ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Effect of racial segregation on proficiency of Brazilian elementary school students (2014)
Flores, Roberto Manolio Valladão; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva
Source: EconomiA. Unidade: FEARP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, SEGREGAÇÃO RACIAL, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FLORES, Roberto Manolio Valladão e SCORZAFAVE, Luiz Guilherme Dacar da Silva. Effect of racial segregation on proficiency of Brazilian elementary school students. EconomiA, v. 15, n. 1, p. 20-29, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.econ.2014.03.001. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Flores, R. M. V., & Scorzafave, L. G. D. da S. (2014). Effect of racial segregation on proficiency of Brazilian elementary school students. EconomiA, 15( 1), 20-29. doi:10.1016/j.econ.2014.03.001
NLM
Flores RMV, Scorzafave LGD da S. Effect of racial segregation on proficiency of Brazilian elementary school students [Internet]. EconomiA. 2014 ; 15( 1): 20-29.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.econ.2014.03.001
Vancouver
Flores RMV, Scorzafave LGD da S. Effect of racial segregation on proficiency of Brazilian elementary school students [Internet]. EconomiA. 2014 ; 15( 1): 20-29.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.econ.2014.03.001
Artigo de periodico
Proposta metodológica: avaliação externa e desempenho dos alunos (2014)
Salgado Junior, Alexandre Pereira ; Novi, Juliana Chiaretti
Source: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE). Unidade: FEARP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, INVESTIMENTOS PÚBLICOS, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALGADO JUNIOR, Alexandre Pereira e NOVI, Juliana Chiaretti. Proposta metodológica: avaliação externa e desempenho dos alunos. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE), v. 30, n. 3, p. 583-618, 2014Tradução . . Disponível em: http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/viewFile/57616/34581. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Salgado Junior, A. P., & Novi, J. C. (2014). Proposta metodológica: avaliação externa e desempenho dos alunos. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE), 30( 3), 583-618. Recuperado de http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/viewFile/57616/34581
NLM
Salgado Junior AP, Novi JC. Proposta metodológica: avaliação externa e desempenho dos alunos [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE). 2014 ; 30( 3): 583-618.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/viewFile/57616/34581
Vancouver
Salgado Junior AP, Novi JC. Proposta metodológica: avaliação externa e desempenho dos alunos [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE). 2014 ; 30( 3): 583-618.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/viewFile/57616/34581
Artigo de periodico
Relação entre desempenho no vestibular e rendimento acadêmico no ensino superior (2014)
Baccaro, Thais Accioly; Shinyashiki, Gilberto Tadeu
Source: Revista Brasileira de Orientação Profissional. Unidade: FEARP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, VESTIBULAR, ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BACCARO, Thais Accioly e SHINYASHIKI, Gilberto Tadeu. Relação entre desempenho no vestibular e rendimento acadêmico no ensino superior. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 15, n. 2, p. 165-176, 2014Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbop/v15n2/07.pdf. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Baccaro, T. A., & Shinyashiki, G. T. (2014). Relação entre desempenho no vestibular e rendimento acadêmico no ensino superior. Revista Brasileira de Orientação Profissional, 15( 2), 165-176. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbop/v15n2/07.pdf
NLM
Baccaro TA, Shinyashiki GT. Relação entre desempenho no vestibular e rendimento acadêmico no ensino superior [Internet]. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2014 ; 15( 2): 165-176.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbop/v15n2/07.pdf
Vancouver
Baccaro TA, Shinyashiki GT. Relação entre desempenho no vestibular e rendimento acadêmico no ensino superior [Internet]. Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2014 ; 15( 2): 165-176.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rbop/v15n2/07.pdf
Artigo de periodico
Educação do campo no Estado de São Paulo: análise do nível de ruralidade das escolas no desempenho escolar (2014)
Passador, Claudia Souza ; Lopes, José Eduardo Ferreira
Source: Revista do Serviço Público. Unidade: FEARP
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ESCOLA PÚBLICA, ESCOLA RURAL, DESCENTRALIZAÇÃO ADMINISTRATIVA, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSADOR, Claudia Souza e LOPES, José Eduardo Ferreira. Educação do campo no Estado de São Paulo: análise do nível de ruralidade das escolas no desempenho escolar. Revista do Serviço Público, v. 65, n. 1, p. 87-113, 2014Tradução . . Disponível em: http://seer.enap.gov.br/index.php/RSP/article/view/426/422. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Passador, C. S., & Lopes, J. E. F. (2014). Educação do campo no Estado de São Paulo: análise do nível de ruralidade das escolas no desempenho escolar. Revista do Serviço Público, 65( 1), 87-113. Recuperado de http://seer.enap.gov.br/index.php/RSP/article/view/426/422
NLM
Passador CS, Lopes JEF. Educação do campo no Estado de São Paulo: análise do nível de ruralidade das escolas no desempenho escolar [Internet]. Revista do Serviço Público. 2014 ; 65( 1): 87-113.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://seer.enap.gov.br/index.php/RSP/article/view/426/422
Vancouver
Passador CS, Lopes JEF. Educação do campo no Estado de São Paulo: análise do nível de ruralidade das escolas no desempenho escolar [Internet]. Revista do Serviço Público. 2014 ; 65( 1): 87-113.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://seer.enap.gov.br/index.php/RSP/article/view/426/422
Artigo de periodico
Gestão escolar: afinal, que fins estão sendo buscados? (2014)
Medeiros, Mirna de Lima; Ferolla, Luna Marquez; Passador, Claudia Souza ; Passador, João Luiz
Source: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE). Unidade: FEARP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MEDEIROS, Mirna de Lima et al. Gestão escolar: afinal, que fins estão sendo buscados?. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE), v. 30, n. 1, p. 115-138, 2014Tradução . . Disponível em: http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/50016/31325. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Medeiros, M. de L., Ferolla, L. M., Passador, C. S., & Passador, J. L. (2014). Gestão escolar: afinal, que fins estão sendo buscados? Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE), 30( 1), 115-138. Recuperado de http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/50016/31325
NLM
Medeiros M de L, Ferolla LM, Passador CS, Passador JL. Gestão escolar: afinal, que fins estão sendo buscados? [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE). 2014 ; 30( 1): 115-138.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/50016/31325
Vancouver
Medeiros M de L, Ferolla LM, Passador CS, Passador JL. Gestão escolar: afinal, que fins estão sendo buscados? [Internet]. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE). 2014 ; 30( 1): 115-138.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/50016/31325
Artigo de periodico
Uma análise do efeito do programa bolsa família sobre o desempenho médio das escolas brasileiras (2014)
Camargo, Pedro Cavalcanti de; Pazello, Elaine Toldo
Source: Economia Aplicada. Unidade: FEARP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, ECONOMIA DA EDUCAÇÃO, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Pedro Cavalcanti de e PAZELLO, Elaine Toldo. Uma análise do efeito do programa bolsa família sobre o desempenho médio das escolas brasileiras. Economia Aplicada, v. 18, n. 4, p. 623-640, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-8050/ea388. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Camargo, P. C. de, & Pazello, E. T. (2014). Uma análise do efeito do programa bolsa família sobre o desempenho médio das escolas brasileiras. Economia Aplicada, 18( 4), 623-640. doi:10.1590/1413-8050/ea388
NLM
Camargo PC de, Pazello ET. Uma análise do efeito do programa bolsa família sobre o desempenho médio das escolas brasileiras [Internet]. Economia Aplicada. 2014 ; 18( 4): 623-640.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-8050/ea388
Vancouver
Camargo PC de, Pazello ET. Uma análise do efeito do programa bolsa família sobre o desempenho médio das escolas brasileiras [Internet]. Economia Aplicada. 2014 ; 18( 4): 623-640.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-8050/ea388
Parte de monografia/livro
Programas de qualificação do corpo docente e sua relação com o desempenho dos estudantes (2014)
Nicolella, Alexandre Chibebe ; Kassouf, Ana Lúcia; Belluzzo Junior, Walter
Source: Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Unidades: FEARP, ESALQ
Subjects: QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NICOLELLA, Alexandre Chibebe e KASSOUF, Ana Lúcia e BELLUZZO JUNIOR, Walter. Programas de qualificação do corpo docente e sua relação com o desempenho dos estudantes. Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC-Editora, 2014. . . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Nicolella, A. C., Kassouf, A. L., & Belluzzo Junior, W. (2014). Programas de qualificação do corpo docente e sua relação com o desempenho dos estudantes. In Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Ribeirão Preto: FUNPEC-Editora.
NLM
Nicolella AC, Kassouf AL, Belluzzo Junior W. Programas de qualificação do corpo docente e sua relação com o desempenho dos estudantes. In: Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Ribeirão Preto: FUNPEC-Editora; 2014. [citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Nicolella AC, Kassouf AL, Belluzzo Junior W. Programas de qualificação do corpo docente e sua relação com o desempenho dos estudantes. In: Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Ribeirão Preto: FUNPEC-Editora; 2014. [citado 2024 jul. 02 ]
Monografia/livro-ed/org
Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino (2014)
Fernandes, Reynaldo (Organizador) ; Souza, André Portela Fernandes de (Organizador); Botelho, Fernando Balbino (Organizador); Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva (Organizador)
Unidades: FEARP, FEA
Subjects: ENSINO PÚBLICO, ESTUDANTES, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. . Acesso em: 02 jul. 2024. , 2014
APA
Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. (2014). Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora.
NLM
Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. 2014 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. 2014 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Tese (Doutorado)
Educação básica do campo no Brasil: organização federativa, perfil socioeconômico e desempenho (2014)
Lopes, Jose Eduardo Ferreira; Passador, Claudia Souza (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, ESCOLA RURAL, DESCENTRALIZAÇÃO ADMINISTRATIVA, FEDERALISMO, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Jose Eduardo Ferreira. Educação básica do campo no Brasil: organização federativa, perfil socioeconômico e desempenho. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-21072014-164259/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Lopes, J. E. F. (2014). Educação básica do campo no Brasil: organização federativa, perfil socioeconômico e desempenho (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-21072014-164259/
NLM
Lopes JEF. Educação básica do campo no Brasil: organização federativa, perfil socioeconômico e desempenho [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-21072014-164259/
Vancouver
Lopes JEF. Educação básica do campo no Brasil: organização federativa, perfil socioeconômico e desempenho [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-21072014-164259/
Parte de monografia/livro
A influência da redução da repetência sobre o desempenho escolar futuro (2014)
Fernandes, Reynaldo ; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva ; Theodoro, Maria Isabel Accoroni; Gremaud, Amaury Patrick
Source: Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Unidade: FEARP
Subjects: FRACASSO ESCOLAR, RENDIMENTO ESCOLAR, ESTUDANTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDES, Reynaldo et al. A influência da redução da repetência sobre o desempenho escolar futuro. Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2014. . . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Fernandes, R., Scorzafave, L. G. D. da S., Theodoro, M. I. A., & Gremaud, A. P. (2014). A influência da redução da repetência sobre o desempenho escolar futuro. In Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora.
NLM
Fernandes R, Scorzafave LGD da S, Theodoro MIA, Gremaud AP. A influência da redução da repetência sobre o desempenho escolar futuro. In: Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2014. [citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Fernandes R, Scorzafave LGD da S, Theodoro MIA, Gremaud AP. A influência da redução da repetência sobre o desempenho escolar futuro. In: Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2014. [citado 2024 jul. 02 ]
Parte de monografia/livro
Identificação e análise das experiências de sucesso educacional (2014)
Soares, Tufi Machado; Gremaud, Amaury Patrick
Source: Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Unidade: FEARP
Subjects: SUCESSO ESCOLAR, RENDIMENTO ESCOLAR, ESTUDANTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOARES, Tufi Machado e GREMAUD, Amaury Patrick. Identificação e análise das experiências de sucesso educacional. Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2014. . . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Soares, T. M., & Gremaud, A. P. (2014). Identificação e análise das experiências de sucesso educacional. In Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora.
NLM
Soares TM, Gremaud AP. Identificação e análise das experiências de sucesso educacional. In: Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2014. [citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Soares TM, Gremaud AP. Identificação e análise das experiências de sucesso educacional. In: Políticas públicas educacionais e desempenho escolar dos alunos da rede pública de ensino. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2014. [citado 2024 jul. 02 ]
Artigo de periodico
The public-private test score gap in Brazil (2013)
Oliveira, Pedro Rodrigues de; Belluzzo Junior, Walter ; Pazello, Elaine Toldo
Source: Economics of Education Review. Unidade: FEARP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Pedro Rodrigues de e BELLUZZO JUNIOR, Walter e PAZELLO, Elaine Toldo. The public-private test score gap in Brazil. Economics of Education Review, v. 35, p. 120-133, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2013.04.003. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Oliveira, P. R. de, Belluzzo Junior, W., & Pazello, E. T. (2013). The public-private test score gap in Brazil. Economics of Education Review, 35, 120-133. doi:10.1016/j.econedurev.2013.04.003
NLM
Oliveira PR de, Belluzzo Junior W, Pazello ET. The public-private test score gap in Brazil [Internet]. Economics of Education Review. 2013 ; 35 120-133.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2013.04.003
Vancouver
Oliveira PR de, Belluzzo Junior W, Pazello ET. The public-private test score gap in Brazil [Internet]. Economics of Education Review. 2013 ; 35 120-133.[citado 2024 jul. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2013.04.003
Dissertação (Mestrado)
Uma análise do efeito do Programa Bolsa Família sobre o desempenho médio das escolas brasileiras (2012)
Camargo, Pedro Cavalcanti de; Pazello, Elaine Toldo (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, ECONOMIA DA EDUCAÇÃO, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Pedro Cavalcanti de. Uma análise do efeito do Programa Bolsa Família sobre o desempenho médio das escolas brasileiras. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-17042012-165751/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Camargo, P. C. de. (2012). Uma análise do efeito do Programa Bolsa Família sobre o desempenho médio das escolas brasileiras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-17042012-165751/
NLM
Camargo PC de. Uma análise do efeito do Programa Bolsa Família sobre o desempenho médio das escolas brasileiras [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-17042012-165751/
Vancouver
Camargo PC de. Uma análise do efeito do Programa Bolsa Família sobre o desempenho médio das escolas brasileiras [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-17042012-165751/
Trabalho de evento
Fatores que influenciam o desempenho dos alunos de educação fundamental no Estado de São Paulo: apontamentos para as políticas públicas (2012)
Passador, Claudia Souza ; Passador, João Luiz ; Cunha, Júlio Araújo Carneiro da; Yoshimochi, Gustavo Teiji Borges
Source: Anais. Conference titles: Encontro de Administração Pública e Governo da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (EnAPG). Unidade: FEARP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, ENSINO PÚBLICO, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSADOR, Claudia Souza et al. Fatores que influenciam o desempenho dos alunos de educação fundamental no Estado de São Paulo: apontamentos para as políticas públicas. 2012, Anais.. Rio de Janeiro: ANPAD, 2012. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Passador, C. S., Passador, J. L., Cunha, J. A. C. da, & Yoshimochi, G. T. B. (2012). Fatores que influenciam o desempenho dos alunos de educação fundamental no Estado de São Paulo: apontamentos para as políticas públicas. In Anais. Rio de Janeiro: ANPAD.
NLM
Passador CS, Passador JL, Cunha JAC da, Yoshimochi GTB. Fatores que influenciam o desempenho dos alunos de educação fundamental no Estado de São Paulo: apontamentos para as políticas públicas. Anais. 2012 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Passador CS, Passador JL, Cunha JAC da, Yoshimochi GTB. Fatores que influenciam o desempenho dos alunos de educação fundamental no Estado de São Paulo: apontamentos para as políticas públicas. Anais. 2012 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
O efeito da saúde sobre o desempenho escolar (2011)
Roland, Daniel de Araújo; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO, SAÚDE, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROLAND, Daniel de Araújo. O efeito da saúde sobre o desempenho escolar. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-26092011-111617/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Roland, D. de A. (2011). O efeito da saúde sobre o desempenho escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-26092011-111617/
NLM
Roland D de A. O efeito da saúde sobre o desempenho escolar [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-26092011-111617/
Vancouver
Roland D de A. O efeito da saúde sobre o desempenho escolar [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-26092011-111617/
Trabalho de evento
Fatores associados ao desempenho do aluno: uma análise através de modelos hierárquicos aplicados nos dados das oitavas séries do ensino público do Estado de São Paulo (2011)
Passador, Claudia Souza ; Yoshimochi, Gustavo Teiji Borges; Artoni, Carla Baraldi
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. Unidade: FEARP
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, RENDIMENTO ESCOLAR, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSADOR, Claudia Souza e YOSHIMOCHI, Gustavo Teiji Borges e ARTONI, Carla Baraldi. Fatores associados ao desempenho do aluno: uma análise através de modelos hierárquicos aplicados nos dados das oitavas séries do ensino público do Estado de São Paulo. 2011, Anais.. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Passador, C. S., Yoshimochi, G. T. B., & Artoni, C. B. (2011). Fatores associados ao desempenho do aluno: uma análise através de modelos hierárquicos aplicados nos dados das oitavas séries do ensino público do Estado de São Paulo. In Anais. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Passador CS, Yoshimochi GTB, Artoni CB. Fatores associados ao desempenho do aluno: uma análise através de modelos hierárquicos aplicados nos dados das oitavas séries do ensino público do Estado de São Paulo. Anais. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Passador CS, Yoshimochi GTB, Artoni CB. Fatores associados ao desempenho do aluno: uma análise através de modelos hierárquicos aplicados nos dados das oitavas séries do ensino público do Estado de São Paulo. Anais. 2011 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Artigo de periodico
Desigualdade de proeficiência no ensino fundamental público brasileiro: uma análise de decomposição (2011)
Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva ; Ferreira, Rodrigo Araújo
Source: EconomiA. Unidade: FEARP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, DESIGUALDADES, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCORZAFAVE, Luiz Guilherme Dacar da Silva e FERREIRA, Rodrigo Araújo. Desigualdade de proeficiência no ensino fundamental público brasileiro: uma análise de decomposição. EconomiA, v. 12, n. 2, p. 337-359, 2011Tradução . . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Scorzafave, L. G. D. da S., & Ferreira, R. A. (2011). Desigualdade de proeficiência no ensino fundamental público brasileiro: uma análise de decomposição. EconomiA, 12( 2), 337-359.
NLM
Scorzafave LGD da S, Ferreira RA. Desigualdade de proeficiência no ensino fundamental público brasileiro: uma análise de decomposição. EconomiA. 2011 ; 12( 2): 337-359.[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Scorzafave LGD da S, Ferreira RA. Desigualdade de proeficiência no ensino fundamental público brasileiro: uma análise de decomposição. EconomiA. 2011 ; 12( 2): 337-359.[citado 2024 jul. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Uma análise dos efeitos da segregação racial sobre a proficiência dos alunos do ensino fundamental brasileiro (2010)
Flores, Roberto Manolio Valladão; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: RENDIMENTO ESCOLAR, SEGREGAÇÃO RACIAL, DESIGUALDADES SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FLORES, Roberto Manolio Valladão. Uma análise dos efeitos da segregação racial sobre a proficiência dos alunos do ensino fundamental brasileiro. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-06052010-113523/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Flores, R. M. V. (2010). Uma análise dos efeitos da segregação racial sobre a proficiência dos alunos do ensino fundamental brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-06052010-113523/
NLM
Flores RMV. Uma análise dos efeitos da segregação racial sobre a proficiência dos alunos do ensino fundamental brasileiro [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-06052010-113523/
Vancouver
Flores RMV. Uma análise dos efeitos da segregação racial sobre a proficiência dos alunos do ensino fundamental brasileiro [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-06052010-113523/
Dissertação (Mestrado)
Uma análise da habilidade do professor - medida com base na Teoria de Resposta do Item - sobre o desempenho escolar do aluno (2010)
Morandi, Liliane Ubeda; Pazello, Elaine Toldo (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: PROFESSORES, ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, RENDIMENTO ESCOLAR, TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM, ECONOMIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORANDI, Liliane Ubeda. Uma análise da habilidade do professor - medida com base na Teoria de Resposta do Item - sobre o desempenho escolar do aluno. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-07012011-165346/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Morandi, L. U. (2010). Uma análise da habilidade do professor - medida com base na Teoria de Resposta do Item - sobre o desempenho escolar do aluno (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-07012011-165346/
NLM
Morandi LU. Uma análise da habilidade do professor - medida com base na Teoria de Resposta do Item - sobre o desempenho escolar do aluno [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-07012011-165346/
Vancouver
Morandi LU. Uma análise da habilidade do professor - medida com base na Teoria de Resposta do Item - sobre o desempenho escolar do aluno [Internet]. 2010 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-07012011-165346/
Dissertação (Mestrado)
O perfil do professor de Ciências Contábeis e seu reflexo no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - um estudo nas universidades federais do Brasil (2009)
Santana, Ana Larissa Alencar; Araujo, Adriana Maria Procopio de (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: CONTABILIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RENDIMENTO ESCOLAR, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTANA, Ana Larissa Alencar. O perfil do professor de Ciências Contábeis e seu reflexo no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - um estudo nas universidades federais do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-05052010-142132/. Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Santana, A. L. A. (2009). O perfil do professor de Ciências Contábeis e seu reflexo no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - um estudo nas universidades federais do Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-05052010-142132/
NLM
Santana ALA. O perfil do professor de Ciências Contábeis e seu reflexo no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - um estudo nas universidades federais do Brasil [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-05052010-142132/
Vancouver
Santana ALA. O perfil do professor de Ciências Contábeis e seu reflexo no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - um estudo nas universidades federais do Brasil [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jul. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-05052010-142132/

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Indexado em