Os jogos como estratégia criativa para o ensino de administraçào em enfermagem (2000)
- Authors:
- USP affiliated authors: TAKAHASHI, REGINA TOSHIE - EE ; PERES, HELOISA HELENA CIQUETO - EE
- Unidade: EE
- Subjects: SERVIÇOS DE ENFERMAGEM (ADMINISTRAÇÃO); ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO); TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Abstract: Repensando o ensino na Disciplina Administração em Enfermagem, desenvolvendo jogos lúdicos como estratégia pedagógica, visando dinamizar o processo de formação profissional dos enfermeiros, facilitar o processo de aprendizagem e proporcionar oportunidades para a reflexão e interação grupal. Dessa forma os temas : terminologia hospitalar; normas e padrões de construção e instalações de serviço de saude; manuseio, classificação e coleta de residuos, foram escolhidos para serem abordados através de jogos pelas caracteristicas de serem teóricos e de dificil compreensão e assimilação por parte dos alunos
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Paulista de Enfermagem
- ISSN: 0100-8889
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 1, p. 19-23, 2000
-
ABNT
TAKAHASHI, Regina Toshie e PERES, Heloisa Helena Ciqueto. Os jogos como estratégia criativa para o ensino de administraçào em enfermagem. Revista Paulista de Enfermagem, v. 19, n. 1, p. 19-23, 2000Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Takahashi, R. T., & Peres, H. H. C. (2000). Os jogos como estratégia criativa para o ensino de administraçào em enfermagem. Revista Paulista de Enfermagem, 19( 1), 19-23. -
NLM
Takahashi RT, Peres HHC. Os jogos como estratégia criativa para o ensino de administraçào em enfermagem. Revista Paulista de Enfermagem. 2000 ; 19( 1): 19-23.[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Takahashi RT, Peres HHC. Os jogos como estratégia criativa para o ensino de administraçào em enfermagem. Revista Paulista de Enfermagem. 2000 ; 19( 1): 19-23.[citado 2024 abr. 19 ] - Tecnologia educacional: jogos aplicados ao ensino de administração em enfermagem
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