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Tese (Doutorado)
Formação de professores especializados: avaliação, planejamento e acompanhamento do desenvolvimento educacional de estudantes com surdocegueira (2019)
Ikonomidis, Vula Maria; Masini, Elcie Apparecida Fortes Salzano (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SURDOCEGUEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMUNICAÇÃO
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ABNT
IKONOMIDIS, Vula Maria. Formação de professores especializados: avaliação, planejamento e acompanhamento do desenvolvimento educacional de estudantes com surdocegueira. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052019-143032/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Ikonomidis, V. M. (2019). Formação de professores especializados: avaliação, planejamento e acompanhamento do desenvolvimento educacional de estudantes com surdocegueira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052019-143032/
NLM
Ikonomidis VM. Formação de professores especializados: avaliação, planejamento e acompanhamento do desenvolvimento educacional de estudantes com surdocegueira [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052019-143032/
Vancouver
Ikonomidis VM. Formação de professores especializados: avaliação, planejamento e acompanhamento do desenvolvimento educacional de estudantes com surdocegueira [Internet]. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052019-143032/
Tese (Doutorado)
Visão antiessencialista de tecnologia na educação: estudo sobre a interpretação, por professores em formação, do software de programação usado em sala de aula (2018)
Venancio, Valkiria; Abdounur, Oscar João (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA DA INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÃO, METODOLOGIA DA PESQUISA, ESTUDO DE CASO, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
VENANCIO, Valkiria. Visão antiessencialista de tecnologia na educação: estudo sobre a interpretação, por professores em formação, do software de programação usado em sala de aula. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052018-141305/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Venancio, V. (2018). Visão antiessencialista de tecnologia na educação: estudo sobre a interpretação, por professores em formação, do software de programação usado em sala de aula (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052018-141305/
NLM
Venancio V. Visão antiessencialista de tecnologia na educação: estudo sobre a interpretação, por professores em formação, do software de programação usado em sala de aula [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052018-141305/
Vancouver
Venancio V. Visão antiessencialista de tecnologia na educação: estudo sobre a interpretação, por professores em formação, do software de programação usado em sala de aula [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052018-141305/
Tese (Doutorado)
Pode falar!: interlocuções em rodas de conversa na educação infantil (2017)
Augusto, Silvana de Oliveira; Favaretto, Celso Fernando (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, LINGUAGEM ORAL, INTERAÇÃO VERBAL, COMUNICAÇÃO, CONVERSAÇÃO
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ABNT
AUGUSTO, Silvana de Oliveira. Pode falar!: interlocuções em rodas de conversa na educação infantil. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Augusto, S. de O. (2017). Pode falar!: interlocuções em rodas de conversa na educação infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Augusto S de O. Pode falar!: interlocuções em rodas de conversa na educação infantil. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Augusto S de O. Pode falar!: interlocuções em rodas de conversa na educação infantil. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 (2017)
Watanabe, Dalva Rosa; Molina, Karina Soledad Maldonado (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, SURDOCEGUEIRA, COMUNICAÇÃO
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WATANABE, Dalva Rosa. O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Watanabe, D. R. (2017). O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/
NLM
Watanabe DR. O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/
Vancouver
Watanabe DR. O estado da arte da produção científica na área da surdocegueira no Brasil de 1999 a 2015 [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-112304/
Monografia/livro-ed/org
Processos do imaginário (2016)
Lauand, Jean (Editor); Ferreira-Santos, Marcos (Editor); Almeida, Rogério de (Editor)
Source: Processos do imaginário. Unidade: FE
Subjects: CINEMA, COMUNICAÇÃO, CULTURA, IMAGINÁRIO
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Processos do imaginário. Processos do imaginário. São Paulo: Képos. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2016
APA
Processos do imaginário. (2016). Processos do imaginário. Processos do imaginário. São Paulo: Képos.
NLM
Processos do imaginário. Processos do imaginário. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Processos do imaginário. Processos do imaginário. 2016 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Philosophia, comunicação e paideia (2015)
Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei
Source: Memória clássica. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA, FILOSOFIA GREGA, COMUNICAÇÃO
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ABNT
PAGOTTO-EUZEBIO, Marcos Sidnei. Philosophia, comunicação e paideia. Memória clássica. Tradução . São Paulo: Képos, 2015. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Pagotto-Euzebio, M. S. (2015). Philosophia, comunicação e paideia. In Memória clássica. São Paulo: Képos.
NLM
Pagotto-Euzebio MS. Philosophia, comunicação e paideia. In: Memória clássica. São Paulo: Képos; 2015. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Pagotto-Euzebio MS. Philosophia, comunicação e paideia. In: Memória clássica. São Paulo: Képos; 2015. [citado 2024 nov. 19 ]
Outros
Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local I (2013)
Ghanem Junior, Elie George Guimarães (coord)
Source: Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Subjects: COMUNICAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local I. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2013
APA
Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local I. (2013). Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local I. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local I. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local I. Projeto 2012/2013: Aprender com cultura e extensão. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Outros
Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local (2012)
Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (coord)
Source: Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, COMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA COMUNIDADE
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Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2012
APA
Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local. (2012). Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. São Paulo: Pró Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade de São Paulo.
NLM
Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Curso sobre políticas públicas e comunicação: educação como desenvolvimento local. Projeto 2011/2012: Aprender com cultura e extensão. 2012 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Tese (Doutorado)
Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita (2011)
Cormedi, Maria Aparecida; Masini, Elcie Aparecida Fortes Salzano (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SURDOCEGUEIRA, LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, LÍNGUAS, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
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ABNT
CORMEDI, Maria Aparecida. Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Cormedi, M. A. (2011). Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/
NLM
Cormedi MA. Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/
Vancouver
Cormedi MA. Alicerces de significados e sentidos: aquisição de linguagem na surdocegueira congênita [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152503/
Artigo de jornal-dep/entr
Falar bem conta pontos no vestibular [Depoimento a Felipe Oda] (2011)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Jornal da Tarde. Unidade: FE
Subjects: VESTIBULAR, COMUNICAÇÃO, ORALIDADE
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ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Falar bem conta pontos no vestibular [Depoimento a Felipe Oda]. Jornal da Tarde. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2011
APA
Colello, S. de M. G. (2011). Falar bem conta pontos no vestibular [Depoimento a Felipe Oda]. Jornal da Tarde. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Colello S de MG. Falar bem conta pontos no vestibular [Depoimento a Felipe Oda]. Jornal da Tarde. 2011 ;21 fe 2011. 2 p[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Colello S de MG. Falar bem conta pontos no vestibular [Depoimento a Felipe Oda]. Jornal da Tarde. 2011 ;21 fe 2011. 2 p[citado 2024 nov. 19 ]
Tese (Doutorado)
Descobrindo crianças com surdocegueira e com deficiência múltipla sensorial, no brincar (2011)
Maia, Shirley Rodrigues; Masini, Elcie F. Salzano (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, RECREAÇÃO, COMUNICAÇÃO, DEFICIENTE AUDITIVO, DEFICIÊNCIA VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAIA, Shirley Rodrigues. Descobrindo crianças com surdocegueira e com deficiência múltipla sensorial, no brincar. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Maia, S. R. (2011). Descobrindo crianças com surdocegueira e com deficiência múltipla sensorial, no brincar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Maia SR. Descobrindo crianças com surdocegueira e com deficiência múltipla sensorial, no brincar. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Maia SR. Descobrindo crianças com surdocegueira e com deficiência múltipla sensorial, no brincar. 2011 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Tese (Doutorado)
Imagens televisivas e ensino de História: representações sociais e conhecimento histórico (2010)
Silva, André Chaves de Melo ; Lopes, Katia Maria Abud (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ENSINO), EDUCAÇÃO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, CINEMA, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, André Chaves de Melo. Imagens televisivas e ensino de História: representações sociais e conhecimento histórico. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02082010-142418/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Silva, A. C. de M. (2010). Imagens televisivas e ensino de História: representações sociais e conhecimento histórico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02082010-142418/
NLM
Silva AC de M. Imagens televisivas e ensino de História: representações sociais e conhecimento histórico [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02082010-142418/
Vancouver
Silva AC de M. Imagens televisivas e ensino de História: representações sociais e conhecimento histórico [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02082010-142418/
Dissertação (Mestrado)
Ressonância das aulas de matemática: da produção escrita ao diálogo e transformação cognitiva (2010)
Policastro, Milena Soldá; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), FILOSOFIA DA LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, ESCRITA, DISCURSO
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ABNT
POLICASTRO, Milena Soldá. Ressonância das aulas de matemática: da produção escrita ao diálogo e transformação cognitiva. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-111018/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Policastro, M. S. (2010). Ressonância das aulas de matemática: da produção escrita ao diálogo e transformação cognitiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-111018/
NLM
Policastro MS. Ressonância das aulas de matemática: da produção escrita ao diálogo e transformação cognitiva [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-111018/
Vancouver
Policastro MS. Ressonância das aulas de matemática: da produção escrita ao diálogo e transformação cognitiva [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27012012-111018/
Tese (Doutorado)
O lugar da fala da criança na ação docente em instituições de educação infantil (2010)
Chicarelle, Regina de Jesus; Nicolau, Marieta Lúcia Machado (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHICARELLE, Regina de Jesus. O lugar da fala da criança na ação docente em instituições de educação infantil. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-155200/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Chicarelle, R. de J. (2010). O lugar da fala da criança na ação docente em instituições de educação infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-155200/
NLM
Chicarelle R de J. O lugar da fala da criança na ação docente em instituições de educação infantil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-155200/
Vancouver
Chicarelle R de J. O lugar da fala da criança na ação docente em instituições de educação infantil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122010-155200/
Parte de monografia/livro
Pesquisa-ensino: comunicação, significação e mídias (2010)
Penteado, Heloisa Dupas
Source: Pesquisa-ensino: a comunicação escolar na formação do professor. Unidade: FE
Subjects: COMUNICAÇÃO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, PESQUISA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PENTEADO, Heloisa Dupas. Pesquisa-ensino: comunicação, significação e mídias. Pesquisa-ensino: a comunicação escolar na formação do professor. Tradução . São Paulo, SP: Paulinas, 2010. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Penteado, H. D. (2010). Pesquisa-ensino: comunicação, significação e mídias. In Pesquisa-ensino: a comunicação escolar na formação do professor. São Paulo, SP: Paulinas.
NLM
Penteado HD. Pesquisa-ensino: comunicação, significação e mídias. In: Pesquisa-ensino: a comunicação escolar na formação do professor. São Paulo, SP: Paulinas; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Penteado HD. Pesquisa-ensino: comunicação, significação e mídias. In: Pesquisa-ensino: a comunicação escolar na formação do professor. São Paulo, SP: Paulinas; 2010. [citado 2024 nov. 19 ]
Editor de periodico
Comunicação & Educação (2010)
Vieira, Alice (consult); Rocco, Maria Thereza Fraga (consult)
Unidade: FE
Subjects: COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Comunicação & Educação. . São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2010
APA
Comunicação & Educação. (2010). Comunicação & Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Comunicação & Educação. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Comunicação & Educação. 2010 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Margens da comunicação: discursos e mídias (2009)
Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Subjects: SEMIÓTICA, COMUNICAÇÃO, DISCURSO, CULTURA, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM, FILOSOFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Margens da comunicação: discursos e mídias. . São Paulo, SP: Annablume. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2009
APA
Margens da comunicação: discursos e mídias. (2009). Margens da comunicação: discursos e mídias. São Paulo, SP: Annablume.
NLM
Margens da comunicação: discursos e mídias. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Margens da comunicação: discursos e mídias. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Um estudo sociológico da trajetória intelectual de Edgard Roquette-Pinto: da Medicina à Educação, da Antropolgia a um projeto civilizador pelo rádio (2009)
Gilioli, Renato de Sousa Porto; Catani, Afrânio Mendes
Source: Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA, INTELECTUAIS, COMUNICAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GILIOLI, Renato de Sousa Porto e CATANI, Afrânio Mendes. Um estudo sociológico da trajetória intelectual de Edgard Roquette-Pinto: da Medicina à Educação, da Antropolgia a um projeto civilizador pelo rádio. 2009, Anais.. Sao Carlos: Cubo Multimidia, 2009. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Gilioli, R. de S. P., & Catani, A. M. (2009). Um estudo sociológico da trajetória intelectual de Edgard Roquette-Pinto: da Medicina à Educação, da Antropolgia a um projeto civilizador pelo rádio. In Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Sao Carlos: Cubo Multimidia.
NLM
Gilioli R de SP, Catani AM. Um estudo sociológico da trajetória intelectual de Edgard Roquette-Pinto: da Medicina à Educação, da Antropolgia a um projeto civilizador pelo rádio. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Gilioli R de SP, Catani AM. Um estudo sociológico da trajetória intelectual de Edgard Roquette-Pinto: da Medicina à Educação, da Antropolgia a um projeto civilizador pelo rádio. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Monografia/livro-ed/org
Comunicação televisiva: ficcção e cotidiano, a construção dos novos papéis da família - Bogotá e São Paulo (2009)
Jacobi, Pedro Roberto (consult)
Unidade: FE
Subjects: SEMIÓTICA, COMUNICAÇÃO, CULTURA, TELEVISÃO, SÃO PAULO (SP), BOGOTÁ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Comunicação televisiva: ficcção e cotidiano, a construção dos novos papéis da família - Bogotá e São Paulo. . São Paulo: Annablume. . Acesso em: 19 nov. 2024. , 2009
APA
Comunicação televisiva: ficcção e cotidiano, a construção dos novos papéis da família - Bogotá e São Paulo. (2009). Comunicação televisiva: ficcção e cotidiano, a construção dos novos papéis da família - Bogotá e São Paulo. São Paulo: Annablume.
NLM
Comunicação televisiva: ficcção e cotidiano, a construção dos novos papéis da família - Bogotá e São Paulo. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Comunicação televisiva: ficcção e cotidiano, a construção dos novos papéis da família - Bogotá e São Paulo. 2009 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Nossa responsabilidade e compromisso com a gente brasileira (2009)
Silva, Jair Militão da
Source: Notandum Libro, 12. Educação: resgates.. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, RESPONSABILIDADE SOCIAL, ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Jair Militão da. Nossa responsabilidade e compromisso com a gente brasileira. Notandum Libro, 12. Educação: resgates. Tradução . São Paulo: Universidade do Porto / Faculdade de Direito, 2009. . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand_lib_12/jair.pdf. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Silva, J. M. da. (2009). Nossa responsabilidade e compromisso com a gente brasileira. In Notandum Libro, 12. Educação: resgates.. São Paulo: Universidade do Porto / Faculdade de Direito. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand_lib_12/jair.pdf
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Silva JM da. Nossa responsabilidade e compromisso com a gente brasileira [Internet]. In: Notandum Libro, 12. Educação: resgates. São Paulo: Universidade do Porto / Faculdade de Direito; 2009. [citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand_lib_12/jair.pdf
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Silva JM da. Nossa responsabilidade e compromisso com a gente brasileira [Internet]. In: Notandum Libro, 12. Educação: resgates. São Paulo: Universidade do Porto / Faculdade de Direito; 2009. [citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand_lib_12/jair.pdf

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