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Dissertação (Mestrado)
Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan (2007)
Sapiras, Agnes; Marandino, Martha (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFORMAL, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
SAPIRAS, Agnes. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Sapiras, A. (2007). Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
NLM
Sapiras A. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
Vancouver
Sapiras A. Aprendizagem em museus: uma análise das visitas escolares no museu biológico do Instituto Butantan [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122007-162252/
Dissertação (Mestrado)
Um olhar winnicottiano sobre a relação dos estudantes com o próprio processo de aprendizagem (2007)
Fernandes, Luciano Massa; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
FERNANDES, Luciano Massa. Um olhar winnicottiano sobre a relação dos estudantes com o próprio processo de aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Fernandes, L. M. (2007). Um olhar winnicottiano sobre a relação dos estudantes com o próprio processo de aprendizagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Fernandes LM. Um olhar winnicottiano sobre a relação dos estudantes com o próprio processo de aprendizagem. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Fernandes LM. Um olhar winnicottiano sobre a relação dos estudantes com o próprio processo de aprendizagem. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Dissertação (Mestrado)
Quem eles pensam que são? Crenças e representações de alunos e professores de língua estrangeira de uma escola pública na prefeitura de São Paulo: estudo de caso (2007)
Aranha, Valéria Cristina; Jovanovic, Aleksandar (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO E APRENDIZAGEM, REPRESENTAÇÃO
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ABNT
ARANHA, Valéria Cristina. Quem eles pensam que são? Crenças e representações de alunos e professores de língua estrangeira de uma escola pública na prefeitura de São Paulo: estudo de caso. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-160833/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Aranha, V. C. (2007). Quem eles pensam que são? Crenças e representações de alunos e professores de língua estrangeira de uma escola pública na prefeitura de São Paulo: estudo de caso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-160833/
NLM
Aranha VC. Quem eles pensam que são? Crenças e representações de alunos e professores de língua estrangeira de uma escola pública na prefeitura de São Paulo: estudo de caso [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-160833/
Vancouver
Aranha VC. Quem eles pensam que são? Crenças e representações de alunos e professores de língua estrangeira de uma escola pública na prefeitura de São Paulo: estudo de caso [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-160833/
Tese (Doutorado)
A avaliação da aprendizagem no contexto da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola pública (2007)
Castro, Adriano Monteiro de; Baumel, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CASTRO, Adriano Monteiro de. A avaliação da aprendizagem no contexto da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola pública. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122009-111437/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Castro, A. M. de. (2007). A avaliação da aprendizagem no contexto da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola pública (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122009-111437/
NLM
Castro AM de. A avaliação da aprendizagem no contexto da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola pública [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122009-111437/
Vancouver
Castro AM de. A avaliação da aprendizagem no contexto da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola pública [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122009-111437/
Parte de monografia/livro
É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências (2007)
Marandino, Martha
Source: A pesquisa em ensino de ciências no Brasil: alguns recortes. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
MARANDINO, Martha. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. A pesquisa em ensino de ciências no Brasil: alguns recortes. Tradução . São Paulo: Escrituras, 2007. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Marandino, M. (2007). É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. In A pesquisa em ensino de ciências no Brasil: alguns recortes. São Paulo: Escrituras.
NLM
Marandino M. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. In: A pesquisa em ensino de ciências no Brasil: alguns recortes. São Paulo: Escrituras; 2007. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Marandino M. É possível estudar aprendizagem nos museus de ciências. In: A pesquisa em ensino de ciências no Brasil: alguns recortes. São Paulo: Escrituras; 2007. [citado 2024 nov. 05 ]
Website
Uma química irresistível (2007)
Gutz, Ivano Gebhardt Rolf
Source: Revista Espaço Aberto. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
GUTZ, Ivano Gebhardt Rolf. Uma química irresistível. Revista Espaço Aberto. São Paulo: USP. Disponível em: http://www.usp.br/espacoaberto/ptperfil.htm. Acesso em: 05 nov. 2024. , 2007
APA
Gutz, I. G. R. (2007). Uma química irresistível. Revista Espaço Aberto. São Paulo: USP. Recuperado de http://www.usp.br/espacoaberto/ptperfil.htm
NLM
Gutz IGR. Uma química irresistível [Internet]. Revista Espaço Aberto. 2007 ;( 85):[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/ptperfil.htm
Vancouver
Gutz IGR. Uma química irresistível [Internet]. Revista Espaço Aberto. 2007 ;( 85):[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.usp.br/espacoaberto/ptperfil.htm
Trabalho de evento
A diferenciação dos conceitos de sombra, reflexão e imagem (2007)
Padilha, Jackson Neo; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: EPEF 20 anos: anais. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
PADILHA, Jackson Neo e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. A diferenciação dos conceitos de sombra, reflexão e imagem. 2007, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2007. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Padilha, J. N., & Carvalho, A. M. P. de. (2007). A diferenciação dos conceitos de sombra, reflexão e imagem. In EPEF 20 anos: anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Padilha JN, Carvalho AMP de. A diferenciação dos conceitos de sombra, reflexão e imagem. EPEF 20 anos: anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Padilha JN, Carvalho AMP de. A diferenciação dos conceitos de sombra, reflexão e imagem. EPEF 20 anos: anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Artigo de periodico
Lacan, a educação e o impossível de educar (2007)
Mrech, Leny Magalhães
Source: Educação: Lacan pensa a educação.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PSICANÁLISE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
MRECH, Leny Magalhães. Lacan, a educação e o impossível de educar. Educação: Lacan pensa a educação., v. 2, n. 9, p. 18-29, 2007Tradução . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Mrech, L. M. (2007). Lacan, a educação e o impossível de educar. Educação: Lacan pensa a educação., 2( 9), 18-29.
NLM
Mrech LM. Lacan, a educação e o impossível de educar. Educação: Lacan pensa a educação. 2007 ; 2( 9): 18-29.[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Mrech LM. Lacan, a educação e o impossível de educar. Educação: Lacan pensa a educação. 2007 ; 2( 9): 18-29.[citado 2024 nov. 05 ]
Monografia/livro-ed/org
Educação matamática crítica: reflexões e diálogos (2007)
Vidal, Diana Gonçalves (consult); Biccas, Maurilane Souza (consult)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
Educação matamática crítica: reflexões e diálogos. . Belo Horizonte, MG: Argumentum. . Acesso em: 05 nov. 2024. , 2007
APA
Educação matamática crítica: reflexões e diálogos. (2007). Educação matamática crítica: reflexões e diálogos. Belo Horizonte, MG: Argumentum.
NLM
Educação matamática crítica: reflexões e diálogos. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Educação matamática crítica: reflexões e diálogos. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
Avaliação de aprendizagem em Química: que concepções de ensino-aprendizagem fundamentam essa prática (2007)
Tacoshi, Marina Miyuki Akutagawa; Fernandez, Carmen
Source: Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA
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ABNT
TACOSHI, Marina Miyuki Akutagawa e FERNANDEZ, Carmen. Avaliação de aprendizagem em Química: que concepções de ensino-aprendizagem fundamentam essa prática. 2007, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2007. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Tacoshi, M. M. A., & Fernandez, C. (2007). Avaliação de aprendizagem em Química: que concepções de ensino-aprendizagem fundamentam essa prática. In Resumos. São Paulo: FEUSP.
NLM
Tacoshi MMA, Fernandez C. Avaliação de aprendizagem em Química: que concepções de ensino-aprendizagem fundamentam essa prática. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Tacoshi MMA, Fernandez C. Avaliação de aprendizagem em Química: que concepções de ensino-aprendizagem fundamentam essa prática. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Trabalho de evento-resumo
III Seminário "Leitura, escola, história" (2007)
Barreira, Luiz Carlos; Carvalho, Marta Maria Chagas de
Source: No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las: resumos.. Conference titles: Congresso de Leitura do Brasil. Unidade: FE
Subjects: LEITURA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ESCRITA (PRODUÇÃO;ESTUDO E ENSINO), HISTORIOGRAFIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREIRA, Luiz Carlos e CARVALHO, Marta Maria Chagas de. III Seminário "Leitura, escola, história". 2007, Anais.. Campinas: ALB, 2007. Disponível em: http://www.alb.com.br/pag_cole.asp. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Barreira, L. C., & Carvalho, M. M. C. de. (2007). III Seminário "Leitura, escola, história". In No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las: resumos.. Campinas: ALB. Recuperado de http://www.alb.com.br/pag_cole.asp
NLM
Barreira LC, Carvalho MMC de. III Seminário "Leitura, escola, história" [Internet]. No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las: resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.alb.com.br/pag_cole.asp
Vancouver
Barreira LC, Carvalho MMC de. III Seminário "Leitura, escola, história" [Internet]. No mundo há muitas armadilhas e é preciso quebrá-las: resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: http://www.alb.com.br/pag_cole.asp
Artigo de periodico
Formação docente: conhecimento científico e saberes dos professores (2007)
Severino, Antônio Joaquim
Source: Ariús - Revista de Ciências Humanas. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, SABERES DO DOCENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, Antônio Joaquim. Formação docente: conhecimento científico e saberes dos professores. Ariús - Revista de Ciências Humanas, v. 13, n. 2, p. 121-132, 2007Tradução . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Severino, A. J. (2007). Formação docente: conhecimento científico e saberes dos professores. Ariús - Revista de Ciências Humanas, 13( 2), 121-132.
NLM
Severino AJ. Formação docente: conhecimento científico e saberes dos professores. Ariús - Revista de Ciências Humanas. 2007 ; 13( 2): 121-132.[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Severino AJ. Formação docente: conhecimento científico e saberes dos professores. Ariús - Revista de Ciências Humanas. 2007 ; 13( 2): 121-132.[citado 2024 nov. 05 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Formação moral: das alternativas metodológicas na prática escolar à contribuição para o debate educacional. [Prefácio] (2007)
Colello, Sílvia de Mattos Gasparian
Source: Cinema e educação.. Unidade: FE
Subjects: CINEMA (EDUCAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO MORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Sílvia de Mattos Gasparian. Formação moral: das alternativas metodológicas na prática escolar à contribuição para o debate educacional. [Prefácio]. Cinema e educação. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 05 nov. 2024. , 2007
APA
Colello, S. de M. G. (2007). Formação moral: das alternativas metodológicas na prática escolar à contribuição para o debate educacional. [Prefácio]. Cinema e educação.. São Paulo: Cortez.
NLM
Colello S de MG. Formação moral: das alternativas metodológicas na prática escolar à contribuição para o debate educacional. [Prefácio]. Cinema e educação. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Colello S de MG. Formação moral: das alternativas metodológicas na prática escolar à contribuição para o debate educacional. [Prefácio]. Cinema e educação. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Trabalho de evento
A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química (2007)
Santana, Eliana Moraes de; Rezende, Daisy de Brito
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, QUÍMICA, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTANA, Eliana Moraes de e REZENDE, Daisy de Brito. A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química. 2007, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2007. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Santana, E. M. de, & Rezende, D. de B. (2007). A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Santana EM de, Rezende D de B. A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Santana EM de, Rezende D de B. A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Trabalho de evento
Aprendizado baseado em problemas no ensino universitário: um estudo de caso na área de banco de dados (2007)
Peres, Sarajane Marques; Meilsmith, Guilherme A; Ferracini, Nathan; Boscarioli, Clodis
Source: Anais. Conference titles: Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CURSO DE GRADUAÇÃO, BANCO DE DADOS (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PERES, Sarajane Marques et al. Aprendizado baseado em problemas no ensino universitário: um estudo de caso na área de banco de dados. 2007, Anais.. Santiago: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Peres, S. M., Meilsmith, G. A., Ferracini, N., & Boscarioli, C. (2007). Aprendizado baseado em problemas no ensino universitário: um estudo de caso na área de banco de dados. In Anais. Santiago: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Peres SM, Meilsmith GA, Ferracini N, Boscarioli C. Aprendizado baseado em problemas no ensino universitário: um estudo de caso na área de banco de dados. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Peres SM, Meilsmith GA, Ferracini N, Boscarioli C. Aprendizado baseado em problemas no ensino universitário: um estudo de caso na área de banco de dados. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Artigo de periodico
Problemas complejos en el mundo post-industrial (2007)
Infante-Malachias, Maria Elena; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Novedades Educativas. Unidade: EACH
Subjects: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
INFANTE-MALACHIAS, Maria Elena e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Problemas complejos en el mundo post-industrial. Novedades Educativas, v. no 2007, n. 203, p. 29-33, 2007Tradução . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Infante-Malachias, M. E., & Correia, P. R. M. (2007). Problemas complejos en el mundo post-industrial. Novedades Educativas, no 2007( 203), 29-33.
NLM
Infante-Malachias ME, Correia PRM. Problemas complejos en el mundo post-industrial. Novedades Educativas. 2007 ; no 2007( 203): 29-33.[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Infante-Malachias ME, Correia PRM. Problemas complejos en el mundo post-industrial. Novedades Educativas. 2007 ; no 2007( 203): 29-33.[citado 2024 nov. 05 ]
Artigo de periodico
Superando barreras epistemológicas: la bioética y las ciencias de la naturaleza (2007)
Infante-Malachias, Maria Elena; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Novedades Educativas. Unidade: EACH
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, INTERDISCIPLINARIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
INFANTE-MALACHIAS, Maria Elena e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Superando barreras epistemológicas: la bioética y las ciencias de la naturaleza. Novedades Educativas, n. 201, p. 52-57, 2007Tradução . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Infante-Malachias, M. E., & Correia, P. R. M. (2007). Superando barreras epistemológicas: la bioética y las ciencias de la naturaleza. Novedades Educativas, ( 201), 52-57.
NLM
Infante-Malachias ME, Correia PRM. Superando barreras epistemológicas: la bioética y las ciencias de la naturaleza. Novedades Educativas. 2007 ;( 201): 52-57.[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Infante-Malachias ME, Correia PRM. Superando barreras epistemológicas: la bioética y las ciencias de la naturaleza. Novedades Educativas. 2007 ;( 201): 52-57.[citado 2024 nov. 05 ]
Parte de monografia/livro
O ensino de português nos níveis fundamental e médio: problemas e desafios (2007)
Fiorin, José Luiz
Source: Teorias e práticas de letramento. Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM ORAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORIN, José Luiz. O ensino de português nos níveis fundamental e médio: problemas e desafios. Teorias e práticas de letramento. Tradução . Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP, 2007. . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Fiorin, J. L. (2007). O ensino de português nos níveis fundamental e médio: problemas e desafios. In Teorias e práticas de letramento. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP.
NLM
Fiorin JL. O ensino de português nos níveis fundamental e médio: problemas e desafios. In: Teorias e práticas de letramento. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP; 2007. [citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Fiorin JL. O ensino de português nos níveis fundamental e médio: problemas e desafios. In: Teorias e práticas de letramento. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP; 2007. [citado 2024 nov. 05 ]
Artigo de periodico
Por que a escola não ensina a escrever (2007)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Revista Mais Regional.. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ANALFABETISMO, LETRAMENTO, DESIGUALDADES SOCIAIS, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Por que a escola não ensina a escrever. Revista Mais Regional., n. 9, 2007Tradução . . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Colello, S. de M. G. (2007). Por que a escola não ensina a escrever. Revista Mais Regional., ( 9).
NLM
Colello S de MG. Por que a escola não ensina a escrever. Revista Mais Regional. 2007 ;( 9):[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Colello S de MG. Por que a escola não ensina a escrever. Revista Mais Regional. 2007 ;( 9):[citado 2024 nov. 05 ]
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Filosofia no ensino médio. [Gravação de vídeo] (2007)
Favaretto, Celso Fernando; Aspis, Renata Pereira Lima; Gallo, Sílvio
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAVARETTO, Celso Fernando e ASPIS, Renata Pereira Lima e GALLO, Sílvio. Filosofia no ensino médio. [Gravação de vídeo]. . São Paulo: ATTA Mídia e Educação. . Acesso em: 05 nov. 2024. , 2007
APA
Favaretto, C. F., Aspis, R. P. L., & Gallo, S. (2007). Filosofia no ensino médio. [Gravação de vídeo]. São Paulo: ATTA Mídia e Educação.
NLM
Favaretto CF, Aspis RPL, Gallo S. Filosofia no ensino médio. [Gravação de vídeo]. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Favaretto CF, Aspis RPL, Gallo S. Filosofia no ensino médio. [Gravação de vídeo]. 2007 ;[citado 2024 nov. 05 ]

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