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Trabalho de evento-resumo
A radicalização da proposta mecanicista no estudo do eletromagnetismo: as propostas de George Fitzgerald e Oliver Hodge (2017)
Batista, R. F. M.; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Programação and Caderno de Resumos. Nome do evento: Simpósio USP de História da Ciência e Tecnologia : Construindo Diálogos Interdisciplinares. Unidade: IFSC
Assuntos: HISTÓRIA DA CIÊNCIA, MÉTODOS DE ENSINO, FÍSICA, ELETROMAGNETISMO (HISTÓRIA), CAMPO MAGNÉTICO (HISTÓRIA)
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ABNT
BATISTA, R. F. M. e SILVA, Cibelle Celestino. A radicalização da proposta mecanicista no estudo do eletromagnetismo: as propostas de George Fitzgerald e Oliver Hodge. 2017, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, 2017. . Acesso em: 26 ago. 2024.
APA
Batista, R. F. M., & Silva, C. C. (2017). A radicalização da proposta mecanicista no estudo do eletromagnetismo: as propostas de George Fitzgerald e Oliver Hodge. In Programação and Caderno de Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP.
NLM
Batista RFM, Silva CC. A radicalização da proposta mecanicista no estudo do eletromagnetismo: as propostas de George Fitzgerald e Oliver Hodge. Programação and Caderno de Resumos. 2017 ;[citado 2024 ago. 26 ]
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Batista RFM, Silva CC. A radicalização da proposta mecanicista no estudo do eletromagnetismo: as propostas de George Fitzgerald e Oliver Hodge. Programação and Caderno de Resumos. 2017 ;[citado 2024 ago. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Abordagem histórico-investigativa: limites e contribuições em aulas de física (2017)
Batista, R. F. M.; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: MÉTODOS DE ENSINO, FÍSICA, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS
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BATISTA, R. F. M. e SILVA, Cibelle Celestino. Abordagem histórico-investigativa: limites e contribuições em aulas de física. 2017, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2017. . Acesso em: 26 ago. 2024.
APA
Batista, R. F. M., & Silva, C. C. (2017). Abordagem histórico-investigativa: limites e contribuições em aulas de física. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
NLM
Batista RFM, Silva CC. Abordagem histórico-investigativa: limites e contribuições em aulas de física. Livro de Resumos. 2017 ;[citado 2024 ago. 26 ]
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Batista RFM, Silva CC. Abordagem histórico-investigativa: limites e contribuições em aulas de física. Livro de Resumos. 2017 ;[citado 2024 ago. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Abordagem histórico-investigativa em atividades experimentais: limites e obstáculos dentro da sala de aula (2016)
Batista, R. F. M.; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, SALA DE AULA, ENSINO, CIÊNCIA
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BATISTA, R. F. M. e SILVA, Cibelle Celestino. Abordagem histórico-investigativa em atividades experimentais: limites e obstáculos dentro da sala de aula. 2016, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2016. Disponível em: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf. Acesso em: 26 ago. 2024.
APA
Batista, R. F. M., & Silva, C. C. (2016). Abordagem histórico-investigativa em atividades experimentais: limites e obstáculos dentro da sala de aula. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
NLM
Batista RFM, Silva CC. Abordagem histórico-investigativa em atividades experimentais: limites e obstáculos dentro da sala de aula [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2024 ago. 26 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
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Batista RFM, Silva CC. Abordagem histórico-investigativa em atividades experimentais: limites e obstáculos dentro da sala de aula [Internet]. Livro de Resumos. 2016 ;[citado 2024 ago. 26 ] Available from: http://sifsc.ifsc.usp.br/2016/livro_de_resumos_2016.pdf
Trabalho de evento-resumo
O uso de abordagens histórica e investigativa na reelaboração de roteiros sobre calor e alavancas da Experimentoteca do CDCC-USP (2015)
Batista, R. F. M.; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: FÍSICA (ENSINO), HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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BATISTA, R. F. M. e SILVA, Cibelle Celestino. O uso de abordagens histórica e investigativa na reelaboração de roteiros sobre calor e alavancas da Experimentoteca do CDCC-USP. 2015, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2015. . Acesso em: 26 ago. 2024.
APA
Batista, R. F. M., & Silva, C. C. (2015). O uso de abordagens histórica e investigativa na reelaboração de roteiros sobre calor e alavancas da Experimentoteca do CDCC-USP. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
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Batista RFM, Silva CC. O uso de abordagens histórica e investigativa na reelaboração de roteiros sobre calor e alavancas da Experimentoteca do CDCC-USP. Livro de Resumos. 2015 ;[citado 2024 ago. 26 ]
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Batista RFM, Silva CC. O uso de abordagens histórica e investigativa na reelaboração de roteiros sobre calor e alavancas da Experimentoteca do CDCC-USP. Livro de Resumos. 2015 ;[citado 2024 ago. 26 ]
Trabalho de evento-resumo
Sequências de ensino-aprendizagem baseadas na abordagem investigativa e uso de experimentos históricos em sala de aula (2014)
Batista, R. F. M.; Silva, Cibelle Celestino
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BATISTA, R. F. M. e SILVA, Cibelle Celestino. Sequências de ensino-aprendizagem baseadas na abordagem investigativa e uso de experimentos históricos em sala de aula. 2014, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2014. . Acesso em: 26 ago. 2024.
APA
Batista, R. F. M., & Silva, C. C. (2014). Sequências de ensino-aprendizagem baseadas na abordagem investigativa e uso de experimentos históricos em sala de aula. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
NLM
Batista RFM, Silva CC. Sequências de ensino-aprendizagem baseadas na abordagem investigativa e uso de experimentos históricos em sala de aula. Livro de Resumos. 2014 ;[citado 2024 ago. 26 ]
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Batista RFM, Silva CC. Sequências de ensino-aprendizagem baseadas na abordagem investigativa e uso de experimentos históricos em sala de aula. Livro de Resumos. 2014 ;[citado 2024 ago. 26 ]

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