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Tese (Doutorado)
A proposta curricular Mais Educação São Paulo: a docência, o ensino da Geografia e o Ciclo Interdisciplinar como constituintes de políticas públicas para educação (2018)
Silva, Robson Novaes da; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO, INTERDISCIPLINARIDADE, GEOGRAFIA, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
SILVA, Robson Novaes da. A proposta curricular Mais Educação São Paulo: a docência, o ensino da Geografia e o Ciclo Interdisciplinar como constituintes de políticas públicas para educação. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04042019-114851/. Acesso em: 16 nov. 2024.
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Silva, R. N. da. (2018). A proposta curricular Mais Educação São Paulo: a docência, o ensino da Geografia e o Ciclo Interdisciplinar como constituintes de políticas públicas para educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04042019-114851/
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Silva RN da. A proposta curricular Mais Educação São Paulo: a docência, o ensino da Geografia e o Ciclo Interdisciplinar como constituintes de políticas públicas para educação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04042019-114851/
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Silva RN da. A proposta curricular Mais Educação São Paulo: a docência, o ensino da Geografia e o Ciclo Interdisciplinar como constituintes de políticas públicas para educação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04042019-114851/
Tese (Doutorado)
O desenvolvimento profissional do professor: o conceito geográfico de lugar (2018)
Boscolo, Dulcineia; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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BOSCOLO, Dulcineia. O desenvolvimento profissional do professor: o conceito geográfico de lugar. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-15032019-120436/. Acesso em: 16 nov. 2024.
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Boscolo, D. (2018). O desenvolvimento profissional do professor: o conceito geográfico de lugar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-15032019-120436/
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Boscolo D. O desenvolvimento profissional do professor: o conceito geográfico de lugar [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-15032019-120436/
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Boscolo D. O desenvolvimento profissional do professor: o conceito geográfico de lugar [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-15032019-120436/
Tese (Doutorado)
Geografia Escolar: crianças e infâncias no primeiro ano do ensino fundamental em Juiz de Fora (MG) (2016)
Costa, Bruno Muniz Figueiredo; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO FUNDAMENTAL, INFÂNCIA
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COSTA, Bruno Muniz Figueiredo. Geografia Escolar: crianças e infâncias no primeiro ano do ensino fundamental em Juiz de Fora (MG). 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16052016-104326/. Acesso em: 16 nov. 2024.
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Costa, B. M. F. (2016). Geografia Escolar: crianças e infâncias no primeiro ano do ensino fundamental em Juiz de Fora (MG) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16052016-104326/
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Costa BMF. Geografia Escolar: crianças e infâncias no primeiro ano do ensino fundamental em Juiz de Fora (MG) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16052016-104326/
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Costa BMF. Geografia Escolar: crianças e infâncias no primeiro ano do ensino fundamental em Juiz de Fora (MG) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-16052016-104326/
Dissertação (Mestrado)
A educação de jovens e adultos: um estudo a partir das quedas nas matrículas iniciais no período de 2000 a 2012 (2013)
Souza, Marcio Rocha de; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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SOUZA, Marcio Rocha de. A educação de jovens e adultos: um estudo a partir das quedas nas matrículas iniciais no período de 2000 a 2012. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-02102013-124037/. Acesso em: 16 nov. 2024.
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Souza, M. R. de. (2013). A educação de jovens e adultos: um estudo a partir das quedas nas matrículas iniciais no período de 2000 a 2012 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-02102013-124037/
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Souza MR de. A educação de jovens e adultos: um estudo a partir das quedas nas matrículas iniciais no período de 2000 a 2012 [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-02102013-124037/
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Souza MR de. A educação de jovens e adultos: um estudo a partir das quedas nas matrículas iniciais no período de 2000 a 2012 [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-02102013-124037/
Dissertação (Mestrado)
Educação de jovens e adultos na rede municipal de São Paulo: diálogos entre as políticas públicas as práticas docentes e seus significados (2013)
Silva, Robson Novaes da; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, GEOGRAFIA, PRÁTICA DE ENSINO
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SILVA, Robson Novaes da. Educação de jovens e adultos na rede municipal de São Paulo: diálogos entre as políticas públicas as práticas docentes e seus significados. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18042013-102453/. Acesso em: 16 nov. 2024.
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Silva, R. N. da. (2013). Educação de jovens e adultos na rede municipal de São Paulo: diálogos entre as políticas públicas as práticas docentes e seus significados (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18042013-102453/
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Silva RN da. Educação de jovens e adultos na rede municipal de São Paulo: diálogos entre as políticas públicas as práticas docentes e seus significados [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18042013-102453/
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Silva RN da. Educação de jovens e adultos na rede municipal de São Paulo: diálogos entre as políticas públicas as práticas docentes e seus significados [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18042013-102453/
Tese (Doutorado)
As condições dos cursos de licenciatura em Geografia no Brasil: uma análise territorial e de situação (2013)
Fiori, Vivian; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, LICENCIATURA, TERRITÓRIO
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FIORI, Vivian. As condições dos cursos de licenciatura em Geografia no Brasil: uma análise territorial e de situação. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-25042013-122738/. Acesso em: 16 nov. 2024.
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Fiori, V. (2013). As condições dos cursos de licenciatura em Geografia no Brasil: uma análise territorial e de situação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-25042013-122738/
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Fiori V. As condições dos cursos de licenciatura em Geografia no Brasil: uma análise territorial e de situação [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-25042013-122738/
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Fiori V. As condições dos cursos de licenciatura em Geografia no Brasil: uma análise territorial e de situação [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-25042013-122738/
Tese (Doutorado)
O novo paradigma produtivo e os parâmetros curriculares nacionais de Geografia (2012)
Soares, Marcos de Oliveira; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL
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SOARES, Marcos de Oliveira. O novo paradigma produtivo e os parâmetros curriculares nacionais de Geografia. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-17082012-102430/. Acesso em: 16 nov. 2024.
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Soares, M. de O. (2012). O novo paradigma produtivo e os parâmetros curriculares nacionais de Geografia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-17082012-102430/
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Soares M de O. O novo paradigma produtivo e os parâmetros curriculares nacionais de Geografia [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-17082012-102430/
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Soares M de O. O novo paradigma produtivo e os parâmetros curriculares nacionais de Geografia [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-17082012-102430/
Dissertação (Mestrado)
As reformas educacionais do Estado de São Paulo, 2008: repercussões na formação do aluno e do professor de geografia (2012)
Silva, Edjailson Bezerra da; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, GEOGRAFIA (ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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SILVA, Edjailson Bezerra da. As reformas educacionais do Estado de São Paulo, 2008: repercussões na formação do aluno e do professor de geografia. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-14092012-101036/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Silva, E. B. da. (2012). As reformas educacionais do Estado de São Paulo, 2008: repercussões na formação do aluno e do professor de geografia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-14092012-101036/
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Silva EB da. As reformas educacionais do Estado de São Paulo, 2008: repercussões na formação do aluno e do professor de geografia [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-14092012-101036/
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Silva EB da. As reformas educacionais do Estado de São Paulo, 2008: repercussões na formação do aluno e do professor de geografia [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-14092012-101036/
Dissertação (Mestrado)
Globalização na escola, para além de um conteúdo (2010)
Bonassi, Edna Celeste Vieira; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), GLOBALIZAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONASSI, Edna Celeste Vieira. Globalização na escola, para além de um conteúdo. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-08102010-125022/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Bonassi, E. C. V. (2010). Globalização na escola, para além de um conteúdo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-08102010-125022/
NLM
Bonassi ECV. Globalização na escola, para além de um conteúdo [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-08102010-125022/
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Bonassi ECV. Globalização na escola, para além de um conteúdo [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-08102010-125022/
Tese (Doutorado)
As reformas educacionais após a abertura política no Brasil e na Espanha: uma análise crítica do Ensino Médio e da Geografia (2009)
Sene, José Eustáquio de; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: REFORMA DO ENSINO, GEOGRAFIA (ENSINO), POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SENE, José Eustáquio de. As reformas educacionais após a abertura política no Brasil e na Espanha: uma análise crítica do Ensino Médio e da Geografia. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-10032010-111707/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Sene, J. E. de. (2009). As reformas educacionais após a abertura política no Brasil e na Espanha: uma análise crítica do Ensino Médio e da Geografia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-10032010-111707/
NLM
Sene JE de. As reformas educacionais após a abertura política no Brasil e na Espanha: uma análise crítica do Ensino Médio e da Geografia [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-10032010-111707/
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Sene JE de. As reformas educacionais após a abertura política no Brasil e na Espanha: uma análise crítica do Ensino Médio e da Geografia [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-10032010-111707/
Dissertação (Mestrado)
Projetos de estudo do meio em escolas públicas em Santana de Parnaíba - SP (2007)
Boscolo, Dulcineia; Pontuschka, Nidia Nacib (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, PROJETO EDUCACIONAL, MEIO AMBIENTE (ESTUDO), INTERDISCIPLINARIDADE, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOSCOLO, Dulcineia. Projetos de estudo do meio em escolas públicas em Santana de Parnaíba - SP. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18102007-154606/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Boscolo, D. (2007). Projetos de estudo do meio em escolas públicas em Santana de Parnaíba - SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18102007-154606/
NLM
Boscolo D. Projetos de estudo do meio em escolas públicas em Santana de Parnaíba - SP [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18102007-154606/
Vancouver
Boscolo D. Projetos de estudo do meio em escolas públicas em Santana de Parnaíba - SP [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-18102007-154606/
Dissertação (Mestrado)
Suzano e o impacto da industrialização (1979)
Pontuschka, Nidia Nacib; Goldenstein, Léa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EXPANSÃO URBANA, PRODUÇÃO DO ESPAÇO, PRODUÇÃO INDUSTRIAL
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ABNT
PONTUSCHKA, Nidia Nacib. Suzano e o impacto da industrialização. 1979. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1979. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-30062022-171713/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pontuschka, N. N. (1979). Suzano e o impacto da industrialização (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-30062022-171713/
NLM
Pontuschka NN. Suzano e o impacto da industrialização [Internet]. 1979 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-30062022-171713/
Vancouver
Pontuschka NN. Suzano e o impacto da industrialização [Internet]. 1979 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-30062022-171713/

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