Source: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, MATEMÁTICA (ENSINO), FÍSICA (ENSINO), LINGUAGEM (EDUCAÇÃO)
ABNT
CARMO, Alex Bellucco do e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Múltiplas linguagens e a matemática no processo de argumentação em uma aula de física: análise dos dados de um laboratório aberto. Investigações em Ensino de Ciências, v. 17, n. 1, p. 209-226, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID290/v17_n1_a2012.pdf. Acesso em: 06 jul. 2024.APA
Carmo, A. B. do, & Carvalho, A. M. P. de. (2012). Múltiplas linguagens e a matemática no processo de argumentação em uma aula de física: análise dos dados de um laboratório aberto. Investigações em Ensino de Ciências, 17( 1), 209-226. Recuperado de http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID290/v17_n1_a2012.pdfNLM
Carmo AB do, Carvalho AMP de. Múltiplas linguagens e a matemática no processo de argumentação em uma aula de física: análise dos dados de um laboratório aberto [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2012 ; 17( 1): 209-226.[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID290/v17_n1_a2012.pdfVancouver
Carmo AB do, Carvalho AMP de. Múltiplas linguagens e a matemática no processo de argumentação em uma aula de física: análise dos dados de um laboratório aberto [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2012 ; 17( 1): 209-226.[citado 2024 jul. 06 ] Available from: http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID290/v17_n1_a2012.pdf