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Trabalho de evento
Formas de subjetivação docente e formação inicial de professores: análise discursiva de produções de estagiários (2018)
Viviani, Luciana Maria
Source: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores. Unidade: EACH
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, SUBJETIVIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
VIVIANI, Luciana Maria. Formas de subjetivação docente e formação inicial de professores: análise discursiva de produções de estagiários. 2018, Anais.. Águas de Lindoia: UNESP, 2018. Disponível em: https://sigeve.ead.unesp.br/index.php/submissionProceedings/viewSubmission?trabalhoId=1540. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Viviani, L. M. (2018). Formas de subjetivação docente e formação inicial de professores: análise discursiva de produções de estagiários. In Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Águas de Lindoia: UNESP. Recuperado de https://sigeve.ead.unesp.br/index.php/submissionProceedings/viewSubmission?trabalhoId=1540
NLM
Viviani LM. Formas de subjetivação docente e formação inicial de professores: análise discursiva de produções de estagiários [Internet]. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://sigeve.ead.unesp.br/index.php/submissionProceedings/viewSubmission?trabalhoId=1540
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Viviani LM. Formas de subjetivação docente e formação inicial de professores: análise discursiva de produções de estagiários [Internet]. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://sigeve.ead.unesp.br/index.php/submissionProceedings/viewSubmission?trabalhoId=1540
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O programa de aperfeiçoamento do ensino da Universidade de São Paulo como espaço para a formação docente na perspectiva dos seus egressos (2016)
Cantano, Márcia Mendes Ruiz; Rivas, Noeli Prestes Padilha
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP). Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CANTANO, Márcia Mendes Ruiz e RIVAS, Noeli Prestes Padilha. O programa de aperfeiçoamento do ensino da Universidade de São Paulo como espaço para a formação docente na perspectiva dos seus egressos. 2016, Anais.. Águas de Lindóia: UNESP, 2016. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Cantano, M. M. R., & Rivas, N. P. P. (2016). O programa de aperfeiçoamento do ensino da Universidade de São Paulo como espaço para a formação docente na perspectiva dos seus egressos. In Anais. Águas de Lindóia: UNESP.
NLM
Cantano MMR, Rivas NPP. O programa de aperfeiçoamento do ensino da Universidade de São Paulo como espaço para a formação docente na perspectiva dos seus egressos. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Cantano MMR, Rivas NPP. O programa de aperfeiçoamento do ensino da Universidade de São Paulo como espaço para a formação docente na perspectiva dos seus egressos. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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O lugar da educação de jovens e adultos nos cursos de pedagogia do Estado de São Paulo: análise dos processos formativos (2016)
Elias, Karina de Souza; Rivas, Noeli Prestes Padilha
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP). Unidade: FFCLRP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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ABNT
ELIAS, Karina de Souza e RIVAS, Noeli Prestes Padilha. O lugar da educação de jovens e adultos nos cursos de pedagogia do Estado de São Paulo: análise dos processos formativos. 2016, Anais.. Águas de Lindóia: UNESP, 2016. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Elias, K. de S., & Rivas, N. P. P. (2016). O lugar da educação de jovens e adultos nos cursos de pedagogia do Estado de São Paulo: análise dos processos formativos. In Anais. Águas de Lindóia: UNESP.
NLM
Elias K de S, Rivas NPP. O lugar da educação de jovens e adultos nos cursos de pedagogia do Estado de São Paulo: análise dos processos formativos. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Elias K de S, Rivas NPP. O lugar da educação de jovens e adultos nos cursos de pedagogia do Estado de São Paulo: análise dos processos formativos. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Egressos de um curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem e os desafios da docência (2016)
Andrade, Luciane Sá de ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP). Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, MERCADO DE TRABALHO
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ANDRADE, Luciane Sá de e GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. Egressos de um curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem e os desafios da docência. 2016, Anais.. São Paulo: UNESP, 2016. Disponível em: http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/5652.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Andrade, L. S. de, & Gonçalves, M. F. C. (2016). Egressos de um curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem e os desafios da docência. In Anais. São Paulo: UNESP. Recuperado de http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/5652.pdf
NLM
Andrade LS de, Gonçalves MFC. Egressos de um curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem e os desafios da docência [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/5652.pdf
Vancouver
Andrade LS de, Gonçalves MFC. Egressos de um curso de bacharelado e licenciatura em enfermagem e os desafios da docência [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/5652.pdf
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A formação para a docência nas áreas de ciências exatas e da terra e engenharias no contexto do programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo (2016)
Oliveira, Elisa Rodrigues de; Rivas, Noeli Prestes Padilha
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP). Unidade: FFCLRP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
OLIVEIRA, Elisa Rodrigues de e RIVAS, Noeli Prestes Padilha. A formação para a docência nas áreas de ciências exatas e da terra e engenharias no contexto do programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo. 2016, Anais.. Águas de Lindóia: UNESP, 2016. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Oliveira, E. R. de, & Rivas, N. P. P. (2016). A formação para a docência nas áreas de ciências exatas e da terra e engenharias no contexto do programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo. In Anais. Águas de Lindóia: UNESP.
NLM
Oliveira ER de, Rivas NPP. A formação para a docência nas áreas de ciências exatas e da terra e engenharias no contexto do programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Oliveira ER de, Rivas NPP. A formação para a docência nas áreas de ciências exatas e da terra e engenharias no contexto do programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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O programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo e a formação do professor universitário (2016)
Rivas, Noeli Prestes Padilha; Silva, Glaucia M. da; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Scarpini, Neire Aparecida Machado
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP). Unidades: FFCLRP, EERP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
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RIVAS, Noeli Prestes Padilha et al. O programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo e a formação do professor universitário. 2016, Anais.. Águas de Lindóia: UNESP, 2016. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Rivas, N. P. P., Silva, G. M. da, Gonçalves, M. F. C., & Scarpini, N. A. M. (2016). O programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo e a formação do professor universitário. In Anais. Águas de Lindóia: UNESP.
NLM
Rivas NPP, Silva GM da, Gonçalves MFC, Scarpini NAM. O programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo e a formação do professor universitário. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Rivas NPP, Silva GM da, Gonçalves MFC, Scarpini NAM. O programa de aperfeiçoamento de ensino da Universidade de São Paulo e a formação do professor universitário. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Metodologia de ensino problematizadora na formação de professor na área da saúde (2016)
Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Corrêa, Adriana Katia ; Clapis, Maria José
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP). Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e e CORRÊA, Adriana Katia e CLAPIS, Maria José. Metodologia de ensino problematizadora na formação de professor na área da saúde. 2016, Anais.. São Paulo: UNESP, 2016. Disponível em: http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/6379.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Souza, M. C. B. de M. e, Corrêa, A. K., & Clapis, M. J. (2016). Metodologia de ensino problematizadora na formação de professor na área da saúde. In Anais. São Paulo: UNESP. Recuperado de http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/6379.pdf
NLM
Souza MCB de M e, Corrêa AK, Clapis MJ. Metodologia de ensino problematizadora na formação de professor na área da saúde [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/6379.pdf
Vancouver
Souza MCB de M e, Corrêa AK, Clapis MJ. Metodologia de ensino problematizadora na formação de professor na área da saúde [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/6379.pdf
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Processo de constituição da identidade profissional docente de professores do ensino superior em enfermagem (2016)
Fernandes, Carla Natalina da Silva; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP). Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
FERNANDES, Carla Natalina da Silva e SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e. Processo de constituição da identidade profissional docente de professores do ensino superior em enfermagem. 2016, Anais.. São Paulo: UNESP, 2016. Disponível em: http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/6126.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Fernandes, C. N. da S., & Souza, M. C. B. de M. e. (2016). Processo de constituição da identidade profissional docente de professores do ensino superior em enfermagem. In Anais. São Paulo: UNESP. Recuperado de http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/6126.pdf
NLM
Fernandes CN da S, Souza MCB de M e. Processo de constituição da identidade profissional docente de professores do ensino superior em enfermagem [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/6126.pdf
Vancouver
Fernandes CN da S, Souza MCB de M e. Processo de constituição da identidade profissional docente de professores do ensino superior em enfermagem [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.unesp.br/anaiscongressoeducadores/ArtigoVisualizar?nome_arquivo=http://200.145.6.217/proceedings_arquivos/ArtigosCongressoEducadores/6126.pdf
Trabalho de evento
O saber e o fazer docente: uma experiência de formação para o ensino superior (2014)
Oliveira, Wanderlei Abadio de; Mariano, Andréa Cristina; Andrade, Luciane Sá de ; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Carvalho, Maria das Graças Bomfim de ; Silva, Maria Angélica Iossi
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores. Unidade: EERP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, SABERES DO DOCENTE, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. O saber e o fazer docente: uma experiência de formação para o ensino superior. 2014, Anais.. Águas de Lindóia: UNESP, 2014. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Mariano, A. C., Andrade, L. S. de, Camargo, R. A. A. de, Gonçalves, M. F. C., Carvalho, M. das G. B. de, & Silva, M. A. I. (2014). O saber e o fazer docente: uma experiência de formação para o ensino superior. In Anais. Águas de Lindóia: UNESP.
NLM
Oliveira WA de, Mariano AC, Andrade LS de, Camargo RAA de, Gonçalves MFC, Carvalho M das GB de, Silva MAI. O saber e o fazer docente: uma experiência de formação para o ensino superior. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Oliveira WA de, Mariano AC, Andrade LS de, Camargo RAA de, Gonçalves MFC, Carvalho M das GB de, Silva MAI. O saber e o fazer docente: uma experiência de formação para o ensino superior. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
Terra sonâmbula em uma experiência de estágio curricular supervisionado: a constituição do intérprete-historicizado (2014)
Schaden, Érica Mancuso; Assolini, Filomena Elaine Paiva
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Formação de Professores. Unidade: FFCLRP
Subjects: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SCHADEN, Érica Mancuso e ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva. Terra sonâmbula em uma experiência de estágio curricular supervisionado: a constituição do intérprete-historicizado. 2014, Anais.. São Paulo: UNESP, 2014. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Schaden, É. M., & Assolini, F. E. P. (2014). Terra sonâmbula em uma experiência de estágio curricular supervisionado: a constituição do intérprete-historicizado. In Anais. São Paulo: UNESP.
NLM
Schaden ÉM, Assolini FEP. Terra sonâmbula em uma experiência de estágio curricular supervisionado: a constituição do intérprete-historicizado. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Schaden ÉM, Assolini FEP. Terra sonâmbula em uma experiência de estágio curricular supervisionado: a constituição do intérprete-historicizado. Anais. 2014 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores (2009)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores. Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Tradução . São Paulo, SP: UNESP, 2009. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G. (2009). Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores. In Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP.
NLM
Prieto RG. Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Prieto RG. Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Grupos de trabalho dos CEPFE: balanço de sua atuação e perspectivas de trabalho GT - Educação Infantil (2009)
Pinazza, Monica Appezzato
Source: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, GRUPO DE TRABALHO
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ABNT
PINAZZA, Monica Appezzato. Grupos de trabalho dos CEPFE: balanço de sua atuação e perspectivas de trabalho GT - Educação Infantil. Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Tradução . São Paulo, SP: UNESP, 2009. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pinazza, M. A. (2009). Grupos de trabalho dos CEPFE: balanço de sua atuação e perspectivas de trabalho GT - Educação Infantil. In Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP.
NLM
Pinazza MA. Grupos de trabalho dos CEPFE: balanço de sua atuação e perspectivas de trabalho GT - Educação Infantil. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pinazza MA. Grupos de trabalho dos CEPFE: balanço de sua atuação e perspectivas de trabalho GT - Educação Infantil. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
A formação de professores para o ensino superior é possível e desejável (2009)
Chamlian, Helena Coharik
Source: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAMLIAN, Helena Coharik. A formação de professores para o ensino superior é possível e desejável. Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Tradução . São Paulo: UNESP, 2009. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Chamlian, H. C. (2009). A formação de professores para o ensino superior é possível e desejável. In Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo: UNESP.
NLM
Chamlian HC. A formação de professores para o ensino superior é possível e desejável. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Chamlian HC. A formação de professores para o ensino superior é possível e desejável. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Formação do professor de educação infantil no curso de Pedagogia (2009)
Kishimoto, Tizuko Morchida
Source: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Formação do professor de educação infantil no curso de Pedagogia. Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Tradução . São Paulo, SP: UNESP, 2009. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Kishimoto, T. M. (2009). Formação do professor de educação infantil no curso de Pedagogia. In Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP.
NLM
Kishimoto TM. Formação do professor de educação infantil no curso de Pedagogia. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Kishimoto TM. Formação do professor de educação infantil no curso de Pedagogia. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Pesquisas em formação de professores: contribuições para a prática docente (2009)
Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Source: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, DIDÁTICA, PESQUISA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Pesquisas em formação de professores: contribuições para a prática docente. Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Tradução . São Paulo, SP: UNESP, 2009. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Andre, M. E. D. A. de. (2009). Pesquisas em formação de professores: contribuições para a prática docente. In Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP.
NLM
Andre MEDA de. Pesquisas em formação de professores: contribuições para a prática docente. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Andre MEDA de. Pesquisas em formação de professores: contribuições para a prática docente. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Docência no ensino superior (2009)
Krasilchik, Myriam
Source: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRASILCHIK, Myriam. Docência no ensino superior. Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Tradução . São Paulo, SP: UNESP, 2009. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Krasilchik, M. (2009). Docência no ensino superior. In Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP.
NLM
Krasilchik M. Docência no ensino superior. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Krasilchik M. Docência no ensino superior. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Programa de Formação de Professores - USP (2009)
Pimenta, Selma Garrido; Almeida, Maria Isabel de
Source: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e ALMEIDA, Maria Isabel de. Programa de Formação de Professores - USP. Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. Tradução . São Paulo, SP: UNESP, 2009. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pimenta, S. G., & Almeida, M. I. de. (2009). Programa de Formação de Professores - USP. In Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP.
NLM
Pimenta SG, Almeida MI de. Programa de Formação de Professores - USP. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Pimenta SG, Almeida MI de. Programa de Formação de Professores - USP. In: Formação de educadores: o papel do educador e sua formação. São Paulo, SP: UNESP; 2009. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Apontamentos a respeito da formação de professores (2007)
Almeida, Maria Isabel de
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Maria Isabel de. Apontamentos a respeito da formação de professores. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Almeida, M. I. de. (2007). Apontamentos a respeito da formação de professores. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Almeida MI de. Apontamentos a respeito da formação de professores. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Almeida MI de. Apontamentos a respeito da formação de professores. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Formação, perfil e identidade dos profissionais da educação: a propósito das diretrizes curriculares do curso de pedagogia (2007)
Severino, Antonio Joaquim
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PEDAGOGIA (CURSOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, Antonio Joaquim. Formação, perfil e identidade dos profissionais da educação: a propósito das diretrizes curriculares do curso de pedagogia. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Severino, A. J. (2007). Formação, perfil e identidade dos profissionais da educação: a propósito das diretrizes curriculares do curso de pedagogia. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Severino AJ. Formação, perfil e identidade dos profissionais da educação: a propósito das diretrizes curriculares do curso de pedagogia. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Severino AJ. Formação, perfil e identidade dos profissionais da educação: a propósito das diretrizes curriculares do curso de pedagogia. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares (2007)
Masetto, Marcos Tarciso
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
MASETTO, Marcos Tarciso. Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Masetto, M. T. (2007). Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Masetto MT. Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Masetto MT. Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 16 ]

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