O currículo de física: inovações e tendências nos anos noventa (1996)
- Authors:
- Autor USP: CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FÍSICA; FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 1996
- Source:
- Título do periódico: Investigações em Ensino de Ciências
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 1, n. 1, p. 3-19, abr. 1996
-
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de e VANNUCCHI, Andréa. O currículo de física: inovações e tendências nos anos noventa. Investigações em Ensino de Ciências, v. 1, n. 1, p. 3-19, 1996Tradução . . Acesso em: 01 out. 2024. -
APA
Carvalho, A. M. P. de, & Vannucchi, A. (1996). O currículo de física: inovações e tendências nos anos noventa. Investigações em Ensino de Ciências, 1( 1), 3-19. -
NLM
Carvalho AMP de, Vannucchi A. O currículo de física: inovações e tendências nos anos noventa. Investigações em Ensino de Ciências. 1996 ; 1( 1): 3-19.[citado 2024 out. 01 ] -
Vancouver
Carvalho AMP de, Vannucchi A. O currículo de física: inovações e tendências nos anos noventa. Investigações em Ensino de Ciências. 1996 ; 1( 1): 3-19.[citado 2024 out. 01 ] - Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores
- A necessária renovação do ensino das ciências
- Introduzindo os alunos no universo das ciências
- Papel de la tecnología en la educación científica: una dimensión olvidada
- Mudança nas concepções de ensino e aprendizagem de professores de física do ensino médio sob o foco da formação continuada
- Science and science classroom activities: the necessity of a coherent approach
- Identidade profissional do pedagogo: introduzindo o debate
- Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema
- A reflexão distanciada e a construção dos conhecimentos profissionais do professor
- As mudanças nas concepções dos professores do ensino fundamental sobre ensino e aprendizagem de ciências
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas