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Memorandum. . Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.fafich.ufmg.br/~memorandum/. Acesso em: 08 set. 2024. , 2006
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Memorandum. (2006). Memorandum. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.fafich.ufmg.br/~memorandum/
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GOMES, Marineide de Oliveira. Grupos de pesquisa / formação: potencializando o desenvolvimento profissional de educadoras de crianças pequenas. Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos. Tradução . São Paulo: Loyola, 2006. . . Acesso em: 08 set. 2024.
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Gomes, M. de O. (2006). Grupos de pesquisa / formação: potencializando o desenvolvimento profissional de educadoras de crianças pequenas. In Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos. São Paulo: Loyola.
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Gomes M de O. Grupos de pesquisa / formação: potencializando o desenvolvimento profissional de educadoras de crianças pequenas. In: Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos. São Paulo: Loyola; 2006. [citado 2024 set. 08 ]
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Gomes M de O. Grupos de pesquisa / formação: potencializando o desenvolvimento profissional de educadoras de crianças pequenas. In: Pesquisa em educação: alternativas investigativas com objetos. São Paulo: Loyola; 2006. [citado 2024 set. 08 ]
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Paidéia: Cadernos de psicologia e educação. . Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 set. 2024. , 2006
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Paidéia: Cadernos de psicologia e educação. (2006). Paidéia: Cadernos de psicologia e educação. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
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Paidéia: Cadernos de psicologia e educação. 2006 ;[citado 2024 set. 08 ]
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Paidéia: Cadernos de psicologia e educação. 2006 ;[citado 2024 set. 08 ]
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OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de et al. Construção da identidade docente: relatos de educadores de educação infantil. Cadernos de Pesquisa., v. 36, n. 129, p. 547-571, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-15742006000300003. Acesso em: 08 set. 2024.
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Oliveira, Z. de M. R. de, Silva, A. P. S., Cardoso, F. M., & Augusto, S. de O. (2006). Construção da identidade docente: relatos de educadores de educação infantil. Cadernos de Pesquisa., 36( 129), 547-571. doi:10.1590/s0100-15742006000300003
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Oliveira Z de MR de, Silva APS, Cardoso FM, Augusto S de O. Construção da identidade docente: relatos de educadores de educação infantil [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2006 ; 36( 129): 547-571.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742006000300003
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Oliveira Z de MR de, Silva APS, Cardoso FM, Augusto S de O. Construção da identidade docente: relatos de educadores de educação infantil [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2006 ; 36( 129): 547-571.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-15742006000300003
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FREITAS, Helena Costa Lopes de e KISHIMOTO, Tizuko Morchida e OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de. Propostas de formação à docência para a educação infantil. 2006, Anais.. Águas de Lindóia: COPEDI, 2006. . Acesso em: 08 set. 2024.
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Freitas, H. C. L. de, Kishimoto, T. M., & Oliveira, Z. de M. R. de. (2006). Propostas de formação à docência para a educação infantil. In Tempos da infância na contemporaneidade: contrastes em políticas públicas e ações educativas: programa geral e resumo.. Águas de Lindóia: COPEDI.
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Freitas HCL de, Kishimoto TM, Oliveira Z de MR de. Propostas de formação à docência para a educação infantil. Tempos da infância na contemporaneidade: contrastes em políticas públicas e ações educativas: programa geral e resumo. 2006 ;[citado 2024 set. 08 ]
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Cadernos de Pesquisa: Fundação Carlos Chagas. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Fundação Carlos Chagas. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-1574&nrm=iso&rep=&lng=pt. Acesso em: 08 set. 2024. , 2006
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Cadernos de Pesquisa: Fundação Carlos Chagas. (2006). Cadernos de Pesquisa: Fundação Carlos Chagas. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Fundação Carlos Chagas. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-1574&nrm=iso&rep=&lng=pt
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Cadernos de Pesquisa: Fundação Carlos Chagas [Internet]. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. 2006 ; 36( 128):[citado 2024 set. 08 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-1574&nrm=iso&rep=&lng=pt
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Cadernos de Pesquisa: Fundação Carlos Chagas [Internet]. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. 2006 ; 36( 128):[citado 2024 set. 08 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-1574&nrm=iso&rep=&lng=pt
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TRIVELATO, José e TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi e MOTOKANE, Marcelo Tadeu. O jogo no ensino de biologia: classificação de seres vivos e o uso de chave. 2004, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2004. . Acesso em: 08 set. 2024.
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Trivelato, J., Trivelato, S. L. F., & Motokane, M. T. (2004). O jogo no ensino de biologia: classificação de seres vivos e o uso de chave. In Caderno de programa e resumos. São Paulo: FEUSP.
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Trivelato J, Trivelato SLF, Motokane MT. O jogo no ensino de biologia: classificação de seres vivos e o uso de chave. Caderno de programa e resumos. 2004 ;[citado 2024 set. 08 ]
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Trivelato J, Trivelato SLF, Motokane MT. O jogo no ensino de biologia: classificação de seres vivos e o uso de chave. Caderno de programa e resumos. 2004 ;[citado 2024 set. 08 ]
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MOTOKANE, Marcelo Tadeu e TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi. Usos e definições de biodiversidade nos livros didáticos de ciências e biologia. 2004, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2004. . Acesso em: 08 set. 2024.
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Motokane MT, Trivelato SLF. Usos e definições de biodiversidade nos livros didáticos de ciências e biologia. Caderno de programa e resumos. 2004 ;[citado 2024 set. 08 ]
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PALMA, Mauri Sérgio Alves et al. Boas-vindas aos novos mestres. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 set. 2024. , 2004
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Palma, M. S. A., Oliveira, L. N. de, Cruz, H. N. da, Penin, S., Sampaio, S. V., Guimarães, E. A. S., et al. (2004). Boas-vindas aos novos mestres. [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Ciências Farmacêuticas, Universidade de São Paulo.
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Palma MSA, Oliveira LN de, Cruz HN da, Penin S, Sampaio SV, Guimarães EAS, Moreira AL da C, Huguenin F, Terra G. Boas-vindas aos novos mestres. [Depoimento]. Jornal da USP. 2004 ;13-19 dez. 2004. 3.[citado 2024 set. 08 ]
Vancouver
Palma MSA, Oliveira LN de, Cruz HN da, Penin S, Sampaio SV, Guimarães EAS, Moreira AL da C, Huguenin F, Terra G. Boas-vindas aos novos mestres. [Depoimento]. Jornal da USP. 2004 ;13-19 dez. 2004. 3.[citado 2024 set. 08 ]
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BRUEL, Ana Lorena et al. Carta de Curitiba: reafirmando o financiamento de uma educação de qualidade para todos os brasileiros. Educação: teoria e prática, v. 12, n. ja/ju 2004; 23, 2004Tradução . . Acesso em: 08 set. 2024.
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Bruel, A. L., Pinto, J. M. de R., Oliveira, R. P. de, & Camargo, R. B. de. (2004). Carta de Curitiba: reafirmando o financiamento de uma educação de qualidade para todos os brasileiros. Educação: teoria e prática, 12( ja/ju 2004; 23).
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Bruel AL, Pinto JM de R, Oliveira RP de, Camargo RB de. Carta de Curitiba: reafirmando o financiamento de uma educação de qualidade para todos os brasileiros. Educação: teoria e prática. 2004 ; 12( ja/ju 2004; 23):[citado 2024 set. 08 ]
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Bruel AL, Pinto JM de R, Oliveira RP de, Camargo RB de. Carta de Curitiba: reafirmando o financiamento de uma educação de qualidade para todos os brasileiros. Educação: teoria e prática. 2004 ; 12( ja/ju 2004; 23):[citado 2024 set. 08 ]
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SILVA, Roberto da e ALVES, Nelson Augusto e FELÍCIO, José Roberto Drugowich. Global persistence exponent of the two-dimensional Blume-Capel model. Physical Review E, v. 67, n. 5, p. 057102, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1103/physreve.67.057102. Acesso em: 08 set. 2024.
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Silva, R. da, Alves, N. A., & Felício, J. R. D. (2003). Global persistence exponent of the two-dimensional Blume-Capel model. Physical Review E, 67( 5), 057102. doi:10.1103/physreve.67.057102
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Silva R da, Alves NA, Felício JRD. Global persistence exponent of the two-dimensional Blume-Capel model [Internet]. Physical Review E. 2003 ; 67( 5): 057102.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1103/physreve.67.057102
Vancouver
Silva R da, Alves NA, Felício JRD. Global persistence exponent of the two-dimensional Blume-Capel model [Internet]. Physical Review E. 2003 ; 67( 5): 057102.[citado 2024 set. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1103/physreve.67.057102
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PENIN, Sonia e OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de. Educação especial. Diretrizes Curriculares para a Educação Básica no Estado de São Paulo. Tradução . São Paulo: CEE, 2002. . . Acesso em: 08 set. 2024.
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Penin S, Oliveira Z de MR de. Educação especial. In: Diretrizes Curriculares para a Educação Básica no Estado de São Paulo. São Paulo: CEE; 2002. [citado 2024 set. 08 ]
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Rethinking science and technology education to meet the demands of future generations in a changing world: X symposium proceedings. . Foz do Iguaçu: International Organization for Science and Technology Education (IOSTE). . Acesso em: 08 set. 2024. , 2002
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Rethinking science and technology education to meet the demands of future generations in a changing world: X symposium proceedings. (2002). Rethinking science and technology education to meet the demands of future generations in a changing world: X symposium proceedings. Foz do Iguaçu: International Organization for Science and Technology Education (IOSTE).
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Rethinking science and technology education to meet the demands of future generations in a changing world: X symposium proceedings. 2002 ;[citado 2024 set. 08 ]
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Rethinking science and technology education to meet the demands of future generations in a changing world: X symposium proceedings. 2002 ;[citado 2024 set. 08 ]
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SANTOS, Manoel Antônio dos e BIASOLI-ALVES, Zélia Maria Mendes e FISCHMANN, Roseli. Rumo á inclusão social: tolerância e solidariedade no contexto da infância e da adolescencia. Paidéia. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 set. 2024. , 2002
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Santos, M. A. dos, Biasoli-Alves, Z. M. M., & Fischmann, R. (2002). Rumo á inclusão social: tolerância e solidariedade no contexto da infância e da adolescencia. Paidéia. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
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Santos MA dos, Biasoli-Alves ZMM, Fischmann R. Rumo á inclusão social: tolerância e solidariedade no contexto da infância e da adolescencia. Paidéia. 2002 ; 12( 24): 241-245.[citado 2024 set. 08 ]
Vancouver
Santos MA dos, Biasoli-Alves ZMM, Fischmann R. Rumo á inclusão social: tolerância e solidariedade no contexto da infância e da adolescencia. Paidéia. 2002 ; 12( 24): 241-245.[citado 2024 set. 08 ]
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MACHADO, Maria Lucia de A et al. A formação dos profissionais docentes e não docentes da educação infantil. Educação infantil : construindo o presente. Tradução . Campo Grande: UFMS, 2002. . . Acesso em: 08 set. 2024.
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Machado, M. L. de A., Sanches, E. C., Pinazza, M. A., Barradas, R. C., & Oliveira, Z. de M. R. de. (2002). A formação dos profissionais docentes e não docentes da educação infantil. In Educação infantil : construindo o presente. Campo Grande: UFMS.
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Machado ML de A, Sanches EC, Pinazza MA, Barradas RC, Oliveira Z de MR de. A formação dos profissionais docentes e não docentes da educação infantil. In: Educação infantil : construindo o presente. Campo Grande: UFMS; 2002. [citado 2024 set. 08 ]
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Machado ML de A, Sanches EC, Pinazza MA, Barradas RC, Oliveira Z de MR de. A formação dos profissionais docentes e não docentes da educação infantil. In: Educação infantil : construindo o presente. Campo Grande: UFMS; 2002. [citado 2024 set. 08 ]
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MOURA, Manoel Oriosvaldo de et al. Formar e formar-se na atividade de ensino de matemática. 2001, Anais.. Caxambu: ANPED, 2001. . Acesso em: 08 set. 2024.
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Moura, M. O. de, Araújo, E. S., Alarcão, I., & Tavares, J. (2001). Formar e formar-se na atividade de ensino de matemática. In Intelectuais, conhecimento e espaço público : programas e resumos. Caxambu: ANPED.
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Moura MO de, Araújo ES, Alarcão I, Tavares J. Formar e formar-se na atividade de ensino de matemática. Intelectuais, conhecimento e espaço público : programas e resumos. 2001 ;[citado 2024 set. 08 ]
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Moura MO de, Araújo ES, Alarcão I, Tavares J. Formar e formar-se na atividade de ensino de matemática. Intelectuais, conhecimento e espaço público : programas e resumos. 2001 ;[citado 2024 set. 08 ]
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Crianças e adolescentes: construindo uma cultura da tolerância. . São Paulo: EDUSP. . Acesso em: 08 set. 2024. , 2001
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Crianças e adolescentes: construindo uma cultura da tolerância. (2001). Crianças e adolescentes: construindo uma cultura da tolerância. São Paulo: EDUSP.
NLM
Crianças e adolescentes: construindo uma cultura da tolerância. 2001 ;[citado 2024 set. 08 ]
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Crianças e adolescentes: construindo uma cultura da tolerância. 2001 ;[citado 2024 set. 08 ]
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Coletânea do 7º Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia". . São Paulo: FEUSP. . Acesso em: 08 set. 2024. , 2000
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Coletânea do 7º Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia". (2000). Coletânea do 7º Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia". São Paulo: FEUSP.
NLM
Coletânea do 7º Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia". 2000 ;[citado 2024 set. 08 ]
Vancouver
Coletânea do 7º Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia". 2000 ;[citado 2024 set. 08 ]