da educação moral. 1999 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Antropologia filosófica e fundamentos de educação nos Analectos de Confúcio: subsídios para um estudo comparativo intercultural (1999)
Ho, Ye Chia; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HO, Ye Chia. Antropologia filosófica e fundamentos de educação nos Analectos de Confúcio: subsídios para um estudo comparativo intercultural. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Ho, Y. C. (1999). Antropologia filosófica e fundamentos de educação nos Analectos de Confúcio: subsídios para um estudo comparativo intercultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ho YC. Antropologia filosófica e fundamentos de educação nos Analectos de Confúcio: subsídios para um estudo comparativo intercultural. 1999 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Ho YC. Antropologia filosófica e fundamentos de educação nos Analectos de Confúcio: subsídios para um estudo comparativo intercultural. 1999 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Tese (Doutorado)
A antropologia filosófica de: O leão, a Feiticeira e o Guarda-roupas e a pedagogia de C S Lewis (1998)
Bretzke, Gabriele Greggersen; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRETZKE, Gabriele Greggersen. A antropologia filosófica de: O leão, a Feiticeira e o Guarda-roupas e a pedagogia de C S Lewis. 1998. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Bretzke, G. G. (1998). A antropologia filosófica de: O leão, a Feiticeira e o Guarda-roupas e a pedagogia de C S Lewis (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bretzke GG. A antropologia filosófica de: O leão, a Feiticeira e o Guarda-roupas e a pedagogia de C S Lewis. 1998 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Bretzke GG. A antropologia filosófica de: O leão, a Feiticeira e o Guarda-roupas e a pedagogia de C S Lewis. 1998 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Filosofia da educacao social: iustitia distributiva e democracia participativa (advocacy e lobby): uma proposta de educacao moral para o exercicio da cidadania (1996)
Amaral, Antonio Carlos Rodrigues do; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO MORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Antonio Carlos Rodrigues do. Filosofia da educacao social: iustitia distributiva e democracia participativa (advocacy e lobby). 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Amaral, A. C. R. do. (1996). Filosofia da educacao social: iustitia distributiva e democracia participativa (advocacy e lobby): uma proposta de educacao moral para o exercicio da cidadania (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Amaral ACR do. Filosofia da educacao social: iustitia distributiva e democracia participativa (advocacy e lobby): uma proposta de educacao moral para o exercicio da cidadania. 1996 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Amaral ACR do. Filosofia da educacao social: iustitia distributiva e democracia participativa (advocacy e lobby): uma proposta de educacao moral para o exercicio da cidadania. 1996 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Fundamentos filosóficos da poética de Adélia Prado: subsídios antropológicos para uma filosofia da educação (1996)
Canalle, Cecilia; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CANALLE, Cecilia. Fundamentos filosóficos da poética de Adélia Prado: subsídios antropológicos para uma filosofia da educação. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Canalle, C. (1996). Fundamentos filosóficos da poética de Adélia Prado: subsídios antropológicos para uma filosofia da educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Canalle C. Fundamentos filosóficos da poética de Adélia Prado: subsídios antropológicos para uma filosofia da educação. 1996 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Canalle C. Fundamentos filosóficos da poética de Adélia Prado: subsídios antropológicos para uma filosofia da educação. 1996 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Tese (Livre Docência)
Educacao moral e proverbios: os mathal arabes. A filosofia da educacao para a prudentia de tomas de aquino e a pedagogia do mathal (1995)
Lauand, Luiz Jean
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA), EDUCAÇÃO MORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Educacao moral e proverbios: os mathal arabes. A filosofia da educacao para a prudentia de tomas de aquino e a pedagogia do mathal. 1995. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Lauand, L. J. (1995). Educacao moral e proverbios: os mathal arabes. A filosofia da educacao para a prudentia de tomas de aquino e a pedagogia do mathal (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lauand LJ. Educacao moral e proverbios: os mathal arabes. A filosofia da educacao para a prudentia de tomas de aquino e a pedagogia do mathal. 1995 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Lauand LJ. Educacao moral e proverbios: os mathal arabes. A filosofia da educacao para a prudentia de tomas de aquino e a pedagogia do mathal. 1995 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Introdução da perspectiva pessoal e biográfica conforme a filosofia de Julian Marias e suas implicações para a educação (1994)
Horta, Sylvio Roque de Guimaraes; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HORTA, Sylvio Roque de Guimaraes. Introdução da perspectiva pessoal e biográfica conforme a filosofia de Julian Marias e suas implicações para a educação. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Horta, S. R. de G. (1994). Introdução da perspectiva pessoal e biográfica conforme a filosofia de Julian Marias e suas implicações para a educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Horta SR de G. Introdução da perspectiva pessoal e biográfica conforme a filosofia de Julian Marias e suas implicações para a educação. 1994 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Horta SR de G. Introdução da perspectiva pessoal e biográfica conforme a filosofia de Julian Marias e suas implicações para a educação. 1994 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Josef Pieper: o elemento negativo na filosofia de Santo Tomás de Aquino - o conceito de criação e suas implicações para a filosofia da educação (1994)
Bretzke, Gabriele Greggersen; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRETZKE, Gabriele Greggersen. Josef Pieper: o elemento negativo na filosofia de Santo Tomás de Aquino - o conceito de criação e suas implicações para a filosofia da educação. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Bretzke, G. G. (1994). Josef Pieper: o elemento negativo na filosofia de Santo Tomás de Aquino - o conceito de criação e suas implicações para a filosofia da educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bretzke GG. Josef Pieper: o elemento negativo na filosofia de Santo Tomás de Aquino - o conceito de criação e suas implicações para a filosofia da educação. 1994 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Bretzke GG. Josef Pieper: o elemento negativo na filosofia de Santo Tomás de Aquino - o conceito de criação e suas implicações para a filosofia da educação. 1994 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Educacao para a justica, hoje - atualidade pedagogica da proposta tomista (1993)
Piletti, Claudino; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO MORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PILETTI, Claudino. Educacao para a justica, hoje - atualidade pedagogica da proposta tomista. 1993. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Piletti, C. (1993). Educacao para a justica, hoje - atualidade pedagogica da proposta tomista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Piletti C. Educacao para a justica, hoje - atualidade pedagogica da proposta tomista. 1993 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Piletti C. Educacao para a justica, hoje - atualidade pedagogica da proposta tomista. 1993 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Papel da contemplacao na educacao segundo os escritos filosoficos de santo tomas de aquino (1993)
Rosa, Antonio Donato Paulo; Lauand, Luiz Jean (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA MEDIEVAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Antonio Donato Paulo. Papel da contemplacao na educacao segundo os escritos filosoficos de santo tomas de aquino. 1993. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Rosa, A. D. P. (1993). Papel da contemplacao na educacao segundo os escritos filosoficos de santo tomas de aquino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rosa ADP. Papel da contemplacao na educacao segundo os escritos filosoficos de santo tomas de aquino. 1993 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Rosa ADP. Papel da contemplacao na educacao segundo os escritos filosoficos de santo tomas de aquino. 1993 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Tese (Doutorado)
Carater filosofico da universidade na filosofia da educacao de josef pieper (1986)
Lauand, Luiz Jean; Boer, Nicola (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA), UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Carater filosofico da universidade na filosofia da educacao de josef pieper. 1986. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1986. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Lauand, L. J. (1986). Carater filosofico da universidade na filosofia da educacao de josef pieper (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lauand LJ. Carater filosofico da universidade na filosofia da educacao de josef pieper. 1986 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Lauand LJ. Carater filosofico da universidade na filosofia da educacao de josef pieper. 1986 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Ensino da geometria analitica plana na terceira serie do segundo grau: subsidios para um estudo comparativo de dois enfoques (1981)
Lauand, Luiz Jean; Nunes, Ruy Afonso da Costa (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: GEOMETRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Ensino da geometria analitica plana na terceira serie do segundo grau: subsidios para um estudo comparativo de dois enfoques. 1981. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1981. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Lauand, L. J. (1981). Ensino da geometria analitica plana na terceira serie do segundo grau: subsidios para um estudo comparativo de dois enfoques (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lauand LJ. Ensino da geometria analitica plana na terceira serie do segundo grau: subsidios para um estudo comparativo de dois enfoques. 1981 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Lauand LJ. Ensino da geometria analitica plana na terceira serie do segundo grau: subsidios para um estudo comparativo de dois enfoques. 1981 ;[citado 2024 jul. 02 ]

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