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Artigo de periodico
O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual (2022)
Araujo, Ana Carolina Vieira de; Rodrigues Jr, Durval
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ÓPTICA, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, DEFICIÊNCIA VISUAL
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ABNT
ARAUJO, Ana Carolina Vieira de e RODRIGUES JR, Durval. O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 8, n. 1, p. 1-12, 2022Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Araujo, A. C. V. de, & Rodrigues Jr, D. (2022). O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 8( 1), 1-12. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027
NLM
Araujo ACV de, Rodrigues Jr D. O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2022 ;8( 1): 1-12.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027
Vancouver
Araujo ACV de, Rodrigues Jr D. O ensino de Óptica para alunos do ensino fundamental: dificuldades na transferência de conceitos para pessoas com deficiência visual [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2022 ;8( 1): 1-12.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2027
Trabalho de evento
Projeções Cartográficas: Diferentes maneiras e representar a superfície terrestre (2022)
Souza, Iara Diniz de; Santos, Maiane Mara dos; Lescura, Monique Godoi Gomes; Capri, Maria da Rosa ; Suzuki, Paulo Atsushi
Source: IX SEC Simpósio de Ensino de Ciências. Unidade: EEL
Subjects: PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, ESTUDO DE CASO
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ABNT
SOUZA, Iara Diniz de et al. Projeções Cartográficas: Diferentes maneiras e representar a superfície terrestre. 2022, Anais.. [S.l.]: Escola de Engenharia de Lorena, 2022. p. 1-19. Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2353. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Souza, I. D. de, Santos, M. M. dos, Lescura, M. G. G., Capri, M. da R., & Suzuki, P. A. (2022). Projeções Cartográficas: Diferentes maneiras e representar a superfície terrestre. In IX SEC Simpósio de Ensino de Ciências (Vol. 9, p. 1-19). Escola de Engenharia de Lorena. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2353
NLM
Souza ID de, Santos MM dos, Lescura MGG, Capri M da R, Suzuki PA. Projeções Cartográficas: Diferentes maneiras e representar a superfície terrestre [Internet]. IX SEC Simpósio de Ensino de Ciências. 2022 ;9 1-19.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2353
Vancouver
Souza ID de, Santos MM dos, Lescura MGG, Capri M da R, Suzuki PA. Projeções Cartográficas: Diferentes maneiras e representar a superfície terrestre [Internet]. IX SEC Simpósio de Ensino de Ciências. 2022 ;9 1-19.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2353
Artigo de periodico
Investigação do processo da chuva em diferentes ecossistemas para o 5o ano do Ensino Fundamental (2022)
Araujo, Ana Carolina Vieira de; Carnelós, Cláudia C. T.; Americano, Thaynara P. C.; Capri, Maria da Rosa ; Suzuki, Paulo Atsushi
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
ARAUJO, Ana Carolina Vieira de et al. Investigação do processo da chuva em diferentes ecossistemas para o 5o ano do Ensino Fundamental. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 8, n. 1, p. 1-16, 2022Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2022. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Araujo, A. C. V. de, Carnelós, C. C. T., Americano, T. P. C., Capri, M. da R., & Suzuki, P. A. (2022). Investigação do processo da chuva em diferentes ecossistemas para o 5o ano do Ensino Fundamental. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 8( 1), 1-16. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2022
NLM
Araujo ACV de, Carnelós CCT, Americano TPC, Capri M da R, Suzuki PA. Investigação do processo da chuva em diferentes ecossistemas para o 5o ano do Ensino Fundamental [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2022 ;8( 1): 1-16.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2022
Vancouver
Araujo ACV de, Carnelós CCT, Americano TPC, Capri M da R, Suzuki PA. Investigação do processo da chuva em diferentes ecossistemas para o 5o ano do Ensino Fundamental [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2022 ;8( 1): 1-16.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2022
Artigo de periodico
Energia que transforma: ensino de energia mecânica por meio de experimentação e jogos, com foco na produção de energia limpa acessível e renovável (2022)
Teixeira, Diego Henrique Paulo; Cicarelli, Paola Oliveira; Gäbel, Christine; Suzuki, Paulo Atsushi ; Capri, Maria da Rosa
Source: Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
TEIXEIRA, Diego Henrique Paulo et al. Energia que transforma: ensino de energia mecânica por meio de experimentação e jogos, com foco na produção de energia limpa acessível e renovável. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, v. 8, n. 1, p. 1-14, 2022Tradução . . Disponível em: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2025. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Teixeira, D. H. P., Cicarelli, P. O., Gäbel, C., Suzuki, P. A., & Capri, M. da R. (2022). Energia que transforma: ensino de energia mecânica por meio de experimentação e jogos, com foco na produção de energia limpa acessível e renovável. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação, 8( 1), 1-14. Recuperado de https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2025
NLM
Teixeira DHP, Cicarelli PO, Gäbel C, Suzuki PA, Capri M da R. Energia que transforma: ensino de energia mecânica por meio de experimentação e jogos, com foco na produção de energia limpa acessível e renovável [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2022 ;8( 1): 1-14.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2025
Vancouver
Teixeira DHP, Cicarelli PO, Gäbel C, Suzuki PA, Capri M da R. Energia que transforma: ensino de energia mecânica por meio de experimentação e jogos, com foco na produção de energia limpa acessível e renovável [Internet]. Revista interdisciplinar de tecnologias e educação. 2022 ;8( 1): 1-14.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://ojs.ifsp.edu.br/index.php/rinte/article/view/2025
Trabalho de evento-anais periodico
Active methodology in the didactic training of masters and doctors: A differentiated practice for the development of transversal competences (2019)
Barreto, Maria Auxiliadora Motta ; Moraes, Elisangela de Jesus Candido; Giordani, Domingos Sávio
Source: Proceedings 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. Unidade: EEL
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BARRETO, Maria Auxiliadora Motta e MORAES, Elisangela de Jesus Candido e GIORDANI, Domingos Sávio. Active methodology in the didactic training of masters and doctors: A differentiated practice for the development of transversal competences. Proceedings 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. Palma, Sp: iATED. Disponível em: https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.1948. Acesso em: 19 nov. 2024. , 2019
APA
Barreto, M. A. M., Moraes, E. de J. C., & Giordani, D. S. (2019). Active methodology in the didactic training of masters and doctors: A differentiated practice for the development of transversal competences. Proceedings 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. Palma, Sp: iATED. doi:10.21125/edulearn.2019.1948
NLM
Barreto MAM, Moraes E de JC, Giordani DS. Active methodology in the didactic training of masters and doctors: A differentiated practice for the development of transversal competences [Internet]. Proceedings 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. 2019 ;7958-7963.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.1948
Vancouver
Barreto MAM, Moraes E de JC, Giordani DS. Active methodology in the didactic training of masters and doctors: A differentiated practice for the development of transversal competences [Internet]. Proceedings 11th International Conference on Education and New Learning Technologies. 2019 ;7958-7963.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://doi.org/10.21125/edulearn.2019.1948
Parte de monografia/livro
As Metodologias Ativas de Aprendizagem e a Formação de Profissionais Classe Mundial (2019)
Andrade, Herlandí de Souza ; Silva, Messias Borges
Source: Parte de Metodologias Ativas: Relatos de Experiências do Centro Paula Souza. Unidade: EEL
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Herlandí de Souza e SILVA, Messias Borges. As Metodologias Ativas de Aprendizagem e a Formação de Profissionais Classe Mundial. Parte de Metodologias Ativas: Relatos de Experiências do Centro Paula Souza. Tradução . Jundiaí: Edições Brasil, 2019. v. 1. p. 9-14. Disponível em: https://publicacoescesu.cps.sp.gov.br/fma/article/view/156. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Andrade, H. de S., & Silva, M. B. (2019). As Metodologias Ativas de Aprendizagem e a Formação de Profissionais Classe Mundial. In Parte de Metodologias Ativas: Relatos de Experiências do Centro Paula Souza (Vol. 1, p. 9-14). Jundiaí: Edições Brasil. Recuperado de https://publicacoescesu.cps.sp.gov.br/fma/article/view/156
NLM
Andrade H de S, Silva MB. As Metodologias Ativas de Aprendizagem e a Formação de Profissionais Classe Mundial [Internet]. In: Parte de Metodologias Ativas: Relatos de Experiências do Centro Paula Souza. Jundiaí: Edições Brasil; 2019. p. 9-14.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://publicacoescesu.cps.sp.gov.br/fma/article/view/156
Vancouver
Andrade H de S, Silva MB. As Metodologias Ativas de Aprendizagem e a Formação de Profissionais Classe Mundial [Internet]. In: Parte de Metodologias Ativas: Relatos de Experiências do Centro Paula Souza. Jundiaí: Edições Brasil; 2019. p. 9-14.[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://publicacoescesu.cps.sp.gov.br/fma/article/view/156

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