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Artigo de periodico
Empathy in Brazilian nursing professionals: a descriptive study (2015)
Trevizan, Maria Auxiliadora; Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos; Souza, Mirella Castelhano; Mazzo, Alessandra; Mendes, Isabel Amélia Costa; Martins, José Carlos Amado
Fonte: Nursing Ethics. Unidade: EERP
Assuntos: EDUCAÇÃO, HABILIDADE SOCIAL, EMPATIA
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ABNT
TREVIZAN, Maria Auxiliadora et al. Empathy in Brazilian nursing professionals: a descriptive study. Nursing Ethics, v. 22, n. 3, p. 367-376, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/0969733014534872. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Trevizan, M. A., Almeida, R. G. dos S., Souza, M. C., Mazzo, A., Mendes, I. A. C., & Martins, J. C. A. (2015). Empathy in Brazilian nursing professionals: a descriptive study. Nursing Ethics, 22( 3), 367-376. doi:10.1177/0969733014534872
NLM
Trevizan MA, Almeida RG dos S, Souza MC, Mazzo A, Mendes IAC, Martins JCA. Empathy in Brazilian nursing professionals: a descriptive study [Internet]. Nursing Ethics. 2015 ; 22( 3): 367-376.[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0969733014534872
Vancouver
Trevizan MA, Almeida RG dos S, Souza MC, Mazzo A, Mendes IAC, Martins JCA. Empathy in Brazilian nursing professionals: a descriptive study [Internet]. Nursing Ethics. 2015 ; 22( 3): 367-376.[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0969733014534872
Artigo de periodico
Emotional design and its contributions to digital educational tecnology in health and nursing: integrative review (2015)
Fonseca, Luciana Mara Monti; Tsai, Min Lun; Dias, Danielle Monteiro Vilela; Scochi, Carmen Gracinda Silvan; Fernandes, Ananda Maria; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Fonte: Revista de Enfermagem Referência. Unidade: EERP
Assuntos: ENSINO POR COMPUTADOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO, DESIGN, APRENDIZADO COMPUTACIONAL
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ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. Emotional design and its contributions to digital educational tecnology in health and nursing: integrative review. Revista de Enfermagem Referência, n. 6, p. 141-149, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12707/RIV14011. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Tsai, M. L., Dias, D. M. V., Scochi, C. G. S., Fernandes, A. M., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2015). Emotional design and its contributions to digital educational tecnology in health and nursing: integrative review. Revista de Enfermagem Referência, ( 6), 141-149. doi:10.12707/RIV14011
NLM
Fonseca LMM, Tsai ML, Dias DMV, Scochi CGS, Fernandes AM, Martins JCA, Rodrigues MA. Emotional design and its contributions to digital educational tecnology in health and nursing: integrative review [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2015 ;( 6): 141-149.[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RIV14011
Vancouver
Fonseca LMM, Tsai ML, Dias DMV, Scochi CGS, Fernandes AM, Martins JCA, Rodrigues MA. Emotional design and its contributions to digital educational tecnology in health and nursing: integrative review [Internet]. Revista de Enfermagem Referência. 2015 ;( 6): 141-149.[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://doi.org/10.12707/RIV14011
Artigo de periodico
Integrative review: teaching strategies and tools used to assess the knowledge of health science students concerning blood pressure measurement (2014)
Bachur, Cynthia Kallás; Machado, Juliana Pereira; Veiga, Eugênia Velludo; Bachur, José Alexandre; Ferreira, Paulo Alexandre Carvalho
Fonte: Journal of Addiction & Therapy. Unidade: EERP
Assuntos: REVISÃO INTEGRATIVA, PRESSÃO SANGUÍNEA (MEDIÇÃO), ESTUDANTES, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA
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ABNT
BACHUR, Cynthia Kallás et al. Integrative review: teaching strategies and tools used to assess the knowledge of health science students concerning blood pressure measurement. Journal of Addiction & Therapy, v. 5, n. 3, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4172/2155-6105.1000188. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Bachur, C. K., Machado, J. P., Veiga, E. V., Bachur, J. A., & Ferreira, P. A. C. (2014). Integrative review: teaching strategies and tools used to assess the knowledge of health science students concerning blood pressure measurement. Journal of Addiction & Therapy, 5( 3). doi:10.4172/2155-6105.1000188
NLM
Bachur CK, Machado JP, Veiga EV, Bachur JA, Ferreira PAC. Integrative review: teaching strategies and tools used to assess the knowledge of health science students concerning blood pressure measurement [Internet]. Journal of Addiction & Therapy. 2014 ; 5( 3):[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://doi.org/10.4172/2155-6105.1000188
Vancouver
Bachur CK, Machado JP, Veiga EV, Bachur JA, Ferreira PAC. Integrative review: teaching strategies and tools used to assess the knowledge of health science students concerning blood pressure measurement [Internet]. Journal of Addiction & Therapy. 2014 ; 5( 3):[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://doi.org/10.4172/2155-6105.1000188
Artigo de periodico
Suffering experienced by women who work in the cutting of sugar cane: suffering of sugar cane cutters (2014)
Caran, Vania Claudia Spoti; Pedrao, Luiz Jorge; Silveira, Renata Cristina da Penha; Martins, Júlia Trevisan; Mendes, Aida Maria de Oliveira Cruz; Robazzi, Maria Lúcia do Carmo Cruz; Ribeiro, Renata Perfeito
Fonte: Journal of Nursing and Socioenvironmental Health. Unidade: EERP
Assuntos: SAÚDE OCUPACIONAL, TRABALHO FEMININO, CORTE (PLANTAS), CANA-DE-AÇÚCAR
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ABNT
CARAN, Vania Claudia Spoti et al. Suffering experienced by women who work in the cutting of sugar cane: suffering of sugar cane cutters. Journal of Nursing and Socioenvironmental Health, v. 1, n. 1, p. 55-61, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15696/2358-9884/jonse.v1n1p55-61. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Caran, V. C. S., Pedrao, L. J., Silveira, R. C. da P., Martins, J. T., Mendes, A. M. de O. C., Robazzi, M. L. do C. C., & Ribeiro, R. P. (2014). Suffering experienced by women who work in the cutting of sugar cane: suffering of sugar cane cutters. Journal of Nursing and Socioenvironmental Health, 1( 1), 55-61. doi:10.15696/2358-9884/jonse.v1n1p55-61
NLM
Caran VCS, Pedrao LJ, Silveira RC da P, Martins JT, Mendes AM de OC, Robazzi ML do CC, Ribeiro RP. Suffering experienced by women who work in the cutting of sugar cane: suffering of sugar cane cutters [Internet]. Journal of Nursing and Socioenvironmental Health. 2014 ; 1( 1): 55-61.[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://doi.org/10.15696/2358-9884/jonse.v1n1p55-61
Vancouver
Caran VCS, Pedrao LJ, Silveira RC da P, Martins JT, Mendes AM de OC, Robazzi ML do CC, Ribeiro RP. Suffering experienced by women who work in the cutting of sugar cane: suffering of sugar cane cutters [Internet]. Journal of Nursing and Socioenvironmental Health. 2014 ; 1( 1): 55-61.[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://doi.org/10.15696/2358-9884/jonse.v1n1p55-61
Trabalho de evento-resumo
A simulação no ensino de enfermagem: história e produtividade associada à parceria Coimbra-Ribeirão Preto (2013)
Martins, José Carlos Amado; Mazzo, Alessandra; Baptista, Rui Carlos Negrão; Coutinho, Verónica Rita Dias; Godoy, Simone de; Mendes, Isabel Amélia Costa
Fonte: Programa Científico e Resumos. Nome do evento: Congresso Tecnologia e Humanização na Comunicação em Saúde (CONTIC Saúde). Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM (ENSINO), SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
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ABNT
MARTINS, José Carlos Amado et al. A simulação no ensino de enfermagem: história e produtividade associada à parceria Coimbra-Ribeirão Preto. 2013, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2013. . Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Martins, J. C. A., Mazzo, A., Baptista, R. C. N., Coutinho, V. R. D., Godoy, S. de, & Mendes, I. A. C. (2013). A simulação no ensino de enfermagem: história e produtividade associada à parceria Coimbra-Ribeirão Preto. In Programa Científico e Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP.
NLM
Martins JCA, Mazzo A, Baptista RCN, Coutinho VRD, Godoy S de, Mendes IAC. A simulação no ensino de enfermagem: história e produtividade associada à parceria Coimbra-Ribeirão Preto. Programa Científico e Resumos. 2013 ;[citado 2024 maio 31 ]
Vancouver
Martins JCA, Mazzo A, Baptista RCN, Coutinho VRD, Godoy S de, Mendes IAC. A simulação no ensino de enfermagem: história e produtividade associada à parceria Coimbra-Ribeirão Preto. Programa Científico e Resumos. 2013 ;[citado 2024 maio 31 ]
Trabalho de evento-resumo
Ergologia como referencial teórico: aproximação ao tema e possibilidades de utilização nas práticas de assistência e pesquisa em enfermagem (2013)
Campos, Luciana de Freitas; Melo, Márcia Regina Antonietto da Costa; Telles Filho, Paulo Celso Prado
Fonte: Programa. Nome do evento: Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermeria. Unidade: EERP
Assuntos: PESQUISA CIENTÍFICA (ENFERMAGEM), TEORIA CIENTÍFICA
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ABNT
CAMPOS, Luciana de Freitas e MELO, Márcia Regina Antonietto da Costa e TELLES FILHO, Paulo Celso Prado. Ergologia como referencial teórico: aproximação ao tema e possibilidades de utilização nas práticas de assistência e pesquisa em enfermagem. 2013, Anais.. Montevideo: ALADEFE, 2013. . Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Campos, L. de F., Melo, M. R. A. da C., & Telles Filho, P. C. P. (2013). Ergologia como referencial teórico: aproximação ao tema e possibilidades de utilização nas práticas de assistência e pesquisa em enfermagem. In Programa. Montevideo: ALADEFE.
NLM
Campos L de F, Melo MRA da C, Telles Filho PCP. Ergologia como referencial teórico: aproximação ao tema e possibilidades de utilização nas práticas de assistência e pesquisa em enfermagem. Programa. 2013 ;[citado 2024 maio 31 ]
Vancouver
Campos L de F, Melo MRA da C, Telles Filho PCP. Ergologia como referencial teórico: aproximação ao tema e possibilidades de utilização nas práticas de assistência e pesquisa em enfermagem. Programa. 2013 ;[citado 2024 maio 31 ]
Trabalho de evento-resumo
A construção do objeto digital de aprendizagem iBaby: um serius game sobre a avaliação clínica da oxigenação do bebê de risco embasado no design emocional (2012)
Fonseca, Luciana Mara Monti; Scochi, Carmen Gracinda Silvan; Martins, José Carlos Amado; Rodrigues, Manuel Alves
Fonte: Resumos. Nome do evento: Jornadas de Enfermagem Médico-Cirúrgica. Unidade: EERP
Assuntos: BEBÊ PREMATURO, JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
FONSECA, Luciana Mara Monti et al. A construção do objeto digital de aprendizagem iBaby: um serius game sobre a avaliação clínica da oxigenação do bebê de risco embasado no design emocional. 2012, Anais.. Coimbra: ESENFC, 2012. . Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Fonseca, L. M. M., Scochi, C. G. S., Martins, J. C. A., & Rodrigues, M. A. (2012). A construção do objeto digital de aprendizagem iBaby: um serius game sobre a avaliação clínica da oxigenação do bebê de risco embasado no design emocional. In Resumos. Coimbra: ESENFC.
NLM
Fonseca LMM, Scochi CGS, Martins JCA, Rodrigues MA. A construção do objeto digital de aprendizagem iBaby: um serius game sobre a avaliação clínica da oxigenação do bebê de risco embasado no design emocional. Resumos. 2012 ;[citado 2024 maio 31 ]
Vancouver
Fonseca LMM, Scochi CGS, Martins JCA, Rodrigues MA. A construção do objeto digital de aprendizagem iBaby: um serius game sobre a avaliação clínica da oxigenação do bebê de risco embasado no design emocional. Resumos. 2012 ;[citado 2024 maio 31 ]
Trabalho de evento-resumo
Ava, videoconferência e simulação: o aprendizado de graduandos de enfermagem (2012)
Mazzo, Alessandra; Martins, José Carlos; Godoy, Simone de; Baptista, Rui Carlos Negrão; Coutinho, Verónica Rita Dias; Mendes, Isabel Amélia Costa
Fonte: Presentation Abstracts. Nome do evento: Pan American Nursing Research Colloquium. Unidade: EERP
Assuntos: ENFERMAGEM (ENSINO), EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
MAZZO, Alessandra et al. Ava, videoconferência e simulação: o aprendizado de graduandos de enfermagem. 2012, Anais.. Miami: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Mazzo, A., Martins, J. C., Godoy, S. de, Baptista, R. C. N., Coutinho, V. R. D., & Mendes, I. A. C. (2012). Ava, videoconferência e simulação: o aprendizado de graduandos de enfermagem. In Presentation Abstracts. Miami: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Mazzo A, Martins JC, Godoy S de, Baptista RCN, Coutinho VRD, Mendes IAC. Ava, videoconferência e simulação: o aprendizado de graduandos de enfermagem. Presentation Abstracts. 2012 ;[citado 2024 maio 31 ]
Vancouver
Mazzo A, Martins JC, Godoy S de, Baptista RCN, Coutinho VRD, Mendes IAC. Ava, videoconferência e simulação: o aprendizado de graduandos de enfermagem. Presentation Abstracts. 2012 ;[citado 2024 maio 31 ]
Artigo de periodico
Adaptação e validação do Cardiac Patients Learnings Needs Inventory para pacientes brasileiros (2012)
Galdeano, Luzia Elaine; Rossi, Lidia Aparecida; Dantas, Rosana Aparecida Spadoti; Rodrigues, Manuel Alves; Furuya, Rejane Kiyomi
Fonte: Acta Paulista de Enfermagem. Unidade: EERP
Assuntos: ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, DOENÇAS CARDIOVASCULARES, PACIENTES, APRENDIZAGEM, INSTRUMENTO DE MEDIDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALDEANO, Luzia Elaine et al. Adaptação e validação do Cardiac Patients Learnings Needs Inventory para pacientes brasileiros. Acta Paulista de Enfermagem, v. 25, n. 1, p. 116-121, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-21002012000100020. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Galdeano, L. E., Rossi, L. A., Dantas, R. A. S., Rodrigues, M. A., & Furuya, R. K. (2012). Adaptação e validação do Cardiac Patients Learnings Needs Inventory para pacientes brasileiros. Acta Paulista de Enfermagem, 25( 1), 116-121. doi:10.1590/s0103-21002012000100020
NLM
Galdeano LE, Rossi LA, Dantas RAS, Rodrigues MA, Furuya RK. Adaptação e validação do Cardiac Patients Learnings Needs Inventory para pacientes brasileiros [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2012 ; 25( 1): 116-121.[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002012000100020
Vancouver
Galdeano LE, Rossi LA, Dantas RAS, Rodrigues MA, Furuya RK. Adaptação e validação do Cardiac Patients Learnings Needs Inventory para pacientes brasileiros [Internet]. Acta Paulista de Enfermagem. 2012 ; 25( 1): 116-121.[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-21002012000100020
Trabalho de evento-resumo
A simulação de alta-fidelidade na formação de enfermeiros: vivência dos estudantes (2010)
Martins, J. C. A.; Mazzo, Alessandra
Fonte: Programa Científico e Resumos. Nome do evento: Conferência da Rede Global de Centros Colaboradores da OMS para Enfermagem e Obstetrícia. Unidade: EERP
Assunto: ENFERMAGEM (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, J. C. A. e MAZZO, Alessandra. A simulação de alta-fidelidade na formação de enfermeiros: vivência dos estudantes. 2010, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2010. . Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Martins, J. C. A., & Mazzo, A. (2010). A simulação de alta-fidelidade na formação de enfermeiros: vivência dos estudantes. In Programa Científico e Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP.
NLM
Martins JCA, Mazzo A. A simulação de alta-fidelidade na formação de enfermeiros: vivência dos estudantes. Programa Científico e Resumos. 2010 ;[citado 2024 maio 31 ]
Vancouver
Martins JCA, Mazzo A. A simulação de alta-fidelidade na formação de enfermeiros: vivência dos estudantes. Programa Científico e Resumos. 2010 ;[citado 2024 maio 31 ]
Trabalho de evento-resumo
A simulação no ensino de enfermagem do Brasil (2010)
Mazzo, Alessandra; Martins, J. C. A.; Fumincelli, L.; Mendes, Isabel Amélia Costa; Godoy, S.
Fonte: Programa Científico e Resumos. Nome do evento: Conferência da Rede Global de Centros Colaboradores da OMS para Enfermagem e Obstetrícia. Unidade: EERP
Assuntos: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ENFERMAGEM (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAZZO, Alessandra et al. A simulação no ensino de enfermagem do Brasil. 2010, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2010. . Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Mazzo, A., Martins, J. C. A., Fumincelli, L., Mendes, I. A. C., & Godoy, S. (2010). A simulação no ensino de enfermagem do Brasil. In Programa Científico e Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP.
NLM
Mazzo A, Martins JCA, Fumincelli L, Mendes IAC, Godoy S. A simulação no ensino de enfermagem do Brasil. Programa Científico e Resumos. 2010 ;[citado 2024 maio 31 ]
Vancouver
Mazzo A, Martins JCA, Fumincelli L, Mendes IAC, Godoy S. A simulação no ensino de enfermagem do Brasil. Programa Científico e Resumos. 2010 ;[citado 2024 maio 31 ]

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