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Dissertação (Mestrado)
O conceito Deus em crianças cristãs: o antropomorfismo e o uso das imagens religiosas (2018)
Ribeiro, Matheus Fernando Felix; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ANTROPOMORFISMO, DEUS, FORMAÇÃO DE CONCEITO, DESENVOLVIMENTO HUMANO, RELIGIÕES, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
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ABNT
RIBEIRO, Matheus Fernando Felix. O conceito Deus em crianças cristãs: o antropomorfismo e o uso das imagens religiosas. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18072018-182730/. Acesso em: 09 nov. 2024.
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Ribeiro, M. F. F. (2018). O conceito Deus em crianças cristãs: o antropomorfismo e o uso das imagens religiosas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18072018-182730/
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Ribeiro MFF. O conceito Deus em crianças cristãs: o antropomorfismo e o uso das imagens religiosas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18072018-182730/
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Ribeiro MFF. O conceito Deus em crianças cristãs: o antropomorfismo e o uso das imagens religiosas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18072018-182730/
Tese (Doutorado)
O conceito de amor: um estudo exploratório com uma amostra brasileira (2017)
Almeida, Thiago de; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: AMOR, FORMAÇÃO DE CONCEITO, CONCEITO
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ALMEIDA, Thiago de. O conceito de amor: um estudo exploratório com uma amostra brasileira. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20092017-104821/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Almeida, T. de. (2017). O conceito de amor: um estudo exploratório com uma amostra brasileira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20092017-104821/
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Almeida T de. O conceito de amor: um estudo exploratório com uma amostra brasileira [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20092017-104821/
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Almeida T de. O conceito de amor: um estudo exploratório com uma amostra brasileira [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20092017-104821/
Tese (Doutorado)
A evolução das concepções de hereditariedade e ambiente de estudantes de psicologia (2017)
Cabral, Caio Parada; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: HEREDITARIEDADE, AMBIENTE UNIVERSITÁRIO, EPISTEMOLOGIA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
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CABRAL, Caio Parada. A evolução das concepções de hereditariedade e ambiente de estudantes de psicologia. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112017-123959/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Cabral, C. P. (2017). A evolução das concepções de hereditariedade e ambiente de estudantes de psicologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112017-123959/
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Cabral CP. A evolução das concepções de hereditariedade e ambiente de estudantes de psicologia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112017-123959/
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Cabral CP. A evolução das concepções de hereditariedade e ambiente de estudantes de psicologia [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112017-123959/
Tese (Doutorado)
A elaboração de mapas conceituais como uma estratégia de ensino - aprendizagem: uma avaliação (2017)
Vidal, Lislie Lopes; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
VIDAL, Lislie Lopes. A elaboração de mapas conceituais como uma estratégia de ensino - aprendizagem: uma avaliação. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18042018-175420/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Vidal, L. L. (2017). A elaboração de mapas conceituais como uma estratégia de ensino - aprendizagem: uma avaliação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18042018-175420/
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Vidal LL. A elaboração de mapas conceituais como uma estratégia de ensino - aprendizagem: uma avaliação [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18042018-175420/
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Vidal LL. A elaboração de mapas conceituais como uma estratégia de ensino - aprendizagem: uma avaliação [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18042018-175420/
Tese (Doutorado)
Uma avaliação da influência do Programa de Enriquecimento Instrumental no desempenho cognitivo de idosos (2016)
Ulasowicz, Carla; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COGNIÇÕES, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ENVELHECIMENTO, IDOSOS, TESTES PSICOLÓGICOS
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ULASOWICZ, Carla. Uma avaliação da influência do Programa de Enriquecimento Instrumental no desempenho cognitivo de idosos. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16082016-145922/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Ulasowicz, C. (2016). Uma avaliação da influência do Programa de Enriquecimento Instrumental no desempenho cognitivo de idosos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16082016-145922/
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Ulasowicz C. Uma avaliação da influência do Programa de Enriquecimento Instrumental no desempenho cognitivo de idosos [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16082016-145922/
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Ulasowicz C. Uma avaliação da influência do Programa de Enriquecimento Instrumental no desempenho cognitivo de idosos [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16082016-145922/
Dissertação (Mestrado)
Instrução por processamento e a aquisição de adjetivos do inglês como L2 por alunos brasileiros (2014)
Salerno, Daniel Ortins; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM, LINGUAGEM, INFORMAÇÃO, LÍNGUA INGLESA, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
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SALERNO, Daniel Ortins. Instrução por processamento e a aquisição de adjetivos do inglês como L2 por alunos brasileiros. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112014-154035/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Salerno, D. O. (2014). Instrução por processamento e a aquisição de adjetivos do inglês como L2 por alunos brasileiros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112014-154035/
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Salerno DO. Instrução por processamento e a aquisição de adjetivos do inglês como L2 por alunos brasileiros [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112014-154035/
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Salerno DO. Instrução por processamento e a aquisição de adjetivos do inglês como L2 por alunos brasileiros [Internet]. 2014 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112014-154035/
Tese (Doutorado)
Um estudo sobre o domínio de conceitos básicos por crianças com paralisia cerebral e por crianças pré-escolares em função da forma de avaliação (2013)
Cazeiro, Ana Paula Martins; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: FORMAÇÃO DE CONCEITO, APLICAÇÃO DO TESTE, PARALISIA CEREBRAL, PRÉ-ESCOLAR
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ABNT
CAZEIRO, Ana Paula Martins. Um estudo sobre o domínio de conceitos básicos por crianças com paralisia cerebral e por crianças pré-escolares em função da forma de avaliação. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21112013-163306/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Cazeiro, A. P. M. (2013). Um estudo sobre o domínio de conceitos básicos por crianças com paralisia cerebral e por crianças pré-escolares em função da forma de avaliação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21112013-163306/
NLM
Cazeiro APM. Um estudo sobre o domínio de conceitos básicos por crianças com paralisia cerebral e por crianças pré-escolares em função da forma de avaliação [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21112013-163306/
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Cazeiro APM. Um estudo sobre o domínio de conceitos básicos por crianças com paralisia cerebral e por crianças pré-escolares em função da forma de avaliação [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-21112013-163306/
Dissertação (Mestrado)
Estilos e estratégias de aprendizagem de estudantes universitários (2012)
Silva, Lisliê Lopes Vidal; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ESTILO COGNITIVO, APRENDIZAGEM, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Lisliê Lopes Vidal. Estilos e estratégias de aprendizagem de estudantes universitários. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12092012-161445/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Silva, L. L. V. (2012). Estilos e estratégias de aprendizagem de estudantes universitários (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12092012-161445/
NLM
Silva LLV. Estilos e estratégias de aprendizagem de estudantes universitários [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12092012-161445/
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Silva LLV. Estilos e estratégias de aprendizagem de estudantes universitários [Internet]. 2012 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12092012-161445/
Dissertação (Mestrado)
Avaliação de um recurso técnico na aprendizagem de conceitos por crianças cegas: um estudo exploratório (2011)
Cabral, Caio Parada; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DEFICIENTE VISUAL, FORMAÇÃO DE CONCEITO, ALTO RELEVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CABRAL, Caio Parada. Avaliação de um recurso técnico na aprendizagem de conceitos por crianças cegas: um estudo exploratório. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-14062011-163149/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Cabral, C. P. (2011). Avaliação de um recurso técnico na aprendizagem de conceitos por crianças cegas: um estudo exploratório (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-14062011-163149/
NLM
Cabral CP. Avaliação de um recurso técnico na aprendizagem de conceitos por crianças cegas: um estudo exploratório [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-14062011-163149/
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Cabral CP. Avaliação de um recurso técnico na aprendizagem de conceitos por crianças cegas: um estudo exploratório [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-14062011-163149/
Tese (Doutorado)
A idéia do determinismo infantil entre estudantes de psicologia: proposta de uma escala de avaliação (2010)
Pereira, Cyntia de Almeida Leonel Ferreira Mendes; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, INFÂNCIA, ESCALAS (PSICOMETRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Cyntia de Almeida Leonel Ferreira Mendes. A idéia do determinismo infantil entre estudantes de psicologia: proposta de uma escala de avaliação. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22072010-101652/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Pereira, C. de A. L. F. M. (2010). A idéia do determinismo infantil entre estudantes de psicologia: proposta de uma escala de avaliação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22072010-101652/
NLM
Pereira C de ALFM. A idéia do determinismo infantil entre estudantes de psicologia: proposta de uma escala de avaliação [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22072010-101652/
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Pereira C de ALFM. A idéia do determinismo infantil entre estudantes de psicologia: proposta de uma escala de avaliação [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22072010-101652/
Dissertação (Mestrado)
A influência de um programa de ensino sobre a motivação para a prática de atividades físicas (2010)
Ulasowicz, Carla; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, MOTIVAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ULASOWICZ, Carla. A influência de um programa de ensino sobre a motivação para a prática de atividades físicas. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072010-144106/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Ulasowicz, C. (2010). A influência de um programa de ensino sobre a motivação para a prática de atividades físicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072010-144106/
NLM
Ulasowicz C. A influência de um programa de ensino sobre a motivação para a prática de atividades físicas [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072010-144106/
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Ulasowicz C. A influência de um programa de ensino sobre a motivação para a prática de atividades físicas [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072010-144106/
Tese (Doutorado)
O envolvimento dos pais na educação escolar dos filhos: um estudo exploratório (2009)
Fevorini, Luciana Bittencourt; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: FAMÍLIA, CRISE DA FAMÍLIA, RELAÇÕES PAIS-ESCOLA, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FEVORINI, Luciana Bittencourt. O envolvimento dos pais na educação escolar dos filhos: um estudo exploratório. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22022010-104135/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Fevorini, L. B. (2009). O envolvimento dos pais na educação escolar dos filhos: um estudo exploratório (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22022010-104135/
NLM
Fevorini LB. O envolvimento dos pais na educação escolar dos filhos: um estudo exploratório [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22022010-104135/
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Fevorini LB. O envolvimento dos pais na educação escolar dos filhos: um estudo exploratório [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22022010-104135/
Dissertação (Mestrado)
Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência das brincadeiras (2008)
Cazeiro, Ana Paula Martins; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: FORMAÇÃO DE CONCEITO, PARALISIA CEREBRAL, RECREAÇÃO, TERAPIA OCUPACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZEIRO, Ana Paula Martins. Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência das brincadeiras. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12062008-074728/. Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Cazeiro, A. P. M. (2008). Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência das brincadeiras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12062008-074728/
NLM
Cazeiro APM. Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência das brincadeiras [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12062008-074728/
Vancouver
Cazeiro APM. Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência das brincadeiras [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12062008-074728/
Dissertação (Mestrado)
Análise das relações entre família e escola na cidade de Porto Velho / RO (2000)
Ribeiro, Maria Neucilda; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ESCOLA E FAMILIA, ESCOLAS, ENSINO PÚBLICO, ENTREVISTAS (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIBEIRO, Maria Neucilda. Análise das relações entre família e escola na cidade de Porto Velho / RO. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Ribeiro, M. N. (2000). Análise das relações entre família e escola na cidade de Porto Velho / RO (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ribeiro MN. Análise das relações entre família e escola na cidade de Porto Velho / RO. 2000 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Ribeiro MN. Análise das relações entre família e escola na cidade de Porto Velho / RO. 2000 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Tese (Doutorado)
Microcomputador e criatividade em leitura e escrita no ensino fundamental (1999)
Joly, Maria Cristina Rodrigues Azevedo; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LEITURA, CRIATIVIDADE, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JOLY, Maria Cristina Rodrigues Azevedo. Microcomputador e criatividade em leitura e escrita no ensino fundamental. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Joly, M. C. R. A. (1999). Microcomputador e criatividade em leitura e escrita no ensino fundamental (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Joly MCRA. Microcomputador e criatividade em leitura e escrita no ensino fundamental. 1999 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Joly MCRA. Microcomputador e criatividade em leitura e escrita no ensino fundamental. 1999 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
A importância da participação dos pais na educação escolar (1998)
Fraiman, Leonardo de Perwin e; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, ESCOLA E FAMILIA, FAMÍLIA (PSICOLOGIA), ATITUDES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRAIMAN, Leonardo de Perwin e. A importância da participação dos pais na educação escolar. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Fraiman, L. de P. e. (1998). A importância da participação dos pais na educação escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Fraiman L de P e. A importância da participação dos pais na educação escolar. 1998 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Fraiman L de P e. A importância da participação dos pais na educação escolar. 1998 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Tese (Doutorado)
O significado da atividade física para o idoso: um estudo fenomenológico (1997)
Okuma, Silene Sumire; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: IDOSOS, FENOMENOLOGIA, INTERAÇÃO INTERPESSOAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OKUMA, Silene Sumire. O significado da atividade física para o idoso: um estudo fenomenológico. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Okuma, S. S. (1997). O significado da atividade física para o idoso: um estudo fenomenológico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Okuma SS. O significado da atividade física para o idoso: um estudo fenomenológico. 1997 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Okuma SS. O significado da atividade física para o idoso: um estudo fenomenológico. 1997 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Tese (Doutorado)
Ação pedagógica do professor de educação física: estudo de um tipo de formação profissional científica (1997)
Darido, Suraya Cristina; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DARIDO, Suraya Cristina. Ação pedagógica do professor de educação física: estudo de um tipo de formação profissional científica. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Darido, S. C. (1997). Ação pedagógica do professor de educação física: estudo de um tipo de formação profissional científica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Darido SC. Ação pedagógica do professor de educação física: estudo de um tipo de formação profissional científica. 1997 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Darido SC. Ação pedagógica do professor de educação física: estudo de um tipo de formação profissional científica. 1997 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Tese (Livre Docência)
A natureza dos conceitos: visões psicológicas (1997)
Lomônaco, José Fernando Bitencourt
Unidade: IP
Subjects: PROCESSOS COGNITIVOS, APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOMÔNACO, José Fernando Bitencourt. A natureza dos conceitos: visões psicológicas. 1997. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Lomônaco, J. F. B. (1997). A natureza dos conceitos: visões psicológicas (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lomônaco JFB. A natureza dos conceitos: visões psicológicas. 1997 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Lomônaco JFB. A natureza dos conceitos: visões psicológicas. 1997 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Tese (Doutorado)
Comunicação não-verbal: atuação profissional e percepção da psicodinâmica do movimento expressivo (1997)
Mesquita, R. M.; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, INTERAÇÃO INTERPESSOAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MESQUITA, R. M. Comunicação não-verbal: atuação profissional e percepção da psicodinâmica do movimento expressivo. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 09 nov. 2024.
APA
Mesquita, R. M. (1997). Comunicação não-verbal: atuação profissional e percepção da psicodinâmica do movimento expressivo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mesquita RM. Comunicação não-verbal: atuação profissional e percepção da psicodinâmica do movimento expressivo. 1997 ;[citado 2024 nov. 09 ]
Vancouver
Mesquita RM. Comunicação não-verbal: atuação profissional e percepção da psicodinâmica do movimento expressivo. 1997 ;[citado 2024 nov. 09 ]

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