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Parte de monografia/livro
Sem título próprio...[Prefácio] (2015)
Capovilla, Fernando César
Source: Contribuições da neuropsicologia e da psicologia para intervenção no contexto educacional. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, NEUROPSICOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Sem título próprio..[Prefácio]. Contribuições da neuropsicologia e da psicologia para intervenção no contexto educacional. Tradução . São Paulo: Editora Memnon, 2015. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (2015). Sem título próprio..[Prefácio]. In Contribuições da neuropsicologia e da psicologia para intervenção no contexto educacional. São Paulo: Editora Memnon.
NLM
Capovilla FC. Sem título próprio..[Prefácio]. In: Contribuições da neuropsicologia e da psicologia para intervenção no contexto educacional. São Paulo: Editora Memnon; 2015. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla FC. Sem título próprio..[Prefácio]. In: Contribuições da neuropsicologia e da psicologia para intervenção no contexto educacional. São Paulo: Editora Memnon; 2015. [citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A década perdida (1995-2005) da educação básica no Brasil, e como alcançar a qualidade via método fônico de alfabetização. [Apresentação] (2007)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra
Source: Alfabetização: método fônico. Unidade: IP
Subjects: MÉTODO FÔNICO, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra. A década perdida (1995-2005) da educação básica no Brasil, e como alcançar a qualidade via método fônico de alfabetização. [Apresentação]. Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2007
APA
Capovilla, F. C., & Capovilla, A. G. S. (2007). A década perdida (1995-2005) da educação básica no Brasil, e como alcançar a qualidade via método fônico de alfabetização. [Apresentação]. Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS. A década perdida (1995-2005) da educação básica no Brasil, e como alcançar a qualidade via método fônico de alfabetização. [Apresentação]. Alfabetização: método fônico. 2007 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS. A década perdida (1995-2005) da educação básica no Brasil, e como alcançar a qualidade via método fônico de alfabetização. [Apresentação]. Alfabetização: método fônico. 2007 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
Por que a educação brasileira precisa do método fônico (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Capovilla, Fernando César
Source: Alfabetização: método fônico. Unidade: IP
Subjects: MÉTODO FÔNICO, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO
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CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Por que a educação brasileira precisa do método fônico. Alfabetização: método fônico. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2007). Por que a educação brasileira precisa do método fônico. In Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Por que a educação brasileira precisa do método fônico. In: Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Por que a educação brasileira precisa do método fônico. In: Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Alfabetização competente: uma década de lições do mundo desenvolvido e o custo para o Brasil até que o MEC faça a lição de casa. [Prefácio] (2007)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra
Source: Alfabetização: método fônico. Unidade: IP
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO
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CAPOVILLA, Fernando César e CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra. Alfabetização competente: uma década de lições do mundo desenvolvido e o custo para o Brasil até que o MEC faça a lição de casa. [Prefácio]. Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2007
APA
Capovilla, F. C., & Capovilla, A. G. S. (2007). Alfabetização competente: uma década de lições do mundo desenvolvido e o custo para o Brasil até que o MEC faça a lição de casa. [Prefácio]. Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS. Alfabetização competente: uma década de lições do mundo desenvolvido e o custo para o Brasil até que o MEC faça a lição de casa. [Prefácio]. Alfabetização: método fônico. 2007 ;[citado 2024 nov. 10 ]
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Capovilla FC, Capovilla AGS. Alfabetização competente: uma década de lições do mundo desenvolvido e o custo para o Brasil até que o MEC faça a lição de casa. [Prefácio]. Alfabetização: método fônico. 2007 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
Implementando o método fônico (2007)
Capovilla, Alessandra Gotuzzo Seabra; Capovilla, Fernando César
Source: Alfabetização: método fônico. Unidade: IP
Subjects: MÉTODO FÔNICO, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO
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CAPOVILLA, Alessandra Gotuzzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Implementando o método fônico. Alfabetização: método fônico. Tradução . São Paulo: Memnon, 2007. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2007). Implementando o método fônico. In Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Implementando o método fônico. In: Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Implementando o método fônico. In: Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon; 2007. [citado 2024 nov. 10 ]
Monografia/livro
Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil (2005)
Capovilla, Fernando César
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2005
APA
Capovilla, F. C. (2005). Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla FC. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. 2005 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla FC. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. 2005 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico-resenha
Resenha sem título proprio (2005)
Capovilla, Fernando César
Source: Temas Sobre Desenvolvimento. Unidade: IP
Subjects: DICIONÁRIOS BILÍNGUES, EDUCAÇÃO
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Resenha sem título proprio. Temas Sobre Desenvolvimento. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2005
APA
Capovilla, F. C. (2005). Resenha sem título proprio. Temas Sobre Desenvolvimento. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Capovilla FC. Resenha sem título proprio. Temas Sobre Desenvolvimento. 2005 ; 14( 83-84): 82.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla FC. Resenha sem título proprio. Temas Sobre Desenvolvimento. 2005 ; 14( 83-84): 82.[citado 2024 nov. 10 ]
Monografia/livro-ed/org
Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras (2005)
Capovilla, Fernando César (Editor) ; Raphael, Walkíria Duarte (Editor)
Unidade: IP
Subjects: SURDO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO
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ABNT
Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. . São Paulo: Edusp. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2005
APA
Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. (2005). Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. São Paulo: Edusp.
NLM
Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. 2005 ;[citado 2024 nov. 10 ]
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Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. 2005 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A primeira edição desta obra...[Apresentação] (2005)
Capovilla, Fernando César
Source: Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. A primeira edição desta obra..[Apresentação]. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. São Paulo: Memnon. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2005
APA
Capovilla, F. C. (2005). A primeira edição desta obra..[Apresentação]. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla FC. A primeira edição desta obra..[Apresentação]. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. 2005 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla FC. A primeira edição desta obra..[Apresentação]. Os novos caminhos da alfabetização infantil: relatório encomendado pela Câmara dos Deputados ao Painel Internacional de Especialistas em Alfabetização Infantil. 2005 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Monografia/livro
Alfabetização: método fônico (2004)
Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Capovilla, Fernando César
Unidade: IP
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Alfabetização: método fônico. . São Paulo: Menon. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2004
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2004). Alfabetização: método fônico. São Paulo: Menon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Alfabetização: método fônico. 2004 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Alfabetização: método fônico. 2004 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a lingua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la (2004)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, Alessandra G Seabra; Viggiano, Keila Q F; Raphael, Walkíria Duarte; Luz, Renato Dente
Source: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. Unidade: IP
Subjects: BILINGUISMO, EDUCAÇÃO, SURDO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a lingua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. Tradução . São Paulo: Memnon, 2004. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Capovilla, A. G. S., Viggiano, K. Q. F., Raphael, W. D., & Luz, R. D. (2004). O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a lingua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. In Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS, Viggiano KQF, Raphael WD, Luz RD. O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a lingua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. In: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Memnon; 2004. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS, Viggiano KQF, Raphael WD, Luz RD. O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a lingua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. In: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Memnon; 2004. [citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
Por que a educação brasileira precisa do método Fônico (2004)
Capovilla, Alessandra G. S; Capovilla, Fernando César
Source: Alfabetização: método fônico. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra G. S e CAPOVILLA, Fernando César. Por que a educação brasileira precisa do método Fônico. Alfabetização: método fônico. Tradução . São Paulo: Memnon, 2004. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2004). Por que a educação brasileira precisa do método Fônico. In Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Por que a educação brasileira precisa do método Fônico. In: Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon; 2004. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Por que a educação brasileira precisa do método Fônico. In: Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon; 2004. [citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Por que o Brasil precisa, mais do que nunca, do método fônico (2004)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, Alessandra G. S
Source: Alfabetização: método fônico. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e CAPOVILLA, Alessandra G. S. Por que o Brasil precisa, mais do que nunca, do método fônico. Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2004
APA
Capovilla, F. C., & Capovilla, A. G. S. (2004). Por que o Brasil precisa, mais do que nunca, do método fônico. Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS. Por que o Brasil precisa, mais do que nunca, do método fônico. Alfabetização: método fônico. 2004 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS. Por que o Brasil precisa, mais do que nunca, do método fônico. Alfabetização: método fônico. 2004 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Monografia/livro
Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras (2004)
Capovilla, Fernando César (Editor) ; Raphael, Walkiria Duarte (Editor)
Unidade: IP
Subjects: ENCICLOPÉDIAS, SURDO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. . São Paulo: Edusp. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2004
APA
Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. (2004). Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. São Paulo: Edusp.
NLM
Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. 2004 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. 2004 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Trabalho de evento
Manual semântico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira (Libras) em 18 volumes: o mundo do surdo em Libras (2002)
Luz, Renato Dente; Raphael, Walkiria Duarte; Capovilla, Fernando César
Source: Anais. Conference titles: Surdez e Pós-modernidade: Novos rumos para a Educação brasileira. Unidade: IP
Subjects: SURDO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUZ, Renato Dente e RAPHAEL, Walkiria Duarte e CAPOVILLA, Fernando César. Manual semântico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira (Libras) em 18 volumes: o mundo do surdo em Libras. 2002, Anais.. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2002. . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Luz, R. D., Raphael, W. D., & Capovilla, F. C. (2002). Manual semântico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira (Libras) em 18 volumes: o mundo do surdo em Libras. In Anais. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Educação de Surdos.
NLM
Luz RD, Raphael WD, Capovilla FC. Manual semântico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira (Libras) em 18 volumes: o mundo do surdo em Libras. Anais. 2002 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Luz RD, Raphael WD, Capovilla FC. Manual semântico ilustrado trilíngüe da língua de sinais brasileira (Libras) em 18 volumes: o mundo do surdo em Libras. Anais. 2002 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Artigo de periodico
Dicionário enciclopédico ilustrado de língua brasileira de sinais (2002)
Capovilla, Fernando César
Source: Integração. Unidade: IP
Subjects: SURDO, EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César. Dicionário enciclopédico ilustrado de língua brasileira de sinais. Integração, v. 14, n. 24, p. 52-55, 2002Tradução . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C. (2002). Dicionário enciclopédico ilustrado de língua brasileira de sinais. Integração, 14( 24), 52-55.
NLM
Capovilla FC. Dicionário enciclopédico ilustrado de língua brasileira de sinais. Integração. 2002 ; 14( 24): 52-55.[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla FC. Dicionário enciclopédico ilustrado de língua brasileira de sinais. Integração. 2002 ; 14( 24): 52-55.[citado 2024 nov. 10 ]
Monografia/livro
Alfabetização: método fônico (2002)
Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Capovilla, Fernando César
Unidade: IP
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Alfabetização: método fônico. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2002
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2002). Alfabetização: método fônico. São Paulo: Memnon.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Alfabetização: método fônico. 2002 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Alfabetização: método fônico. 2002 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a língua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la (2002)
Capovilla, Fernando César ; Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Viggiano, Keila Q F; Raphael, Walkiria Duarte; Luz, Renato Dente
Source: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. Unidade: IP
Subjects: SURDO, COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a língua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. Tradução . São Paulo: Scor Tecci, 2002. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Capovilla, A. G. S., Viggiano, K. Q. F., Raphael, W. D., & Luz, R. D. (2002). O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a língua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. In Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scor Tecci.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS, Viggiano KQF, Raphael WD, Luz RD. O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a língua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. In: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scor Tecci; 2002. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS, Viggiano KQF, Raphael WD, Luz RD. O desafio do bilinguismo na educação do surdo: descontinuidade entre a língua de sinais e a escrita alfabética e estratégias para resolvê-la. In: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scor Tecci; 2002. [citado 2024 nov. 10 ]
Monografia/livro
Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. v.1/2 (2001)
Capovilla, Fernando César ; Raphael, Walkiria Duarte
Unidade: IP
Subjects: SISTEMA DE COMUNICAÇÃO (PSICOLOGIA), SURDEZ, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e RAPHAEL, Walkiria Duarte. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. v.1/2. . São Paulo: Edusp. . Acesso em: 10 nov. 2024. , 2001
APA
Capovilla, F. C., & Raphael, W. D. (2001). Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. v.1/2. São Paulo: Edusp.
NLM
Capovilla FC, Raphael WD. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. v.1/2. 2001 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla FC, Raphael WD. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. v.1/2. 2001 ;[citado 2024 nov. 10 ]
Parte de monografia/livro
Política educacional para surdos: a USP oferece ao Brasil o dicionário da língua de sinais brasileira (revisado e aprovado pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) e urge o Governo a adotá-lo para a formação e aperfeiçoamento do magistério de toda a rede (2000)
Capovilla, Fernando César ; Raphael, Walkiria Duarte; Luz, Renato Dente
Source: USP fala sobre educação. Unidade: IP
Subjects: SURDEZ, EDUCAÇÃO, POLÍTICA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e RAPHAEL, Walkiria Duarte e LUZ, Renato Dente. Política educacional para surdos: a USP oferece ao Brasil o dicionário da língua de sinais brasileira (revisado e aprovado pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) e urge o Governo a adotá-lo para a formação e aperfeiçoamento do magistério de toda a rede. USP fala sobre educação. Tradução . São Paulo: FEUSP, 2000. . . Acesso em: 10 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Raphael, W. D., & Luz, R. D. (2000). Política educacional para surdos: a USP oferece ao Brasil o dicionário da língua de sinais brasileira (revisado e aprovado pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) e urge o Governo a adotá-lo para a formação e aperfeiçoamento do magistério de toda a rede. In USP fala sobre educação. São Paulo: FEUSP.
NLM
Capovilla FC, Raphael WD, Luz RD. Política educacional para surdos: a USP oferece ao Brasil o dicionário da língua de sinais brasileira (revisado e aprovado pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) e urge o Governo a adotá-lo para a formação e aperfeiçoamento do magistério de toda a rede. In: USP fala sobre educação. São Paulo: FEUSP; 2000. [citado 2024 nov. 10 ]
Vancouver
Capovilla FC, Raphael WD, Luz RD. Política educacional para surdos: a USP oferece ao Brasil o dicionário da língua de sinais brasileira (revisado e aprovado pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) e urge o Governo a adotá-lo para a formação e aperfeiçoamento do magistério de toda a rede. In: USP fala sobre educação. São Paulo: FEUSP; 2000. [citado 2024 nov. 10 ]

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