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Trabalho de evento-resumo
Drama individual, naturalismo e rupturas rumo ao épico: uma análise da versão teatral de Ratos e Homens, de John Steinbeck (2016)
Ilari, Mayumi Denise Senoi
Source: Programação completa. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Assunto: TEATRO
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ABNT
ILARI, Mayumi Denise Senoi. Drama individual, naturalismo e rupturas rumo ao épico: uma análise da versão teatral de Ratos e Homens, de John Steinbeck. 2016, Anais.. Assis: GEL, 2016. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Ilari, M. D. S. (2016). Drama individual, naturalismo e rupturas rumo ao épico: uma análise da versão teatral de Ratos e Homens, de John Steinbeck. In Programação completa. Assis: GEL.
NLM
Ilari MDS. Drama individual, naturalismo e rupturas rumo ao épico: uma análise da versão teatral de Ratos e Homens, de John Steinbeck. Programação completa. 2016 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Ilari MDS. Drama individual, naturalismo e rupturas rumo ao épico: uma análise da versão teatral de Ratos e Homens, de John Steinbeck. Programação completa. 2016 ;[citado 2024 ago. 03 ]
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Um teatro da violência: in-year-face, a dramaturgia gestada na era Thatcher (2015)
Ilari, Mayumi Denise Senoi
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: TEATRO, VIOLÊNCIA
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ABNT
ILARI, Mayumi Denise Senoi. Um teatro da violência: in-year-face, a dramaturgia gestada na era Thatcher. 2015, Anais.. São Paulo: GEL, 2015. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Ilari, M. D. S. (2015). Um teatro da violência: in-year-face, a dramaturgia gestada na era Thatcher. In Programação e resumos. São Paulo: GEL.
NLM
Ilari MDS. Um teatro da violência: in-year-face, a dramaturgia gestada na era Thatcher. Programação e resumos. 2015 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Ilari MDS. Um teatro da violência: in-year-face, a dramaturgia gestada na era Thatcher. Programação e resumos. 2015 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Francês sem Fronteiras (FsF) na Escola Politécnica da USP: aquisição do léxico específico de engenharia para a comunicação em contexto acadêmico na França (2015)
Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÉXICO (AQUISIÇÃO), ENGENHARIA
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COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Francês sem Fronteiras (FsF) na Escola Politécnica da USP: aquisição do léxico específico de engenharia para a comunicação em contexto acadêmico na França. 2015, Anais.. São Paulo: GEL, 2015. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Costa, H. B. de A. (2015). Francês sem Fronteiras (FsF) na Escola Politécnica da USP: aquisição do léxico específico de engenharia para a comunicação em contexto acadêmico na França. In Programação e resumos. São Paulo: GEL.
NLM
Costa HB de A. Francês sem Fronteiras (FsF) na Escola Politécnica da USP: aquisição do léxico específico de engenharia para a comunicação em contexto acadêmico na França. Programação e resumos. 2015 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Costa HB de A. Francês sem Fronteiras (FsF) na Escola Politécnica da USP: aquisição do léxico específico de engenharia para a comunicação em contexto acadêmico na França. Programação e resumos. 2015 ;[citado 2024 ago. 03 ]
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Por exemplo, o perdão (2015)
Harkot-De-La-Taille, Elizabeth
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: SEMIÓTICA, PERDÃO
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HARKOT-DE-LA-TAILLE, Elizabeth. Por exemplo, o perdão. 2015, Anais.. São Paulo: GEL, 2015. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Harkot-De-La-Taille, E. (2015). Por exemplo, o perdão. In Programação e resumos. São Paulo: GEL.
NLM
Harkot-De-La-Taille E. Por exemplo, o perdão. Programação e resumos. 2015 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Harkot-De-La-Taille E. Por exemplo, o perdão. Programação e resumos. 2015 ;[citado 2024 ago. 03 ]
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O desenvolvimento da compreensão oral em programas de ensino de francês para objetivo universitário (FOU): tipologias de atividade e estratégias para compreender as aulas expositivas (2014)
Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA
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COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. O desenvolvimento da compreensão oral em programas de ensino de francês para objetivo universitário (FOU): tipologias de atividade e estratégias para compreender as aulas expositivas. 2014, Anais.. São Paulo: GEL, 2014. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Costa, H. B. de A. (2014). O desenvolvimento da compreensão oral em programas de ensino de francês para objetivo universitário (FOU): tipologias de atividade e estratégias para compreender as aulas expositivas. In Programação e resumos. São Paulo: GEL.
NLM
Costa HB de A. O desenvolvimento da compreensão oral em programas de ensino de francês para objetivo universitário (FOU): tipologias de atividade e estratégias para compreender as aulas expositivas. Programação e resumos. 2014 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Costa HB de A. O desenvolvimento da compreensão oral em programas de ensino de francês para objetivo universitário (FOU): tipologias de atividade e estratégias para compreender as aulas expositivas. Programação e resumos. 2014 ;[citado 2024 ago. 03 ]
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Enunciação e categoria da pessoa: a identidade e o ser no mundo (2014)
Dahlet, Veronique
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: ENUNCIAÇÃO, IDENTIDADE
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DAHLET, Veronique. Enunciação e categoria da pessoa: a identidade e o ser no mundo. 2014, Anais.. São Paulo: GEL, 2014. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Dahlet, V. (2014). Enunciação e categoria da pessoa: a identidade e o ser no mundo. In Programação e resumos. São Paulo: GEL.
NLM
Dahlet V. Enunciação e categoria da pessoa: a identidade e o ser no mundo. Programação e resumos. 2014 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Dahlet V. Enunciação e categoria da pessoa: a identidade e o ser no mundo. Programação e resumos. 2014 ;[citado 2024 ago. 03 ]
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Ethos, reprodução e mutação social (2013)
Harkot-De-La-Taille, Elizabeth
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: ETHOS, SOCIOLINGUÍSTICA
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HARKOT-DE-LA-TAILLE, Elizabeth. Ethos, reprodução e mutação social. 2013, Anais.. São Paulo: GEL, 2013. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Harkot-De-La-Taille, E. (2013). Ethos, reprodução e mutação social. In Programação e resumos. São Paulo: GEL.
NLM
Harkot-De-La-Taille E. Ethos, reprodução e mutação social. Programação e resumos. 2013 ;[citado 2024 ago. 03 ]
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Harkot-De-La-Taille E. Ethos, reprodução e mutação social. Programação e resumos. 2013 ;[citado 2024 ago. 03 ]
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Gêneros textuais e aprendizagem do trabalho de ensinar: o que a análise de textos produzidos em situação de trabalho revela sobre o desenvolvimento do professor? (2013)
Lousada, Eliane Gouvea
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: GÊNEROS TEXTUAIS, ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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LOUSADA, Eliane Gouvea. Gêneros textuais e aprendizagem do trabalho de ensinar: o que a análise de textos produzidos em situação de trabalho revela sobre o desenvolvimento do professor? 2013, Anais.. São Paulo: GEL, 2013. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Lousada, E. G. (2013). Gêneros textuais e aprendizagem do trabalho de ensinar: o que a análise de textos produzidos em situação de trabalho revela sobre o desenvolvimento do professor? In Programação e resumos. São Paulo: GEL.
NLM
Lousada EG. Gêneros textuais e aprendizagem do trabalho de ensinar: o que a análise de textos produzidos em situação de trabalho revela sobre o desenvolvimento do professor? Programação e resumos. 2013 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Lousada EG. Gêneros textuais e aprendizagem do trabalho de ensinar: o que a análise de textos produzidos em situação de trabalho revela sobre o desenvolvimento do professor? Programação e resumos. 2013 ;[citado 2024 ago. 03 ]
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Em defesa de um princípio de relevância, a par do princípio de projeção e do princípio de recorrência na análise multissistêmica da língua (2013)
Simões, Jose da Silva
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: SINTAXE, SEMÂNTICA
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SIMÕES, Jose da Silva. Em defesa de um princípio de relevância, a par do princípio de projeção e do princípio de recorrência na análise multissistêmica da língua. 2013, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2013. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Simões, J. da S. (2013). Em defesa de um princípio de relevância, a par do princípio de projeção e do princípio de recorrência na análise multissistêmica da língua. In Programação e resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Simões J da S. Em defesa de um princípio de relevância, a par do princípio de projeção e do princípio de recorrência na análise multissistêmica da língua. Programação e resumos. 2013 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Simões J da S. Em defesa de um princípio de relevância, a par do princípio de projeção e do princípio de recorrência na análise multissistêmica da língua. Programação e resumos. 2013 ;[citado 2024 ago. 03 ]
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As paixões na integração do texto-mundo à identidade narrativa (2012)
Harkot-De-La-Taille, Elizabeth
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: SEMIÓTICA, NARRATIVA
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ABNT
HARKOT-DE-LA-TAILLE, Elizabeth. As paixões na integração do texto-mundo à identidade narrativa. 2012, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8407. Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Harkot-De-La-Taille, E. (2012). As paixões na integração do texto-mundo à identidade narrativa. In Programação e resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8407
NLM
Harkot-De-La-Taille E. As paixões na integração do texto-mundo à identidade narrativa [Internet]. Programação e resumos. 2012 ;[citado 2024 ago. 03 ] Available from: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8407
Vancouver
Harkot-De-La-Taille E. As paixões na integração do texto-mundo à identidade narrativa [Internet]. Programação e resumos. 2012 ;[citado 2024 ago. 03 ] Available from: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8407
Trabalho de evento-resumo
Discursos sobre ensino de línguas na escola e seus reflexos na produção de:: lugar de saber, posição sujeito e sentido para o ensino (2012)
Grigoletto, Marisa
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM (ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, DISCURSO
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ABNT
GRIGOLETTO, Marisa. Discursos sobre ensino de línguas na escola e seus reflexos na produção de:: lugar de saber, posição sujeito e sentido para o ensino. 2012, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://gel.org.br/detalheResumo.php?resumo=19. Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Grigoletto, M. (2012). Discursos sobre ensino de línguas na escola e seus reflexos na produção de:: lugar de saber, posição sujeito e sentido para o ensino. In Programação e resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://gel.org.br/detalheResumo.php?resumo=19
NLM
Grigoletto M. Discursos sobre ensino de línguas na escola e seus reflexos na produção de:: lugar de saber, posição sujeito e sentido para o ensino [Internet]. Programação e resumos. 2012 ;[citado 2024 ago. 03 ] Available from: http://gel.org.br/detalheResumo.php?resumo=19
Vancouver
Grigoletto M. Discursos sobre ensino de línguas na escola e seus reflexos na produção de:: lugar de saber, posição sujeito e sentido para o ensino [Internet]. Programação e resumos. 2012 ;[citado 2024 ago. 03 ] Available from: http://gel.org.br/detalheResumo.php?resumo=19
Trabalho de evento-resumo
Ensinar o gênero textual artigo acadêmico pela proposta Davydoviana: deslocando o aluno da descrição empírica para a conceituação abstrata de gênero textual (2012)
Ferreira, Marília Mendes
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Assunto: GÊNEROS TEXTUAIS (TEORIA)
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ABNT
FERREIRA, Marília Mendes. Ensinar o gênero textual artigo acadêmico pela proposta Davydoviana: deslocando o aluno da descrição empírica para a conceituação abstrata de gênero textual. 2012, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=7928. Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Ferreira, M. M. (2012). Ensinar o gênero textual artigo acadêmico pela proposta Davydoviana: deslocando o aluno da descrição empírica para a conceituação abstrata de gênero textual. In Programação e resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=7928
NLM
Ferreira MM. Ensinar o gênero textual artigo acadêmico pela proposta Davydoviana: deslocando o aluno da descrição empírica para a conceituação abstrata de gênero textual [Internet]. Programação e resumos. 2012 ;[citado 2024 ago. 03 ] Available from: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=7928
Vancouver
Ferreira MM. Ensinar o gênero textual artigo acadêmico pela proposta Davydoviana: deslocando o aluno da descrição empírica para a conceituação abstrata de gênero textual [Internet]. Programação e resumos. 2012 ;[citado 2024 ago. 03 ] Available from: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=7928
Trabalho de evento-resumo
Das prescrições oficiais ao livro didático: um percurso através de um livro didático elaborado a partir dos gêneros textuais (2012)
Lousada, Eliane Gouvea
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, GÊNEROS TEXTUAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvea. Das prescrições oficiais ao livro didático: um percurso através de um livro didático elaborado a partir dos gêneros textuais. 2012, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8130. Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Lousada, E. G. (2012). Das prescrições oficiais ao livro didático: um percurso através de um livro didático elaborado a partir dos gêneros textuais. In Programação e resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8130
NLM
Lousada EG. Das prescrições oficiais ao livro didático: um percurso através de um livro didático elaborado a partir dos gêneros textuais [Internet]. Programação e resumos. 2012 ;[citado 2024 ago. 03 ] Available from: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8130
Vancouver
Lousada EG. Das prescrições oficiais ao livro didático: um percurso através de um livro didático elaborado a partir dos gêneros textuais [Internet]. Programação e resumos. 2012 ;[citado 2024 ago. 03 ] Available from: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8130
Trabalho de evento-resumo
Gêneros orais específicos do meio universitário francês: a formação em língua francesa para alunos inscritos em programas de intercâmbio com a França (2012)
Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, LINGUAGEM ORAL
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ABNT
COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Gêneros orais específicos do meio universitário francês: a formação em língua francesa para alunos inscritos em programas de intercâmbio com a França. 2012, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8472. Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Costa, H. B. de A. (2012). Gêneros orais específicos do meio universitário francês: a formação em língua francesa para alunos inscritos em programas de intercâmbio com a França. In Programação e resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8472
NLM
Costa HB de A. Gêneros orais específicos do meio universitário francês: a formação em língua francesa para alunos inscritos em programas de intercâmbio com a França [Internet]. Programação e resumos. 2012 ;[citado 2024 ago. 03 ] Available from: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8472
Vancouver
Costa HB de A. Gêneros orais específicos do meio universitário francês: a formação em língua francesa para alunos inscritos em programas de intercâmbio com a França [Internet]. Programação e resumos. 2012 ;[citado 2024 ago. 03 ] Available from: http://gel.org.br/detalheResumo.php?trabalho=8472
Trabalho de evento-resumo
A formação do professor de francês língua estrangeira na FFLCH-USP: a nova "perspectiva do agir social" e suas implicações didáticas para o futuro docente (2010)
Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Programação e Resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (METODOLOGIA), APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (METODOLOGIA), AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, LÍNGUA FRANCESA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. A formação do professor de francês língua estrangeira na FFLCH-USP: a nova "perspectiva do agir social" e suas implicações didáticas para o futuro docente. 2010, Anais.. São Carlos: UFSCAR, 2010. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Costa, H. B. de A. (2010). A formação do professor de francês língua estrangeira na FFLCH-USP: a nova "perspectiva do agir social" e suas implicações didáticas para o futuro docente. In Programação e Resumos. São Carlos: UFSCAR.
NLM
Costa HB de A. A formação do professor de francês língua estrangeira na FFLCH-USP: a nova "perspectiva do agir social" e suas implicações didáticas para o futuro docente. Programação e Resumos. 2010 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Costa HB de A. A formação do professor de francês língua estrangeira na FFLCH-USP: a nova "perspectiva do agir social" e suas implicações didáticas para o futuro docente. Programação e Resumos. 2010 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Pra que rimar glamour e dor?: estudo semiótico de garotas face a desordens alimentares em dois seriados televisivos (2010)
Harkot-De-La-Taille, Elizabeth
Source: Programação e Resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: SEMIÓTICA (ANÁLISE), DISCURSO, NARRATIVA, SERIADO (GÊNERO)
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ABNT
HARKOT-DE-LA-TAILLE, Elizabeth. Pra que rimar glamour e dor?: estudo semiótico de garotas face a desordens alimentares em dois seriados televisivos. 2010, Anais.. São Carlos: UFSCAR, 2010. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Harkot-De-La-Taille, E. (2010). Pra que rimar glamour e dor?: estudo semiótico de garotas face a desordens alimentares em dois seriados televisivos. In Programação e Resumos. São Carlos: UFSCAR.
NLM
Harkot-De-La-Taille E. Pra que rimar glamour e dor?: estudo semiótico de garotas face a desordens alimentares em dois seriados televisivos. Programação e Resumos. 2010 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Harkot-De-La-Taille E. Pra que rimar glamour e dor?: estudo semiótico de garotas face a desordens alimentares em dois seriados televisivos. Programação e Resumos. 2010 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Gêneros textuais: instrumentos para o desenvolvimento dos professores (2010)
Lousada, Eliane
Source: Programação e Resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: GÊNEROS LITERÁRIOS, LINGUÍSTICA TEXTUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUSADA, Eliane. Gêneros textuais: instrumentos para o desenvolvimento dos professores. 2010, Anais.. São Carlos: UFSCAR, 2010. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Lousada, E. (2010). Gêneros textuais: instrumentos para o desenvolvimento dos professores. In Programação e Resumos. São Carlos: UFSCAR.
NLM
Lousada E. Gêneros textuais: instrumentos para o desenvolvimento dos professores. Programação e Resumos. 2010 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Lousada E. Gêneros textuais: instrumentos para o desenvolvimento dos professores. Programação e Resumos. 2010 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Construção discursiva de identidade no adolescente: visada dinâmica (2009)
Harkot-de-La-Taille, Elizabeth; Bariaud, Françoise
Source: Programação e Resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: ADOLESCENTES, INVESTIGAÇÃO LINGUÍSTICA, SEMIÓTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HARKOT-DE-LA-TAILLE, Elizabeth e BARIAUD, Françoise. Construção discursiva de identidade no adolescente: visada dinâmica. 2009, Anais.. Ribeirão Preto: UNAERP, 2009. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Harkot-de-La-Taille, E., & Bariaud, F. (2009). Construção discursiva de identidade no adolescente: visada dinâmica. In Programação e Resumos. Ribeirão Preto: UNAERP.
NLM
Harkot-de-La-Taille E, Bariaud F. Construção discursiva de identidade no adolescente: visada dinâmica. Programação e Resumos. 2009 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Harkot-de-La-Taille E, Bariaud F. Construção discursiva de identidade no adolescente: visada dinâmica. Programação e Resumos. 2009 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
A tradução juramentada de declarações (2008)
Camargo, Diva Cardoso de; Aubert, Francis Henrik
Source: Programação e Resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA INGLESA, LÍNGUA PORTUGUESA, TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Diva Cardoso de e AUBERT, Francis Henrik. A tradução juramentada de declarações. 2008, Anais.. São José do Rio Preto: GEL/UNESP, 2008. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Camargo, D. C. de, & Aubert, F. H. (2008). A tradução juramentada de declarações. In Programação e Resumos. São José do Rio Preto: GEL/UNESP.
NLM
Camargo DC de, Aubert FH. A tradução juramentada de declarações. Programação e Resumos. 2008 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Camargo DC de, Aubert FH. A tradução juramentada de declarações. Programação e Resumos. 2008 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Como alunos falantes de inglês como segunda língua significam um curso de redação baseado em gêneros textuais (2008)
Ferreira, Marília Mendes
Source: Programação e Resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, LÍNGUA INGLESA, REDAÇÃO (CURSOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Marília Mendes. Como alunos falantes de inglês como segunda língua significam um curso de redação baseado em gêneros textuais. 2008, Anais.. São José do Rio Preto: GEL/UNESP, 2008. . Acesso em: 03 ago. 2024.
APA
Ferreira, M. M. (2008). Como alunos falantes de inglês como segunda língua significam um curso de redação baseado em gêneros textuais. In Programação e Resumos. São José do Rio Preto: GEL/UNESP.
NLM
Ferreira MM. Como alunos falantes de inglês como segunda língua significam um curso de redação baseado em gêneros textuais. Programação e Resumos. 2008 ;[citado 2024 ago. 03 ]
Vancouver
Ferreira MM. Como alunos falantes de inglês como segunda língua significam um curso de redação baseado em gêneros textuais. Programação e Resumos. 2008 ;[citado 2024 ago. 03 ]

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