ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Acompanhamento de futuros docentes universitários: experiências no Programa de Aperfeçoamento de Ensino da Universidade de São Paulo (2018)
Fortuna, Cinira Magali; Gatto Júnior, José Renato; Borges, Flávio Adriano; Santos, Karen da Silva; Araujo, Priscila Norié de; Rézio, Larissa de Almeida; Clapis, Maria José ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho; Matumoto, Sílvia
Source: Investigación y práctica en la educación superior. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ESTÁGIOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
FORTUNA, Cinira Magali et al. Acompanhamento de futuros docentes universitários: experiências no Programa de Aperfeçoamento de Ensino da Universidade de São Paulo. Investigación y práctica en la educación superior. Tradução . Barbadás: Educación, 2018. . . Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Fortuna, C. M., Gatto Júnior, J. R., Borges, F. A., Santos, K. da S., Araujo, P. N. de, Rézio, L. de A., et al. (2018). Acompanhamento de futuros docentes universitários: experiências no Programa de Aperfeçoamento de Ensino da Universidade de São Paulo. In Investigación y práctica en la educación superior. Barbadás: Educación.
NLM
Fortuna CM, Gatto Júnior JR, Borges FA, Santos K da S, Araujo PN de, Rézio L de A, Clapis MJ, Gonçalves MFC, Matumoto S. Acompanhamento de futuros docentes universitários: experiências no Programa de Aperfeçoamento de Ensino da Universidade de São Paulo. In: Investigación y práctica en la educación superior. Barbadás: Educación; 2018. [citado 2024 jun. 30 ]
Vancouver
Fortuna CM, Gatto Júnior JR, Borges FA, Santos K da S, Araujo PN de, Rézio L de A, Clapis MJ, Gonçalves MFC, Matumoto S. Acompanhamento de futuros docentes universitários: experiências no Programa de Aperfeçoamento de Ensino da Universidade de São Paulo. In: Investigación y práctica en la educación superior. Barbadás: Educación; 2018. [citado 2024 jun. 30 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Experiência de pós-graduandos no estágios para a docência na ótica da análise de implicação (2018)
Araújo, P. N; Gatto Júnior, José Renato ; Santos, K. S; Fortuna, Cinira Magali
Source: Medicina. Conference titles: Congresso de Saúde Pública do Núcleo Ribeirão Preto da Associação Paulista de Saúde Pública. Unidade: EERP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, PÓS-GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ARAÚJO, P. N et al. Experiência de pós-graduandos no estágios para a docência na ótica da análise de implicação. Medicina. Ribeirão Preto: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 jun. 2024. , 2018
APA
Araújo, P. N., Gatto Júnior, J. R., Santos, K. S., & Fortuna, C. M. (2018). Experiência de pós-graduandos no estágios para a docência na ótica da análise de implicação. Medicina. Ribeirão Preto: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Araújo PN, Gatto Júnior JR, Santos KS, Fortuna CM. Experiência de pós-graduandos no estágios para a docência na ótica da análise de implicação. Medicina. 2018 ; 51 100.[citado 2024 jun. 30 ]
Vancouver
Araújo PN, Gatto Júnior JR, Santos KS, Fortuna CM. Experiência de pós-graduandos no estágios para a docência na ótica da análise de implicação. Medicina. 2018 ; 51 100.[citado 2024 jun. 30 ]
Parte de monografia/livro
Ensinar a pesquisar: experiências no Brasil e na França (2016)
Monceau, Gilles; Fortuna, Cinira Magali; Silva, Gláucia Maria da
Source: Formação de professores em debate: educação superior, educação profissional e licenciatura em enfermagem. Unidades: EERP, FFCLRP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, ENFERMAGEM
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ABNT
MONCEAU, Gilles e FORTUNA, Cinira Magali e SILVA, Gláucia Maria da. Ensinar a pesquisar: experiências no Brasil e na França. Formação de professores em debate: educação superior, educação profissional e licenciatura em enfermagem. Tradução . Curitiba: CRV, 2016. . . Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Monceau, G., Fortuna, C. M., & Silva, G. M. da. (2016). Ensinar a pesquisar: experiências no Brasil e na França. In Formação de professores em debate: educação superior, educação profissional e licenciatura em enfermagem. Curitiba: CRV.
NLM
Monceau G, Fortuna CM, Silva GM da. Ensinar a pesquisar: experiências no Brasil e na França. In: Formação de professores em debate: educação superior, educação profissional e licenciatura em enfermagem. Curitiba: CRV; 2016. [citado 2024 jun. 30 ]
Vancouver
Monceau G, Fortuna CM, Silva GM da. Ensinar a pesquisar: experiências no Brasil e na França. In: Formação de professores em debate: educação superior, educação profissional e licenciatura em enfermagem. Curitiba: CRV; 2016. [citado 2024 jun. 30 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Construção de conhecimentos sobre docência no ensino superior em saúde: relato de experiência da pós-graduação (2014)
Gatto Júnior, José Renato; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho; Fortuna, Cinira Magali; Clapis, Maria José ; Bueno, Sônia Maria Villela
Source: Anais do SENADEn. Conference titles: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem - SENADEn. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENFERMAGEM, PÓS-GRADUAÇÃO
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ABNT
GATTO JÚNIOR, José Renato et al. Construção de conhecimentos sobre docência no ensino superior em saúde: relato de experiência da pós-graduação. Anais do SENADEn. Maceió: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho151.pdf. Acesso em: 30 jun. 2024. , 2014
APA
Gatto Júnior, J. R., Gonçalves, M. F. C., Fortuna, C. M., Clapis, M. J., & Bueno, S. M. V. (2014). Construção de conhecimentos sobre docência no ensino superior em saúde: relato de experiência da pós-graduação. Anais do SENADEn. Maceió: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho151.pdf
NLM
Gatto Júnior JR, Gonçalves MFC, Fortuna CM, Clapis MJ, Bueno SMV. Construção de conhecimentos sobre docência no ensino superior em saúde: relato de experiência da pós-graduação [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho151.pdf
Vancouver
Gatto Júnior JR, Gonçalves MFC, Fortuna CM, Clapis MJ, Bueno SMV. Construção de conhecimentos sobre docência no ensino superior em saúde: relato de experiência da pós-graduação [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 jun. 30 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho151.pdf
Parte de monografia/livro
A utilização de portfólios no ensino de graduação como forma de acessar elementos afetivos relacionados à atuação docente (2014)
Andrade, Luciane Sá de ; Silva, Eliana Nunes da; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho; Silva, Marta Angélica Iossi; Fortuna, Cinira Magali
Source: Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria= : Experiencias e innovación docente no contexto actual da docencia universitaria. Unidade: EERP
Subjects: AFETIVIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PORTFÓLIOS, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Luciane Sá de et al. A utilização de portfólios no ensino de graduação como forma de acessar elementos afetivos relacionados à atuação docente. Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria= : Experiencias e innovación docente no contexto actual da docencia universitaria. Tradução . Barbadás: Educación Editora, 2014. . . Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Andrade, L. S. de, Silva, E. N. da, Gonçalves, M. F. C., Silva, M. A. I., & Fortuna, C. M. (2014). A utilização de portfólios no ensino de graduação como forma de acessar elementos afetivos relacionados à atuação docente. In Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria= : Experiencias e innovación docente no contexto actual da docencia universitaria. Barbadás: Educación Editora.
NLM
Andrade LS de, Silva EN da, Gonçalves MFC, Silva MAI, Fortuna CM. A utilização de portfólios no ensino de graduação como forma de acessar elementos afetivos relacionados à atuação docente. In: Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria= : Experiencias e innovación docente no contexto actual da docencia universitaria. Barbadás: Educación Editora; 2014. [citado 2024 jun. 30 ]
Vancouver
Andrade LS de, Silva EN da, Gonçalves MFC, Silva MAI, Fortuna CM. A utilização de portfólios no ensino de graduação como forma de acessar elementos afetivos relacionados à atuação docente. In: Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria= : Experiencias e innovación docente no contexto actual da docencia universitaria. Barbadás: Educación Editora; 2014. [citado 2024 jun. 30 ]
Artigo de periodico
Experience-based learning in nursing teacher education: a historical-cultural research study (2014)
Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho; Santos, Ronildo Alves dos; Silva, Marta Angélica Iossi da; Fortuna, Cinira Magali; Andrade, Luciane Sá de
Source: American Journal of Educational Research. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), RECURSOS HUMANOS (FORMAÇÃO PROFISSIONAL), PROMOÇÃO DA SAÚDE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho et al. Experience-based learning in nursing teacher education: a historical-cultural research study. American Journal of Educational Research, v. 2, n. 5, p. 316-324, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12691/education-2-5-12. Acesso em: 30 jun. 2024.
APA
Gonçalves, M. F. C., Santos, R. A. dos, Silva, M. A. I. da, Fortuna, C. M., & Andrade, L. S. de. (2014). Experience-based learning in nursing teacher education: a historical-cultural research study. American Journal of Educational Research, 2( 5), 316-324. doi:10.12691/education-2-5-12
NLM
Gonçalves MFC, Santos RA dos, Silva MAI da, Fortuna CM, Andrade LS de. Experience-based learning in nursing teacher education: a historical-cultural research study [Internet]. American Journal of Educational Research. 2014 ; 2( 5): 316-324.[citado 2024 jun. 30 ] Available from: https://doi.org/10.12691/education-2-5-12
Vancouver
Gonçalves MFC, Santos RA dos, Silva MAI da, Fortuna CM, Andrade LS de. Experience-based learning in nursing teacher education: a historical-cultural research study [Internet]. American Journal of Educational Research. 2014 ; 2( 5): 316-324.[citado 2024 jun. 30 ] Available from: https://doi.org/10.12691/education-2-5-12

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