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Dissertação (Mestrado)
O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem (2004)
Okane, Eliana Suemi Handa; Takahashi, Regina Toshie (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ESTUDO DIRIGIDO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
OKANE, Eliana Suemi Handa. O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-28112006-092943/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Okane, E. S. H. (2004). O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-28112006-092943/
NLM
Okane ESH. O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem [Internet]. 2004 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-28112006-092943/
Vancouver
Okane ESH. O estudo dirigido como estratégia de ensino na educação profissional em enfermagem [Internet]. 2004 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-28112006-092943/
Trabalho de evento-resumo
O processo ensino-aprendizagem em saúde com orientações ao ostomizado: um estudo bibliométrico (2004)
Reveles, Audrey Garcia; Takahashi, Regina Toshie
Source: Resumos. Conference titles: Mostra de Monografias de Conclusão de Curso da EEUSP. Unidade: EE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ESTOMIA
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ABNT
REVELES, Audrey Garcia e TAKAHASHI, Regina Toshie. O processo ensino-aprendizagem em saúde com orientações ao ostomizado: um estudo bibliométrico. 2004, Anais.. São Paulo: EEUSP, 2004. Disponível em: http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia_ant.asp?vcodpesgr=3307859&vnompesgr=Audrey-Garcia-Reveles&vcodpesco1=2086935&vcodpesco2=. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Reveles, A. G., & Takahashi, R. T. (2004). O processo ensino-aprendizagem em saúde com orientações ao ostomizado: um estudo bibliométrico. In Resumos. São Paulo: EEUSP. Recuperado de http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia_ant.asp?vcodpesgr=3307859&vnompesgr=Audrey-Garcia-Reveles&vcodpesco1=2086935&vcodpesco2=
NLM
Reveles AG, Takahashi RT. O processo ensino-aprendizagem em saúde com orientações ao ostomizado: um estudo bibliométrico [Internet]. Resumos. 2004 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia_ant.asp?vcodpesgr=3307859&vnompesgr=Audrey-Garcia-Reveles&vcodpesco1=2086935&vcodpesco2=
Vancouver
Reveles AG, Takahashi RT. O processo ensino-aprendizagem em saúde com orientações ao ostomizado: um estudo bibliométrico [Internet]. Resumos. 2004 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.ee.usp.br/graduacao/monografia/exibe_detalhe_monografia_ant.asp?vcodpesgr=3307859&vnompesgr=Audrey-Garcia-Reveles&vcodpesco1=2086935&vcodpesco2=
Trabalho de evento-resumo
O significado do processo de avaliação de alunos de graduação em enfermagem para os professores de uma universidade privada (2001)
Campoy, Marcos Antonio; Frias, Marcos Antonio da Eira; Iglesias, Rosana Battagini; Takahashi, Regina Toshie
Source: Anais. Conference titles: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem no Brasil. Unidade: EE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
CAMPOY, Marcos Antonio et al. O significado do processo de avaliação de alunos de graduação em enfermagem para os professores de uma universidade privada. 2001, Anais.. São Paulo: Associação Brasileira de Enfermagem-Seção SP, 2001. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Campoy, M. A., Frias, M. A. da E., Iglesias, R. B., & Takahashi, R. T. (2001). O significado do processo de avaliação de alunos de graduação em enfermagem para os professores de uma universidade privada. In Anais. São Paulo: Associação Brasileira de Enfermagem-Seção SP.
NLM
Campoy MA, Frias MA da E, Iglesias RB, Takahashi RT. O significado do processo de avaliação de alunos de graduação em enfermagem para os professores de uma universidade privada. Anais. 2001 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Campoy MA, Frias MA da E, Iglesias RB, Takahashi RT. O significado do processo de avaliação de alunos de graduação em enfermagem para os professores de uma universidade privada. Anais. 2001 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
Percepção dos licenciandos de enfermagem sobre a disciplina Metodologia de Ensino em Enfermagem (2001)
Takahashi, Regina Toshie; Fernandes, Maria de Fátima Prado
Source: Nursing (edição brasileira). Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
TAKAHASHI, Regina Toshie e FERNANDES, Maria de Fátima Prado. Percepção dos licenciandos de enfermagem sobre a disciplina Metodologia de Ensino em Enfermagem. Nursing (edição brasileira), v. 4, n. 41, p. 30-34, 2001Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Takahashi, R. T., & Fernandes, M. de F. P. (2001). Percepção dos licenciandos de enfermagem sobre a disciplina Metodologia de Ensino em Enfermagem. Nursing (edição brasileira), 4( 41), 30-34.
NLM
Takahashi RT, Fernandes M de FP. Percepção dos licenciandos de enfermagem sobre a disciplina Metodologia de Ensino em Enfermagem. Nursing (edição brasileira). 2001 ; 4( 41): 30-34.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Takahashi RT, Fernandes M de FP. Percepção dos licenciandos de enfermagem sobre a disciplina Metodologia de Ensino em Enfermagem. Nursing (edição brasileira). 2001 ; 4( 41): 30-34.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem (2000)
Takahashi, Regina Toshie; Peres, Heloisa Helena Ciqueto
Source: Revista Paulista de Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), SERVIÇOS DE ENFERMAGEM (ADMINISTRAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM
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ABNT
TAKAHASHI, Regina Toshie e PERES, Heloisa Helena Ciqueto. O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. Revista Paulista de Enfermagem, v. 19, n. 2, p. 20-24, 2000Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Takahashi, R. T., & Peres, H. H. C. (2000). O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. Revista Paulista de Enfermagem, 19( 2), 20-24.
NLM
Takahashi RT, Peres HHC. O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. Revista Paulista de Enfermagem. 2000 ; 19( 2): 20-24.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Takahashi RT, Peres HHC. O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. Revista Paulista de Enfermagem. 2000 ; 19( 2): 20-24.[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
Tecnologia educacional: jogos aplicados ao ensino de administração em enfermagem (2000)
Takahashi, Regina Toshie; Peres, Heloisa Helena Ciqueto
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Enfermagem e Tecnologia - ENFTEC. Unidade: EE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAKAHASHI, Regina Toshie e PERES, Heloisa Helena Ciqueto. Tecnologia educacional: jogos aplicados ao ensino de administração em enfermagem. 2000, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2000. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Takahashi, R. T., & Peres, H. H. C. (2000). Tecnologia educacional: jogos aplicados ao ensino de administração em enfermagem. In Anais. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Takahashi RT, Peres HHC. Tecnologia educacional: jogos aplicados ao ensino de administração em enfermagem. Anais. 2000 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Takahashi RT, Peres HHC. Tecnologia educacional: jogos aplicados ao ensino de administração em enfermagem. Anais. 2000 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem (1999)
Takahashi, Regina Toshie; Peres, Heloisa Helena Ciqueto
Source: Programa/Resumo. Conference titles: Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO), SERVIÇOS DE ENFERMAGEM (ADMINISTRAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAKAHASHI, Regina Toshie e PERES, Heloisa Helena Ciqueto. O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. 1999, Anais.. Gramado: Associação Brasileira de Enfermagem, 1999. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Takahashi, R. T., & Peres, H. H. C. (1999). O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. In Programa/Resumo. Gramado: Associação Brasileira de Enfermagem.
NLM
Takahashi RT, Peres HHC. O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. Programa/Resumo. 1999 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Takahashi RT, Peres HHC. O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. Programa/Resumo. 1999 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
Experiencia de ensino na disciplina administracao aplicada a enfermagem (1993)
Ciampone, Maria Helena Trench; Takahashi, Regina Toshie; Kurcgant, Paulina ; Pereira, Luciane Lúcio
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CIAMPONE, Maria Helena Trench et al. Experiencia de ensino na disciplina administracao aplicada a enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 27, n. 1 , p. 101-6, 1993Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Ciampone, M. H. T., Takahashi, R. T., Kurcgant, P., & Pereira, L. L. (1993). Experiencia de ensino na disciplina administracao aplicada a enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 27( 1 ), 101-6.
NLM
Ciampone MHT, Takahashi RT, Kurcgant P, Pereira LL. Experiencia de ensino na disciplina administracao aplicada a enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1993 ;27( 1 ): 101-6.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Ciampone MHT, Takahashi RT, Kurcgant P, Pereira LL. Experiencia de ensino na disciplina administracao aplicada a enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1993 ;27( 1 ): 101-6.[citado 2024 nov. 16 ]

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