O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem (1999)
- Authors:
- USP affiliated authors: TAKAHASHI, REGINA TOSHIE - EE ; PERES, HELOISA HELENA CIQUETO - EE
- Unidade: EE
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO); SERVIÇOS DE ENFERMAGEM (ADMINISTRAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Associação Brasileira de Enfermagem
- Publisher place: Gramado
- Date published: 1999
- Source:
- Título do periódico: Programa/Resumo
- Conference titles: Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem
-
ABNT
TAKAHASHI, Regina Toshie; PERES, Heloísa Helena Ciqueto. O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. Anais.. Gramado: Associação Brasileira de Enfermagem, 1999. -
APA
Takahashi, R. T., & Peres, H. H. C. (1999). O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. In Programa/Resumo. Gramado: Associação Brasileira de Enfermagem. -
NLM
Takahashi RT, Peres HHC. O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. Programa/Resumo. 1999 ; -
Vancouver
Takahashi RT, Peres HHC. O desafio da utilização de técnicas pedagógicas inovadoras no ensino da administração em enfermagem. Programa/Resumo. 1999 ; - Tecnologia educacional: jogos aplicados ao ensino de administração em enfermagem
- Orientação as puérperas sobre os riscos da amamentação cruzada no alojamento conjunto de um hospital público
- Aplicação da metodologia do processo de tomada de decisão frente ao uso de equipamento de proteção individual pelos funcionários do centro de material de uma instituição no interior de São Paulo
- Os jogos como estratégia criativa para o ensino de administraçào em enfermagem
- A evasão do aluno na educação profissional de enfermagem
- O preparo e os sentimentos que envolvem os enfermeiros na auto-avaliação: um enfoque fenomenológico
- A ótica dos egressos sobre o conteúdo teorico-pratico sob a forma de estágio supervisionado e a formação profissional
- A composição curricular de um curso de auxiliar de enfermagem sob a ótica de seus egressos
- Prognosticador: uma definição, vários significados
- Resgatando a trajetória profissional do enfermeiro do sexo masculino: um enfoque fenomenológico
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