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Artigo de periodico
Emprego de simulações no ensino na avaliação (2015)
Iglesias, Alessandro G.; Pazin Filho, Antonio
Source: Medicina. Unidade: FMRP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENSINO SUPERIOR, MEDICINA, ÉTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO MÉDICA
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ABNT
IGLESIAS, Alessandro G. e PAZIN FILHO, Antonio. Emprego de simulações no ensino na avaliação. Medicina, v. 48, n. 3, p. 233-240, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v48i3p233-240. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Iglesias, A. G., & Pazin Filho, A. (2015). Emprego de simulações no ensino na avaliação. Medicina, 48( 3), 233-240. doi:10.11606/issn.2176-7262.v48i3p233-240
NLM
Iglesias AG, Pazin Filho A. Emprego de simulações no ensino na avaliação [Internet]. Medicina. 2015 ; 48( 3): 233-240.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v48i3p233-240
Vancouver
Iglesias AG, Pazin Filho A. Emprego de simulações no ensino na avaliação [Internet]. Medicina. 2015 ; 48( 3): 233-240.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v48i3p233-240
Artigo de periodico
A Metodologia da Problematização (MP) como estratégia de integração ensino-serviço em cursos de graduação na área da saúde (2015)
Vieira, Marta Neves Campanelli Marçal; Panúncio-Pinto, Maria Paula
Source: Medicina. Unidade: FMRP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS
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ABNT
VIEIRA, Marta Neves Campanelli Marçal e PANÚNCIO-PINTO, Maria Paula. A Metodologia da Problematização (MP) como estratégia de integração ensino-serviço em cursos de graduação na área da saúde. Medicina, v. 48, n. 3, p. 241-248, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v48i3p241-248. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Vieira, M. N. C. M., & Panúncio-Pinto, M. P. (2015). A Metodologia da Problematização (MP) como estratégia de integração ensino-serviço em cursos de graduação na área da saúde. Medicina, 48( 3), 241-248. doi:10.11606/issn.2176-7262.v48i3p241-248
NLM
Vieira MNCM, Panúncio-Pinto MP. A Metodologia da Problematização (MP) como estratégia de integração ensino-serviço em cursos de graduação na área da saúde [Internet]. Medicina. 2015 ; 48( 3): 241-248.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v48i3p241-248
Vancouver
Vieira MNCM, Panúncio-Pinto MP. A Metodologia da Problematização (MP) como estratégia de integração ensino-serviço em cursos de graduação na área da saúde [Internet]. Medicina. 2015 ; 48( 3): 241-248.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v48i3p241-248
Artigo de periodico
A formação e o desenvolvimento docente para os cursos das profissões da saúde: muito mais que o domínio de conteúdos (2014)
Troncon, Luiz Ernesto de Almeida; Bollela, Valdes Roberto; Borges, Marcos de Carvalho; Rodrigues, Maria de Lourdes Veronese
Source: Medicina. Unidade: FMRP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM, OCUPAÇÕES EM SAÚDE
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ABNT
TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida et al. A formação e o desenvolvimento docente para os cursos das profissões da saúde: muito mais que o domínio de conteúdos. Medicina, v. 47, n. 3, p. 245-248, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p245-248. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Troncon, L. E. de A., Bollela, V. R., Borges, M. de C., & Rodrigues, M. de L. V. (2014). A formação e o desenvolvimento docente para os cursos das profissões da saúde: muito mais que o domínio de conteúdos. Medicina, 47( 3), 245-248. doi:10.11606/issn.2176-7262.v47i3p245-248
NLM
Troncon LE de A, Bollela VR, Borges M de C, Rodrigues M de LV. A formação e o desenvolvimento docente para os cursos das profissões da saúde: muito mais que o domínio de conteúdos [Internet]. Medicina. 2014 ; 47( 3): 245-248.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p245-248
Vancouver
Troncon LE de A, Bollela VR, Borges M de C, Rodrigues M de LV. A formação e o desenvolvimento docente para os cursos das profissões da saúde: muito mais que o domínio de conteúdos [Internet]. Medicina. 2014 ; 47( 3): 245-248.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p245-248
Artigo de periodico
Aprendizado baseado em problemas (2014)
Borges, Marcos de Carvalho; Chachá, Silvana Gama Florencio; Quintana, Silvana Maria; Freitas, Luiz Carlos Conti de; Rodrigues, Maria de Lourdes Veronese
Source: Medicina. Unidade: FMRP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
BORGES, Marcos de Carvalho et al. Aprendizado baseado em problemas. Medicina, v. 47, n. 3, p. 301-307, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p301-307. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Borges, M. de C., Chachá, S. G. F., Quintana, S. M., Freitas, L. C. C. de, & Rodrigues, M. de L. V. (2014). Aprendizado baseado em problemas. Medicina, 47( 3), 301-307. doi:10.11606/issn.2176-7262.v47i3p301-307
NLM
Borges M de C, Chachá SGF, Quintana SM, Freitas LCC de, Rodrigues M de LV. Aprendizado baseado em problemas [Internet]. Medicina. 2014 ; 47( 3): 301-307.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p301-307
Vancouver
Borges M de C, Chachá SGF, Quintana SM, Freitas LCC de, Rodrigues M de LV. Aprendizado baseado em problemas [Internet]. Medicina. 2014 ; 47( 3): 301-307.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p301-307
Artigo de periodico
Ambiente educacional (2014)
Troncon, Luiz Ernesto de Almeida
Source: Medicina. Unidade: FMRP
Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, ENSINO E APRENDIZAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, OCUPAÇÕES EM SAÚDE
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ABNT
TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida. Ambiente educacional. Medicina, v. 47, n. 3, p. 264-271, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p264-271. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Troncon, L. E. de A. (2014). Ambiente educacional. Medicina, 47( 3), 264-271. doi:10.11606/issn.2176-7262.v47i3p264-271
NLM
Troncon LE de A. Ambiente educacional [Internet]. Medicina. 2014 ; 47( 3): 264-271.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p264-271
Vancouver
Troncon LE de A. Ambiente educacional [Internet]. Medicina. 2014 ; 47( 3): 264-271.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p264-271
Artigo de periodico
Planejamento educacional (2014)
Reis, Francisco José Cândido dos; Panúncio-Pinto, Maria Paula; Vieira, Marta Neves Campanelli Marçal
Source: Medicina. Unidade: FMRP
Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR (ORGANIZAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REIS, Francisco José Cândido dos e PANÚNCIO-PINTO, Maria Paula e VIEIRA, Marta Neves Campanelli Marçal. Planejamento educacional. Medicina, v. 47, n. 3, p. 280-283, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p280-283. Acesso em: 09 set. 2024.
APA
Reis, F. J. C. dos, Panúncio-Pinto, M. P., & Vieira, M. N. C. M. (2014). Planejamento educacional. Medicina, 47( 3), 280-283. doi:10.11606/issn.2176-7262.v47i3p280-283
NLM
Reis FJC dos, Panúncio-Pinto MP, Vieira MNCM. Planejamento educacional [Internet]. Medicina. 2014 ; 47( 3): 280-283.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p280-283
Vancouver
Reis FJC dos, Panúncio-Pinto MP, Vieira MNCM. Planejamento educacional [Internet]. Medicina. 2014 ; 47( 3): 280-283.[citado 2024 set. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v47i3p280-283

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