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Tese (Doutorado)
O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras (2024)
Fermi, Raquel Maria Bortone; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRECHES, EDUCAÇÃO INFANTIL, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
FERMI, Raquel Maria Bortone. O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Fermi, R. M. B. (2024). O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/
NLM
Fermi RMB. O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras [Internet]. 2024 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/
Vancouver
Fermi RMB. O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras [Internet]. 2024 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/
Dissertação (Mestrado)
Criança tem que ser feliz na creche: um estudo nos berçários das creches da UNICAMP (2021)
Pierri, Suellen Irene Pereira; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRECHES, CUIDADO DA CRIANÇA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
PIERRI, Suellen Irene Pereira. Criança tem que ser feliz na creche: um estudo nos berçários das creches da UNICAMP. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29062021-162415/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Pierri, S. I. P. (2021). Criança tem que ser feliz na creche: um estudo nos berçários das creches da UNICAMP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29062021-162415/
NLM
Pierri SIP. Criança tem que ser feliz na creche: um estudo nos berçários das creches da UNICAMP [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29062021-162415/
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Pierri SIP. Criança tem que ser feliz na creche: um estudo nos berçários das creches da UNICAMP [Internet]. 2021 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-29062021-162415/
Tese (Doutorado)
Educação infantil em creches: uma experiência com a escala ITERS-R (2011)
Zucoloto, Karla Aparecida; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRECHES, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR (EDUCAÇÃO), QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
ZUCOLOTO, Karla Aparecida. Educação infantil em creches: uma experiência com a escala ITERS-R. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-085711/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Zucoloto, K. A. (2011). Educação infantil em creches: uma experiência com a escala ITERS-R (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-085711/
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Zucoloto KA. Educação infantil em creches: uma experiência com a escala ITERS-R [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-085711/
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Zucoloto KA. Educação infantil em creches: uma experiência com a escala ITERS-R [Internet]. 2011 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20012012-085711/
Dissertação (Mestrado)
Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche (2010)
Macedo, Elina Elias de; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, CULTURA, CRECHES, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
MACEDO, Elina Elias de. Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-163021/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Macedo, E. E. de. (2010). Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-163021/
NLM
Macedo EE de. Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-163021/
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Macedo EE de. Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20042010-163021/
Dissertação (Mestrado)
O ingresso da criança na creche e os vínculos iniciais (2010)
Pantalena, Eliane Sukerth; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ADAPTAÇÃO, CRECHES, RECREAÇÃO, COMPORTAMENTO DE APEGO
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ABNT
PANTALENA, Eliane Sukerth. O ingresso da criança na creche e os vínculos iniciais. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-115822/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Pantalena, E. S. (2010). O ingresso da criança na creche e os vínculos iniciais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-115822/
NLM
Pantalena ES. O ingresso da criança na creche e os vínculos iniciais [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-115822/
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Pantalena ES. O ingresso da criança na creche e os vínculos iniciais [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-115822/
Dissertação (Mestrado)
Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um centro de educação infantil (2010)
Callil, Maria Rosária Silva; Pinazza, Monica Appezzato (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRECHES, ORGANIZAÇÃO ESPACIAL, MEDIAÇÃO CULTURAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA-AÇÃO
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ABNT
CALLIL, Maria Rosária Silva. Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um centro de educação infantil. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-110636/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Callil, M. R. S. (2010). Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um centro de educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-110636/
NLM
Callil MRS. Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um centro de educação infantil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-110636/
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Callil MRS. Formar e formar-se no berçário: um projeto de desenvolvimento profissional no contexto de um centro de educação infantil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23062010-110636/
Dissertação (Mestrado)
Escrever sobre a própria prática: desafios na formação do professor da primeira infância (2009)
Zurawski, Maria Paula Vignola; Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRECHES, DIÁRIOS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
ZURAWSKI, Maria Paula Vignola. Escrever sobre a própria prática: desafios na formação do professor da primeira infância. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01092009-160535/. Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Zurawski, M. P. V. (2009). Escrever sobre a própria prática: desafios na formação do professor da primeira infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01092009-160535/
NLM
Zurawski MPV. Escrever sobre a própria prática: desafios na formação do professor da primeira infância [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01092009-160535/
Vancouver
Zurawski MPV. Escrever sobre a própria prática: desafios na formação do professor da primeira infância [Internet]. 2009 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01092009-160535/
Dissertação (Mestrado)
Formação do professor leigo de creches como educador reflexivo: análise de uma experiência (1998)
Leite, Regina Lucia Scarpa; Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRECHES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEITE, Regina Lucia Scarpa. Formação do professor leigo de creches como educador reflexivo: análise de uma experiência. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Leite, R. L. S. (1998). Formação do professor leigo de creches como educador reflexivo: análise de uma experiência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Leite RLS. Formação do professor leigo de creches como educador reflexivo: análise de uma experiência. 1998 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Leite RLS. Formação do professor leigo de creches como educador reflexivo: análise de uma experiência. 1998 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Tese (Doutorado)
Brincar de escolinha: a construcao da representacao na interacao de criancas em creches (1996)
Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRECHES, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho. Brincar de escolinha: a construcao da representacao na interacao de criancas em creches. 1996. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Gonçalves, M. F. C. (1996). Brincar de escolinha: a construcao da representacao na interacao de criancas em creches (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gonçalves MFC. Brincar de escolinha: a construcao da representacao na interacao de criancas em creches. 1996 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Gonçalves MFC. Brincar de escolinha: a construcao da representacao na interacao de criancas em creches. 1996 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Creches na trajetoria de governos democraticos: a experiencia de diadema, 1983-1996 (1996)
Gomes, Marineide de Oliveira; Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRECHES, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Marineide de Oliveira. Creches na trajetoria de governos democraticos: a experiencia de diadema, 1983-1996. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Gomes, M. de O. (1996). Creches na trajetoria de governos democraticos: a experiencia de diadema, 1983-1996 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gomes M de O. Creches na trajetoria de governos democraticos: a experiencia de diadema, 1983-1996. 1996 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Gomes M de O. Creches na trajetoria de governos democraticos: a experiencia de diadema, 1983-1996. 1996 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Formação do educador de creche na dinâmica da construção do projeto educacional (1996)
Dutoit, Rosana Aparecida; Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRECHES, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUTOIT, Rosana Aparecida. Formação do educador de creche na dinâmica da construção do projeto educacional. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Dutoit, R. A. (1996). Formação do educador de creche na dinâmica da construção do projeto educacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Dutoit RA. Formação do educador de creche na dinâmica da construção do projeto educacional. 1996 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Dutoit RA. Formação do educador de creche na dinâmica da construção do projeto educacional. 1996 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Creche pública como espaço sócio-educativo: um relato de experiência (1995)
Sandalo, Josepha Aparecida; Chamlian, Helena Coharik (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRECHES, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANDALO, Josepha Aparecida. Creche pública como espaço sócio-educativo: um relato de experiência. 1995. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Sandalo, J. A. (1995). Creche pública como espaço sócio-educativo: um relato de experiência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Sandalo JA. Creche pública como espaço sócio-educativo: um relato de experiência. 1995 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Sandalo JA. Creche pública como espaço sócio-educativo: um relato de experiência. 1995 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Comida, diversão e arte?: o coletivo infantil em situação de alimentação na creche (1994)
Paula, Ercilia Maria Angeli; Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SAÚDE ESCOLAR, CRECHES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAULA, Ercilia Maria Angeli. Comida, diversão e arte?: o coletivo infantil em situação de alimentação na creche. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Paula, E. M. A. (1994). Comida, diversão e arte?: o coletivo infantil em situação de alimentação na creche (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Paula EMA. Comida, diversão e arte?: o coletivo infantil em situação de alimentação na creche. 1994 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Paula EMA. Comida, diversão e arte?: o coletivo infantil em situação de alimentação na creche. 1994 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Educadores de creche: concepcões e prática (um estudo de caso) (1992)
Gomide, Elfrida Felix de Sousa; Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: CRECHES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMIDE, Elfrida Felix de Sousa. Educadores de creche: concepcões e prática (um estudo de caso). 1992. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. . Acesso em: 09 ago. 2024.
APA
Gomide, E. F. de S. (1992). Educadores de creche: concepcões e prática (um estudo de caso) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gomide EF de S. Educadores de creche: concepcões e prática (um estudo de caso). 1992 ;[citado 2024 ago. 09 ]
Vancouver
Gomide EF de S. Educadores de creche: concepcões e prática (um estudo de caso). 1992 ;[citado 2024 ago. 09 ]

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