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Tese (Doutorado)
Políticas públicas de formação de educadores ambientais: análise do processo de constituição do coletivo educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e região - CESCAR (2010)
Santos, Silvia Aparecida Martins dos; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
SANTOS, Silvia Aparecida Martins dos. Políticas públicas de formação de educadores ambientais: análise do processo de constituição do coletivo educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e região - CESCAR. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-01122010-110846/. Acesso em: 08 jul. 2024.
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Santos, S. A. M. dos. (2010). Políticas públicas de formação de educadores ambientais: análise do processo de constituição do coletivo educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e região - CESCAR (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-01122010-110846/
NLM
Santos SAM dos. Políticas públicas de formação de educadores ambientais: análise do processo de constituição do coletivo educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e região - CESCAR [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-01122010-110846/
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Santos SAM dos. Políticas públicas de formação de educadores ambientais: análise do processo de constituição do coletivo educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e região - CESCAR [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-01122010-110846/
Dissertação (Mestrado)
Sistematização do processo participativo de diagnóstico socioambiental: a experiência do CESCAR (Coletivo Educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e Região-SP) (2008)
Lima, Tatiana Terasin; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SOCIOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ECOLOGIA
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LIMA, Tatiana Terasin. Sistematização do processo participativo de diagnóstico socioambiental: a experiência do CESCAR (Coletivo Educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e Região-SP). 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-02022011-155156/. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Lima, T. T. (2008). Sistematização do processo participativo de diagnóstico socioambiental: a experiência do CESCAR (Coletivo Educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e Região-SP) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-02022011-155156/
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Lima TT. Sistematização do processo participativo de diagnóstico socioambiental: a experiência do CESCAR (Coletivo Educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e Região-SP) [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-02022011-155156/
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Lima TT. Sistematização do processo participativo de diagnóstico socioambiental: a experiência do CESCAR (Coletivo Educador de São Carlos, Araraquara, Jaboticabal e Região-SP) [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-02022011-155156/
Dissertação (Mestrado)
Educação ambiental e organizações da sociedade civil da bacia hidrográfica do córrego Água Quente (São Carlos/SP): compreendendo a incorporação da temática ambiental em suas ações sócio-educativas (2007)
Oliveira, Sara Monise de; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MEIO AMBIENTE, SOCIEDADE CIVIL (ORGANIZAÇÃO SOCIAL), BACIA HIDROGRÁFICA
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ABNT
OLIVEIRA, Sara Monise de. Educação ambiental e organizações da sociedade civil da bacia hidrográfica do córrego Água Quente (São Carlos/SP): compreendendo a incorporação da temática ambiental em suas ações sócio-educativas. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19122007-112629/. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Oliveira, S. M. de. (2007). Educação ambiental e organizações da sociedade civil da bacia hidrográfica do córrego Água Quente (São Carlos/SP): compreendendo a incorporação da temática ambiental em suas ações sócio-educativas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19122007-112629/
NLM
Oliveira SM de. Educação ambiental e organizações da sociedade civil da bacia hidrográfica do córrego Água Quente (São Carlos/SP): compreendendo a incorporação da temática ambiental em suas ações sócio-educativas [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19122007-112629/
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Oliveira SM de. Educação ambiental e organizações da sociedade civil da bacia hidrográfica do córrego Água Quente (São Carlos/SP): compreendendo a incorporação da temática ambiental em suas ações sócio-educativas [Internet]. 2007 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19122007-112629/
Tese (Doutorado)
Percepção e caracterização ambientais da área verde da microbacia do córrego da Água Quente (São Carlos, SP) como etapas de um processo de educação ambiental (2005)
Tonissi, Rosa Maria Tóro; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO
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ABNT
TONISSI, Rosa Maria Tóro. Percepção e caracterização ambientais da área verde da microbacia do córrego da Água Quente (São Carlos, SP) como etapas de um processo de educação ambiental. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26012006-100606/. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Tonissi, R. M. T. (2005). Percepção e caracterização ambientais da área verde da microbacia do córrego da Água Quente (São Carlos, SP) como etapas de um processo de educação ambiental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26012006-100606/
NLM
Tonissi RMT. Percepção e caracterização ambientais da área verde da microbacia do córrego da Água Quente (São Carlos, SP) como etapas de um processo de educação ambiental [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26012006-100606/
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Tonissi RMT. Percepção e caracterização ambientais da área verde da microbacia do córrego da Água Quente (São Carlos, SP) como etapas de um processo de educação ambiental [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26012006-100606/
Dissertação (Mestrado)
Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade (2005)
Souza, Maria das Graças de; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, BIODIVERSIDADE, ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL
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ABNT
SOUZA, Maria das Graças de. Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-11012008-125349/. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Souza, M. das G. de. (2005). Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-11012008-125349/
NLM
Souza M das G de. Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-11012008-125349/
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Souza M das G de. Contribuições de um programa educativo de uma organização não governamental (ONG) para a prática da educação ambiental na conservação da biodiversidade [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-11012008-125349/
Dissertação (Mestrado)
A abordagem participativa na construção de uma trilha interpretativa como uma estratégia de educação ambiental em São José do Rio Pardo - SP (2005)
Di Tullio, Ariane; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, BIODIVERSIDADE
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ABNT
DI TULLIO, Ariane. A abordagem participativa na construção de uma trilha interpretativa como uma estratégia de educação ambiental em São José do Rio Pardo - SP. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19012006-113913/. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Di Tullio, A. (2005). A abordagem participativa na construção de uma trilha interpretativa como uma estratégia de educação ambiental em São José do Rio Pardo - SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19012006-113913/
NLM
Di Tullio A. A abordagem participativa na construção de uma trilha interpretativa como uma estratégia de educação ambiental em São José do Rio Pardo - SP [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19012006-113913/
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Di Tullio A. A abordagem participativa na construção de uma trilha interpretativa como uma estratégia de educação ambiental em São José do Rio Pardo - SP [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-19012006-113913/
Tese (Doutorado)
Atividades educativas ao ar livre: um quadro a partir de escolas públicas da região de Campinas e dos usos de área úmida urbana com avifauna conspícua (Minipantanal de Paulínia - SP) (2003)
Pegoraro, João Luiz; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RESERVATÓRIOS, AVIFAUNA
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ABNT
PEGORARO, João Luiz. Atividades educativas ao ar livre: um quadro a partir de escolas públicas da região de Campinas e dos usos de área úmida urbana com avifauna conspícua (Minipantanal de Paulínia - SP). 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-24102016-110728/. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Pegoraro, J. L. (2003). Atividades educativas ao ar livre: um quadro a partir de escolas públicas da região de Campinas e dos usos de área úmida urbana com avifauna conspícua (Minipantanal de Paulínia - SP) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-24102016-110728/
NLM
Pegoraro JL. Atividades educativas ao ar livre: um quadro a partir de escolas públicas da região de Campinas e dos usos de área úmida urbana com avifauna conspícua (Minipantanal de Paulínia - SP) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-24102016-110728/
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Pegoraro JL. Atividades educativas ao ar livre: um quadro a partir de escolas públicas da região de Campinas e dos usos de área úmida urbana com avifauna conspícua (Minipantanal de Paulínia - SP) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-24102016-110728/
Dissertação (Mestrado)
Reserva florestal do Morro Grande (Cotia/SP): levantamento de subsídios para propostas de educação ambiental (2003)
Silva, Conceição Ferreira da; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RESERVAS FLORESTAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Conceição Ferreira da. Reserva florestal do Morro Grande (Cotia/SP): levantamento de subsídios para propostas de educação ambiental. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-04022016-103524/. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Silva, C. F. da. (2003). Reserva florestal do Morro Grande (Cotia/SP): levantamento de subsídios para propostas de educação ambiental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-04022016-103524/
NLM
Silva CF da. Reserva florestal do Morro Grande (Cotia/SP): levantamento de subsídios para propostas de educação ambiental [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-04022016-103524/
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Silva CF da. Reserva florestal do Morro Grande (Cotia/SP): levantamento de subsídios para propostas de educação ambiental [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-04022016-103524/
Dissertação (Mestrado)
Percepção ambiental e participação pública na gestão dos recursos hídricos: perfil dos moradores da cidade de São Carlos, SP (Bacia Hidrográfica do Rio do Monjolinho) (2003)
Lima, Roberto Teixeira de; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: BACIA HIDROGRÁFICA, RECURSOS HÍDRICOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Roberto Teixeira de. Percepção ambiental e participação pública na gestão dos recursos hídricos: perfil dos moradores da cidade de São Carlos, SP (Bacia Hidrográfica do Rio do Monjolinho). 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26032004-102050/. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Lima, R. T. de. (2003). Percepção ambiental e participação pública na gestão dos recursos hídricos: perfil dos moradores da cidade de São Carlos, SP (Bacia Hidrográfica do Rio do Monjolinho) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26032004-102050/
NLM
Lima RT de. Percepção ambiental e participação pública na gestão dos recursos hídricos: perfil dos moradores da cidade de São Carlos, SP (Bacia Hidrográfica do Rio do Monjolinho) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26032004-102050/
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Lima RT de. Percepção ambiental e participação pública na gestão dos recursos hídricos: perfil dos moradores da cidade de São Carlos, SP (Bacia Hidrográfica do Rio do Monjolinho) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-26032004-102050/
Dissertação (Mestrado)
Percepção ambiental e aplicação da estratégia da espécie-bandeira para a conservação de um fragmento de floresta estacional semidecídua (Fazenda Canchim-CPPSE-EMBRAPA, São Carlos, S.P.) (2003)
Kunieda, Edna; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, GESTÃO AMBIENTAL, FLORESTAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUNIEDA, Edna. Percepção ambiental e aplicação da estratégia da espécie-bandeira para a conservação de um fragmento de floresta estacional semidecídua (Fazenda Canchim-CPPSE-EMBRAPA, São Carlos, S.P.). 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-09082016-145851/. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Kunieda, E. (2003). Percepção ambiental e aplicação da estratégia da espécie-bandeira para a conservação de um fragmento de floresta estacional semidecídua (Fazenda Canchim-CPPSE-EMBRAPA, São Carlos, S.P.) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-09082016-145851/
NLM
Kunieda E. Percepção ambiental e aplicação da estratégia da espécie-bandeira para a conservação de um fragmento de floresta estacional semidecídua (Fazenda Canchim-CPPSE-EMBRAPA, São Carlos, S.P.) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-09082016-145851/
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Kunieda E. Percepção ambiental e aplicação da estratégia da espécie-bandeira para a conservação de um fragmento de floresta estacional semidecídua (Fazenda Canchim-CPPSE-EMBRAPA, São Carlos, S.P.) [Internet]. 2003 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-09082016-145851/
Dissertação (Mestrado)
Educação ambiental e resíduos sólidos: um estudo de caso junto à uma comunidade rural (São Carlos, SP) (2001)
Di Giovanni, Patricia Carla; Oliveira, Haydée Torres de (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: AMBIENTES RURAIS (EDUCAÇÃO), COMUNIDADE RURAL (AMBIENTAÇÃO), RESÍDUOS SÓLIDOS DOMÉSTICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DI GIOVANNI, Patricia Carla. Educação ambiental e resíduos sólidos: um estudo de caso junto à uma comunidade rural (São Carlos, SP). 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2001. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-15032016-141903/. Acesso em: 08 jul. 2024.
APA
Di Giovanni, P. C. (2001). Educação ambiental e resíduos sólidos: um estudo de caso junto à uma comunidade rural (São Carlos, SP) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-15032016-141903/
NLM
Di Giovanni PC. Educação ambiental e resíduos sólidos: um estudo de caso junto à uma comunidade rural (São Carlos, SP) [Internet]. 2001 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-15032016-141903/
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Di Giovanni PC. Educação ambiental e resíduos sólidos: um estudo de caso junto à uma comunidade rural (São Carlos, SP) [Internet]. 2001 ;[citado 2024 jul. 08 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-15032016-141903/

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