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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Compreensão da leitura: processos cognitivos... [Apresentação] (2019)
Guimarães, Sandra Regina Kirchner; Paula, Fraulein Vidigal de
Source: Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. Unidade: IP
Subjects: COMPREENSÃO DA LEITURA, APRENDIZAGEM
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ABNT
GUIMARÃES, Sandra Regina Kirchner e PAULA, Fraulein Vidigal de. Compreensão da leitura: processos cognitivos.. [Apresentação]. Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. São Paulo: Vetor. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2019
APA
Guimarães, S. R. K., & Paula, F. V. de. (2019). Compreensão da leitura: processos cognitivos.. [Apresentação]. Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. São Paulo: Vetor.
NLM
Guimarães SRK, Paula FV de. Compreensão da leitura: processos cognitivos.. [Apresentação]. Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. 2019 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Guimarães SRK, Paula FV de. Compreensão da leitura: processos cognitivos.. [Apresentação]. Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. 2019 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
Compreendo, logo escrevo: como pensar a morfologia das palavras pode ajudar a redigir melhor (2019)
Paula, Fraulein Vidigal de ; Migot, Júlia Maria
Source: A escrita de textos por crianças: limites, possibilidades e implicações educacionais. Unidade: IP
Subjects: MORFOLOGIA (LINGUÍSTICA), ORTOGRAFIA, PROCESSOS COGNITIVOS, REDAÇÃO
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PAULA, Fraulein Vidigal de e MIGOT, Júlia Maria. Compreendo, logo escrevo: como pensar a morfologia das palavras pode ajudar a redigir melhor. A escrita de textos por crianças: limites, possibilidades e implicações educacionais. Tradução . São Paulo: Vetor, 2019. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Paula, F. V. de, & Migot, J. M. (2019). Compreendo, logo escrevo: como pensar a morfologia das palavras pode ajudar a redigir melhor. In A escrita de textos por crianças: limites, possibilidades e implicações educacionais. São Paulo: Vetor.
NLM
Paula FV de, Migot JM. Compreendo, logo escrevo: como pensar a morfologia das palavras pode ajudar a redigir melhor. In: A escrita de textos por crianças: limites, possibilidades e implicações educacionais. São Paulo: Vetor; 2019. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Paula FV de, Migot JM. Compreendo, logo escrevo: como pensar a morfologia das palavras pode ajudar a redigir melhor. In: A escrita de textos por crianças: limites, possibilidades e implicações educacionais. São Paulo: Vetor; 2019. [citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
O modo como se lê: a prosódia na leitura e na compreensão de textos (2019)
Paula, Fraulein Vidigal de ; Veríssimo, Flaviana; Navas, Ana Luiza
Source: Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. Unidade: IP
Subjects: PROSÓDIA, LEITURA, COMPREENSÃO DA LEITURA
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PAULA, Fraulein Vidigal de e VERÍSSIMO, Flaviana e NAVAS, Ana Luiza. O modo como se lê: a prosódia na leitura e na compreensão de textos. Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. Tradução . São Paulo: Vetor, 2019. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Paula, F. V. de, Veríssimo, F., & Navas, A. L. (2019). O modo como se lê: a prosódia na leitura e na compreensão de textos. In Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. São Paulo: Vetor.
NLM
Paula FV de, Veríssimo F, Navas AL. O modo como se lê: a prosódia na leitura e na compreensão de textos. In: Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. São Paulo: Vetor; 2019. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Paula FV de, Veríssimo F, Navas AL. O modo como se lê: a prosódia na leitura e na compreensão de textos. In: Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. São Paulo: Vetor; 2019. [citado 2024 nov. 13 ]
Monografia/livro-ed/org
Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino (2019)
Guimarães, Sandra Regina Kirchner (Organizador); Paula, Fraulein Vidigal de (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: COMPREENSÃO DA LEITURA, APRENDIZAGEM, PROCESSOS COGNITIVOS, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
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Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. . São Paulo: Vetor. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2019
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Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. (2019). Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. São Paulo: Vetor.
NLM
Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. 2019 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. 2019 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
A ordem do discurso da psicologia: contexto e escrita (2018)
Guirado, Marlene
Source: Produção de documentos em psicologia: prática e reflexões teórico-críticas. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA, ESCRITA, ÉTICA
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GUIRADO, Marlene. A ordem do discurso da psicologia: contexto e escrita. Produção de documentos em psicologia: prática e reflexões teórico-críticas. Tradução . São Paulo: Vetor, 2018. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Guirado, M. (2018). A ordem do discurso da psicologia: contexto e escrita. In Produção de documentos em psicologia: prática e reflexões teórico-críticas. São Paulo: Vetor.
NLM
Guirado M. A ordem do discurso da psicologia: contexto e escrita. In: Produção de documentos em psicologia: prática e reflexões teórico-críticas. São Paulo: Vetor; 2018. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Guirado M. A ordem do discurso da psicologia: contexto e escrita. In: Produção de documentos em psicologia: prática e reflexões teórico-críticas. São Paulo: Vetor; 2018. [citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
O conhecimento metalinguístico de crianças: o papel das aprendizagens implícitas e explícitas (2012)
Paula, Fraulein Vidigal de ; Correa, Jane; Spinillo, Alina Galvão
Source: Temas contemporâneos em psicologia do desenvolvimento. Unidade: IP
Subjects: CONHECIMENTO, CRIANÇAS, APRENDIZAGEM
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PAULA, Fraulein Vidigal de e CORREA, Jane e SPINILLO, Alina Galvão. O conhecimento metalinguístico de crianças: o papel das aprendizagens implícitas e explícitas. Temas contemporâneos em psicologia do desenvolvimento. Tradução . São Paulo: Vetor, 2012. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Paula, F. V. de, Correa, J., & Spinillo, A. G. (2012). O conhecimento metalinguístico de crianças: o papel das aprendizagens implícitas e explícitas. In Temas contemporâneos em psicologia do desenvolvimento. São Paulo: Vetor.
NLM
Paula FV de, Correa J, Spinillo AG. O conhecimento metalinguístico de crianças: o papel das aprendizagens implícitas e explícitas. In: Temas contemporâneos em psicologia do desenvolvimento. São Paulo: Vetor; 2012. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Paula FV de, Correa J, Spinillo AG. O conhecimento metalinguístico de crianças: o papel das aprendizagens implícitas e explícitas. In: Temas contemporâneos em psicologia do desenvolvimento. São Paulo: Vetor; 2012. [citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Aurélio Fabrício de Melo Torres, Karina ... [Prefácio] (2012)
Kovács, Maria Júlia
Source: Temas contemporâneos em psicologia do desenvolvimento. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
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KOVÁCS, Maria Júlia. Aurélio Fabrício de Melo Torres, Karina .. [Prefácio]. Temas contemporâneos em psicologia do desenvolvimento. São Paulo: Vetor. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2012
APA
Kovács, M. J. (2012). Aurélio Fabrício de Melo Torres, Karina .. [Prefácio]. Temas contemporâneos em psicologia do desenvolvimento. São Paulo: Vetor.
NLM
Kovács MJ. Aurélio Fabrício de Melo Torres, Karina .. [Prefácio]. Temas contemporâneos em psicologia do desenvolvimento. 2012 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Kovács MJ. Aurélio Fabrício de Melo Torres, Karina .. [Prefácio]. Temas contemporâneos em psicologia do desenvolvimento. 2012 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
Preconceito e cultura (2009)
Crochick, José Leon
Source: Deficiência visual: perspectivas na comtemporaneidade. Unidade: IP
Subjects: PRECONCEITO, CULTURA
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CROCHICK, José Leon. Preconceito e cultura. Deficiência visual: perspectivas na comtemporaneidade. Tradução . São Paulo: Vetor, 2009. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Crochick, J. L. (2009). Preconceito e cultura. In Deficiência visual: perspectivas na comtemporaneidade. São Paulo: Vetor.
NLM
Crochick JL. Preconceito e cultura. In: Deficiência visual: perspectivas na comtemporaneidade. São Paulo: Vetor; 2009. [citado 2024 nov. 13 ]
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Crochick JL. Preconceito e cultura. In: Deficiência visual: perspectivas na comtemporaneidade. São Paulo: Vetor; 2009. [citado 2024 nov. 13 ]
Monografia/livro-ed/org
Desenvolvimento sociocognitivo: estudos brasileiros sobre "teoria da mente" (2008)
Maluf, Maria Regina (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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Desenvolvimento sociocognitivo: estudos brasileiros sobre "teoria da mente". . São Paulo: Vetor. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2008
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Desenvolvimento sociocognitivo: estudos brasileiros sobre "teoria da mente". (2008). Desenvolvimento sociocognitivo: estudos brasileiros sobre "teoria da mente". São Paulo: Vetor.
NLM
Desenvolvimento sociocognitivo: estudos brasileiros sobre "teoria da mente". 2008 ;[citado 2024 nov. 13 ]
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Desenvolvimento sociocognitivo: estudos brasileiros sobre "teoria da mente". 2008 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O termo psicopedagogia se refere...[Prefácio] (2006)
Crochick, José Leon
Source: Psicopedagogia e sociedade: história, concepções e contribuições. Unidade: IP
Subjects: PSICOPEDAGOGIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
CROCHICK, José Leon. O termo psicopedagogia se refere..[Prefácio]. Psicopedagogia e sociedade: história, concepções e contribuições. São Paulo: Vetor. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2006
APA
Crochick, J. L. (2006). O termo psicopedagogia se refere..[Prefácio]. Psicopedagogia e sociedade: história, concepções e contribuições. São Paulo: Vetor.
NLM
Crochick JL. O termo psicopedagogia se refere..[Prefácio]. Psicopedagogia e sociedade: história, concepções e contribuições. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Crochick JL. O termo psicopedagogia se refere..[Prefácio]. Psicopedagogia e sociedade: história, concepções e contribuições. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O termo psicopedagogia...[Prefácio] (2006)
Crochick, José Leon
Source: Psicopedagogia e sociedade: história, concepções e contribuições. Unidade: IP
Subjects: PSICOPEDAGOGIA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CROCHICK, José Leon. O termo psicopedagogia..[Prefácio]. Psicopedagogia e sociedade: história, concepções e contribuições. São Paulo: Vetor. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2006
APA
Crochick, J. L. (2006). O termo psicopedagogia..[Prefácio]. Psicopedagogia e sociedade: história, concepções e contribuições. São Paulo: Vetor.
NLM
Crochick JL. O termo psicopedagogia..[Prefácio]. Psicopedagogia e sociedade: história, concepções e contribuições. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Crochick JL. O termo psicopedagogia..[Prefácio]. Psicopedagogia e sociedade: história, concepções e contribuições. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
Plantão psicológico no curso pré-vestibular Psico-USP: uma intervenção possível em um cursinho popular (2006)
Yamamoto, Bárbara S; Kaminagakura, Ivan E; Silva, Janaina C. Barreto; Ackerman, Kátia; Carvalho, Lucas S. de; Kohara, Paulo K.I.; Eisenlohr, Maria Gertrudes; Kovacs, Júlia Maria
Source: Práticas psicológicas em instituições: uma reflexão sobre os serviços-escola. Unidade: IP
Subjects: ACONSELHAMENTO PSICOTERAPÊUTICO, VESTIBULAR, PLANTÃO PSICOLÓGICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YAMAMOTO, Bárbara S et al. Plantão psicológico no curso pré-vestibular Psico-USP: uma intervenção possível em um cursinho popular. Práticas psicológicas em instituições: uma reflexão sobre os serviços-escola. Tradução . São Paulo: Vetor, 2006. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Yamamoto, B. S., Kaminagakura, I. E., Silva, J. C. B., Ackerman, K., Carvalho, L. S. de, Kohara, P. K. I., et al. (2006). Plantão psicológico no curso pré-vestibular Psico-USP: uma intervenção possível em um cursinho popular. In Práticas psicológicas em instituições: uma reflexão sobre os serviços-escola. São Paulo: Vetor.
NLM
Yamamoto BS, Kaminagakura IE, Silva JCB, Ackerman K, Carvalho LS de, Kohara PKI, Eisenlohr MG, Kovacs JM. Plantão psicológico no curso pré-vestibular Psico-USP: uma intervenção possível em um cursinho popular. In: Práticas psicológicas em instituições: uma reflexão sobre os serviços-escola. São Paulo: Vetor; 2006. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Yamamoto BS, Kaminagakura IE, Silva JCB, Ackerman K, Carvalho LS de, Kohara PKI, Eisenlohr MG, Kovacs JM. Plantão psicológico no curso pré-vestibular Psico-USP: uma intervenção possível em um cursinho popular. In: Práticas psicológicas em instituições: uma reflexão sobre os serviços-escola. São Paulo: Vetor; 2006. [citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Considerações sobre a validade e precisão nas técnicas projetivas (2006)
Alves, Iraí Cristina Boccato (Tradução)
Source: Facetas do fazer em avaliação psicológica. Unidade: IP
Subjects: TÉCNICAS PROJETIVAS, PSICOMETRIA, VALIDADE DO TESTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Considerações sobre a validade e precisão nas técnicas projetivas. Facetas do fazer em avaliação psicológica. São Paulo: Vetor. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2006
APA
Considerações sobre a validade e precisão nas técnicas projetivas. (2006). Considerações sobre a validade e precisão nas técnicas projetivas. Facetas do fazer em avaliação psicológica. São Paulo: Vetor.
NLM
Considerações sobre a validade e precisão nas técnicas projetivas. Facetas do fazer em avaliação psicológica. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Considerações sobre a validade e precisão nas técnicas projetivas. Facetas do fazer em avaliação psicológica. 2006 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
A prática da psicologia clínica como instituíção (2006)
Guirado, Marlene
Source: Práticas Psicológicas em instituíções. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA CLÍNICA, INSTITUIÇÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUIRADO, Marlene. A prática da psicologia clínica como instituíção. Práticas Psicológicas em instituíções. Tradução . São Paulo: Vetor, 2006. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Guirado, M. (2006). A prática da psicologia clínica como instituíção. In Práticas Psicológicas em instituíções. São Paulo: Vetor.
NLM
Guirado M. A prática da psicologia clínica como instituíção. In: Práticas Psicológicas em instituíções. São Paulo: Vetor; 2006. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Guirado M. A prática da psicologia clínica como instituíção. In: Práticas Psicológicas em instituíções. São Paulo: Vetor; 2006. [citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
A prática da psicologia clínica como instituição (2006)
Guirado, Marlene
Source: Práticas psicológicas em instituições: uma reflexão sobre os serviços-escola. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA CLÍNICA, ACONSELHAMENTO PSICOTERAPÊUTICO, ENSINO SUPERIOR (PSICOLOGIA), PRÁTICA PROFISSIONAL (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUIRADO, Marlene. A prática da psicologia clínica como instituição. Práticas psicológicas em instituições: uma reflexão sobre os serviços-escola. Tradução . São Paulo: Vetor, 2006. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Guirado, M. (2006). A prática da psicologia clínica como instituição. In Práticas psicológicas em instituições: uma reflexão sobre os serviços-escola. São Paulo: Vetor.
NLM
Guirado M. A prática da psicologia clínica como instituição. In: Práticas psicológicas em instituições: uma reflexão sobre os serviços-escola. São Paulo: Vetor; 2006. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Guirado M. A prática da psicologia clínica como instituição. In: Práticas psicológicas em instituições: uma reflexão sobre os serviços-escola. São Paulo: Vetor; 2006. [citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
Comparação dos resultados do psicodiagnóstico miocinético - PMK de amostras de Belo Horizonte com as de Recife e São Paulo (2005)
Esteves, Cristiano; Guedes, Márcia Boarini Bardella; Almeida, Yasmin Dulce Brumenschein de; Bardella, José Glauco; Alves, Iraí Cristina Boccato (Tradução)
Source: PMK: articulaçôes entre o ensino, a pesquisa e o exercício profissional. Unidade: IP
Subjects: PSICODIAGNÓSTICO MIOCINÉTICO, TESTES PSICOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ESTEVES, Cristiano et al. Comparação dos resultados do psicodiagnóstico miocinético - PMK de amostras de Belo Horizonte com as de Recife e São Paulo. PMK: articulaçôes entre o ensino, a pesquisa e o exercício profissional. Tradução . São Paulo: Vetor, 2005. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Esteves, C., Guedes, M. B. B., Almeida, Y. D. B. de, & Bardella, J. G. (2005). Comparação dos resultados do psicodiagnóstico miocinético - PMK de amostras de Belo Horizonte com as de Recife e São Paulo. In PMK: articulaçôes entre o ensino, a pesquisa e o exercício profissional. São Paulo: Vetor.
NLM
Esteves C, Guedes MBB, Almeida YDB de, Bardella JG. Comparação dos resultados do psicodiagnóstico miocinético - PMK de amostras de Belo Horizonte com as de Recife e São Paulo. In: PMK: articulaçôes entre o ensino, a pesquisa e o exercício profissional. São Paulo: Vetor; 2005. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Esteves C, Guedes MBB, Almeida YDB de, Bardella JG. Comparação dos resultados do psicodiagnóstico miocinético - PMK de amostras de Belo Horizonte com as de Recife e São Paulo. In: PMK: articulaçôes entre o ensino, a pesquisa e o exercício profissional. São Paulo: Vetor; 2005. [citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro
Responsabilidade científico-social na utilização do PMK e o ensino (2005)
Alves, Iraí Cristina Boccato (Tradução)
Source: PMK articulções entre o ensino, a pesquisa e o exercício profissional. Unidade: IP
Subjects: PSICODIAGNÓSTICO MIOCINÉTICO, ÉTICA PROFISSIONAL, TESTES PSICOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Responsabilidade científico-social na utilização do PMK e o ensino. PMK articulções entre o ensino, a pesquisa e o exercício profissional. Tradução . São Paulo: Vetor, 2005. . . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Responsabilidade científico-social na utilização do PMK e o ensino. (2005). Responsabilidade científico-social na utilização do PMK e o ensino. In PMK articulções entre o ensino, a pesquisa e o exercício profissional. São Paulo: Vetor.
NLM
Responsabilidade científico-social na utilização do PMK e o ensino. In: PMK articulções entre o ensino, a pesquisa e o exercício profissional. São Paulo: Vetor; 2005. [citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Responsabilidade científico-social na utilização do PMK e o ensino. In: PMK articulções entre o ensino, a pesquisa e o exercício profissional. São Paulo: Vetor; 2005. [citado 2024 nov. 13 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Ao terminar a leitura deste livro...[Prefácio] (2005)
Azevedo, Maria Amélia
Source: Violência sexual doméstica contra meninos. Unidade: IP
Subjects: VIOLÊNCIA DOMÉSTICA, VIOLÊNCIA CONTRA O MENOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZEVEDO, Maria Amélia. Ao terminar a leitura deste livro..[Prefácio]. Violência sexual doméstica contra meninos. São Paulo: Vetor. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2005
APA
Azevedo, M. A. (2005). Ao terminar a leitura deste livro..[Prefácio]. Violência sexual doméstica contra meninos. São Paulo: Vetor.
NLM
Azevedo MA. Ao terminar a leitura deste livro..[Prefácio]. Violência sexual doméstica contra meninos. 2005 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Azevedo MA. Ao terminar a leitura deste livro..[Prefácio]. Violência sexual doméstica contra meninos. 2005 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Monografia/livro
O teste palográfico na avaliação da personalidade (2004)
Alves, Iraí Cristina Boccato ; Esteves, Cristiano
Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, PERSONALIDADE, TESTE PALOGRÁFICO, PSICODIAGNÓSTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Iraí Cristina Boccato e ESTEVES, Cristiano. O teste palográfico na avaliação da personalidade. . São Paulo: Vetor. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2004
APA
Alves, I. C. B., & Esteves, C. (2004). O teste palográfico na avaliação da personalidade. São Paulo: Vetor.
NLM
Alves ICB, Esteves C. O teste palográfico na avaliação da personalidade. 2004 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Alves ICB, Esteves C. O teste palográfico na avaliação da personalidade. 2004 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Monografia/livro-revisao tecnica
H-T-P: casa-árvore-pessoa, técnica projetiva de desenho: manual e guia de interpretação (2003)
Alves, Iraí Cristina Boccato (Tradução)
Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, TÉCNICAS PROJETIVAS, DESENHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
H-T-P: casa-árvore-pessoa, técnica projetiva de desenho: manual e guia de interpretação. . São Paulo: Vetor. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2003
APA
H-T-P: casa-árvore-pessoa, técnica projetiva de desenho: manual e guia de interpretação. (2003). H-T-P: casa-árvore-pessoa, técnica projetiva de desenho: manual e guia de interpretação. São Paulo: Vetor.
NLM
H-T-P: casa-árvore-pessoa, técnica projetiva de desenho: manual e guia de interpretação. 2003 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
H-T-P: casa-árvore-pessoa, técnica projetiva de desenho: manual e guia de interpretação. 2003 ;[citado 2024 nov. 13 ]

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