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Dissertação (Mestrado)
Museologia e Saúde Pública por outras formas de viver museus: Contribuições do Museu de Saúde Pública Emílio Ribas (Bom Retiro/São Paulo) (2023)
Nicolau, Ellen; Cury, Marília Xavier (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: MUSEUS DE CIÊNCIAS NATURAIS, SAÚDE PÚBLICA, EDUCAÇÃO EM MUSEUS
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ABNT
NICOLAU, Ellen. Museologia e Saúde Pública por outras formas de viver museus: Contribuições do Museu de Saúde Pública Emílio Ribas (Bom Retiro/São Paulo). 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03112023-095507/. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Nicolau, E. (2023). Museologia e Saúde Pública por outras formas de viver museus: Contribuições do Museu de Saúde Pública Emílio Ribas (Bom Retiro/São Paulo) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03112023-095507/
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Nicolau E. Museologia e Saúde Pública por outras formas de viver museus: Contribuições do Museu de Saúde Pública Emílio Ribas (Bom Retiro/São Paulo) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03112023-095507/
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Nicolau E. Museologia e Saúde Pública por outras formas de viver museus: Contribuições do Museu de Saúde Pública Emílio Ribas (Bom Retiro/São Paulo) [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03112023-095507/
Dissertação (Mestrado)
O lugar do lazer na função social dos museus (2023)
Gouveia, Marina Amaral; Gagliardi, Clarissa Maria Rosa (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, LAZER, MUSEUS, EDUCAÇÃO EM MUSEUS
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ABNT
GOUVEIA, Marina Amaral. O lugar do lazer na função social dos museus. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2023.tde-08122023-102448. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Gouveia, M. A. (2023). O lugar do lazer na função social dos museus (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2023.tde-08122023-102448
NLM
Gouveia MA. O lugar do lazer na função social dos museus [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2023.tde-08122023-102448
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Gouveia MA. O lugar do lazer na função social dos museus [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2023.tde-08122023-102448
Dissertação (Mestrado)
A coleção de História Natural do Colégio Dante Alighieri: uma trajetória museológica (2022)
Fioretti, Ana Paula; Landim, Maria Isabel Pinto Ferreira (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: ACERVO MUSEOLÓGICO, CURADORIA MUSEOLÓGICA, MUSEUS DE CIÊNCIAS NATURAIS, EDUCAÇÃO EM MUSEUS
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ABNT
FIORETTI, Ana Paula. A coleção de História Natural do Colégio Dante Alighieri: uma trajetória museológica. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-05082022-163429. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Fioretti, A. P. (2022). A coleção de História Natural do Colégio Dante Alighieri: uma trajetória museológica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-05082022-163429
NLM
Fioretti AP. A coleção de História Natural do Colégio Dante Alighieri: uma trajetória museológica [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-05082022-163429
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Fioretti AP. A coleção de História Natural do Colégio Dante Alighieri: uma trajetória museológica [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-05082022-163429
Dissertação (Mestrado)
Possibilidades de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual nos museus de arte brasileiros (2022)
Foronda, Larissa; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: INCLUSÃO SOCIAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS
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ABNT
FORONDA, Larissa. Possibilidades de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual nos museus de arte brasileiros. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-19102022-122710. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Foronda, L. (2022). Possibilidades de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual nos museus de arte brasileiros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-19102022-122710
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Foronda L. Possibilidades de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual nos museus de arte brasileiros [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-19102022-122710
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Foronda L. Possibilidades de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual nos museus de arte brasileiros [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-19102022-122710
Dissertação (Mestrado)
Diálogos entre a Pinacoteca e a Luz: uma reflexão sobre as práticas educativas do Programa de Inclusão Sociocultural (2022)
Aguiar, Nathalia Bevilacqua; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, INCLUSÃO SOCIAL, MUSEUS DE ARTE, MUSEUS
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ABNT
AGUIAR, Nathalia Bevilacqua. Diálogos entre a Pinacoteca e a Luz: uma reflexão sobre as práticas educativas do Programa de Inclusão Sociocultural. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-29082022-161048. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Aguiar, N. B. (2022). Diálogos entre a Pinacoteca e a Luz: uma reflexão sobre as práticas educativas do Programa de Inclusão Sociocultural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-29082022-161048
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Aguiar NB. Diálogos entre a Pinacoteca e a Luz: uma reflexão sobre as práticas educativas do Programa de Inclusão Sociocultural [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-29082022-161048
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Aguiar NB. Diálogos entre a Pinacoteca e a Luz: uma reflexão sobre as práticas educativas do Programa de Inclusão Sociocultural [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2022.tde-29082022-161048
Dissertação (Mestrado)
As possibilidades educacionais dos acervos digitais indígenas: estudo de caso a partir de projetos GLAM-Wiki, 2021 (2021)
Martins, Luciana Conrado; Cury, Marilia Xavier (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: MUSEUS VIRTUAIS, MUSEUS ETNOGRÁFICOS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS
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ABNT
MARTINS, Luciana Conrado. As possibilidades educacionais dos acervos digitais indígenas: estudo de caso a partir de projetos GLAM-Wiki, 2021. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-06022023-171051. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Martins, L. C. (2021). As possibilidades educacionais dos acervos digitais indígenas: estudo de caso a partir de projetos GLAM-Wiki, 2021 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-06022023-171051
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Martins LC. As possibilidades educacionais dos acervos digitais indígenas: estudo de caso a partir de projetos GLAM-Wiki, 2021 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-06022023-171051
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Martins LC. As possibilidades educacionais dos acervos digitais indígenas: estudo de caso a partir de projetos GLAM-Wiki, 2021 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-06022023-171051
Dissertação (Mestrado)
Para além dos muros do museu: algumas propostas para o Programa de Ação Educativa do Memorial da Resistência de São Paulo (2021)
Silva, Alessandra Santiago da; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, MUSEUS, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, INCLUSÃO SOCIAL
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SILVA, Alessandra Santiago da. Para além dos muros do museu: algumas propostas para o Programa de Ação Educativa do Memorial da Resistência de São Paulo. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, 2021, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-15122022-190416. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Silva, A. S. da. (2021). Para além dos muros do museu: algumas propostas para o Programa de Ação Educativa do Memorial da Resistência de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, 2021. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-15122022-190416
NLM
Silva AS da. Para além dos muros do museu: algumas propostas para o Programa de Ação Educativa do Memorial da Resistência de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-15122022-190416
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Silva AS da. Para além dos muros do museu: algumas propostas para o Programa de Ação Educativa do Memorial da Resistência de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2021.tde-15122022-190416
Dissertação (Mestrado)
O Seminário Regional da UNESCO sobre a função educativa dos museus de 1958 no Rio de Janeiro e a Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional (2020)
Pons, Juliana Macedo Llopis; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEUS DE HISTÓRIA, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, PATRIMÔNIO CULTURAL
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ABNT
PONS, Juliana Macedo Llopis. O Seminário Regional da UNESCO sobre a função educativa dos museus de 1958 no Rio de Janeiro e a Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2020.tde-24062022-104049. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Pons, J. M. L. (2020). O Seminário Regional da UNESCO sobre a função educativa dos museus de 1958 no Rio de Janeiro e a Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2020.tde-24062022-104049
NLM
Pons JML. O Seminário Regional da UNESCO sobre a função educativa dos museus de 1958 no Rio de Janeiro e a Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2020.tde-24062022-104049
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Pons JML. O Seminário Regional da UNESCO sobre a função educativa dos museus de 1958 no Rio de Janeiro e a Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2020.tde-24062022-104049
Dissertação (Mestrado)
Formação de educadores de museus para exposições antropológicas: perspectivas contemporâneas e descolonização (2019)
Emerich, Denyse; Cury, Marília Xavier (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EXPOSIÇÕES MUSEOLÓGICAS, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEUS ETNOGRÁFICOS, CULTURA MATERIAL INDÍGENA
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ABNT
EMERICH, Denyse. Formação de educadores de museus para exposições antropológicas: perspectivas contemporâneas e descolonização. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.103.2019.tde-08112019-162112. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Emerich, D. (2019). Formação de educadores de museus para exposições antropológicas: perspectivas contemporâneas e descolonização (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.103.2019.tde-08112019-162112
NLM
Emerich D. Formação de educadores de museus para exposições antropológicas: perspectivas contemporâneas e descolonização [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2019.tde-08112019-162112
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Emerich D. Formação de educadores de museus para exposições antropológicas: perspectivas contemporâneas e descolonização [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.103.2019.tde-08112019-162112
Dissertação (Mestrado)
Museu, Educação e História Indígena: a mediação por meio de recursos pedagógicos de Arqueologia brasileira (2018)
Nunes, Thamara Emilia Aluizio; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEUS ARQUEOLÓGICOS, PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO, MEDIAÇÃO CULTURAL
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ABNT
NUNES, Thamara Emilia Aluizio. Museu, Educação e História Indígena: a mediação por meio de recursos pedagógicos de Arqueologia brasileira. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03012019-110729/. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Nunes, T. E. A. (2018). Museu, Educação e História Indígena: a mediação por meio de recursos pedagógicos de Arqueologia brasileira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03012019-110729/
NLM
Nunes TEA. Museu, Educação e História Indígena: a mediação por meio de recursos pedagógicos de Arqueologia brasileira [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03012019-110729/
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Nunes TEA. Museu, Educação e História Indígena: a mediação por meio de recursos pedagógicos de Arqueologia brasileira [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-03012019-110729/
Dissertação (Mestrado)
"Meu bairro, minha cidade": as exposições inaugurais dos CEUs e as representações urbanas das periferias paulistanas (2017)
Jardim, Elaine Aparecida; Marins, Paulo Cesar Garcez (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EXPOSIÇÕES MUSEOLÓGICAS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEOLOGIA
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ABNT
JARDIM, Elaine Aparecida. "Meu bairro, minha cidade": as exposições inaugurais dos CEUs e as representações urbanas das periferias paulistanas. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-10102017-153700/. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Jardim, E. A. (2017). "Meu bairro, minha cidade": as exposições inaugurais dos CEUs e as representações urbanas das periferias paulistanas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-10102017-153700/
NLM
Jardim EA. "Meu bairro, minha cidade": as exposições inaugurais dos CEUs e as representações urbanas das periferias paulistanas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-10102017-153700/
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Jardim EA. "Meu bairro, minha cidade": as exposições inaugurais dos CEUs e as representações urbanas das periferias paulistanas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-10102017-153700/
Dissertação (Mestrado)
Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos (2015)
Oliveira, Margarete de; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, INCLUSÃO SOCIAL, DEFICIENTE AUDITIVO, INSTITUIÇÕES CULTURAIS, ACESSO CULTURAL, MUSEUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Margarete de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Oliveira, M. de. (2015). Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
NLM
Oliveira M de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
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Oliveira M de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
Dissertação (Mestrado)
Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos (2015)
Oliveira, Margarete de; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, INCLUSÃO SOCIAL, DEFICIENTE AUDITIVO, INSTITUIÇÕES CULTURAIS, ACESSO CULTURAL, MUSEUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Margarete de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Oliveira, M. de. (2015). Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
NLM
Oliveira M de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
Vancouver
Oliveira M de. Cultura e inclusão na educação em museus: processos de formação em mediação para educadores surdos [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-12112015-165232/
Dissertação (Mestrado)
Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas (2014)
Avila, Ana Carolina Xavier; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: MUSEUS, MUSEUS DE HISTÓRIA, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, ADMINISTRAÇÃO DE MUSEUS, MUSEOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AVILA, Ana Carolina Xavier. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Avila, A. C. X. (2014). Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/
NLM
Avila ACX. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/
Vancouver
Avila ACX. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/
Dissertação (Mestrado)
Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas (2014)
Avila, Ana Carolina Xavier; Vasconcellos, Camilo de Mello (Orientador)
Unidade: MUSEOLOGIA
Subjects: MUSEUS, MUSEUS DE HISTÓRIA, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, ADMINISTRAÇÃO DE MUSEUS, MUSEOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AVILA, Ana Carolina Xavier. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/. Acesso em: 29 jul. 2024.
APA
Avila, A. C. X. (2014). Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/
NLM
Avila ACX. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/
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Avila ACX. Museus históricos e pedagógicos no século XXI: processo de municipalização e novas perspectivas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/103/103131/tde-15012015-103050/

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