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Artigo de periodico
Lutas pela decolonização da arte e da educação (2022)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista Vis: Revista do programa de pós-graduação em arte. Unidade: ECA
Subjects: ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, DECOLONIALIDADE
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Lutas pela decolonização da arte e da educação. Revista Vis: Revista do programa de pós-graduação em arte, v. 21, n. 2, p. 459-468, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159367.pdf. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2022). Lutas pela decolonização da arte e da educação. Revista Vis: Revista do programa de pós-graduação em arte, 21( 2), 459-468. doi:10.26512/vis.v21i2
NLM
Barbosa AMTB. Lutas pela decolonização da arte e da educação [Internet]. Revista Vis: Revista do programa de pós-graduação em arte. 2022 ; 21( 2): 459-468.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159367.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Lutas pela decolonização da arte e da educação [Internet]. Revista Vis: Revista do programa de pós-graduação em arte. 2022 ; 21( 2): 459-468.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003159367.pdf
Parte de monografia/livro
A escola brasileira de arte (2022)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Unidade: ECA
Subjects: ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. A escola brasileira de arte. Tradução . [São Paulo: Instituto Tomie Ohtake, 2022. . . Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2022). A escola brasileira de arte. In . [São Paulo: Instituto Tomie Ohtake.
NLM
Barbosa AMTB. A escola brasileira de arte. [São Paulo: Instituto Tomie Ohtake; 2022. [citado 2026 jan. 01 ]
Vancouver
Barbosa AMTB. A escola brasileira de arte. [São Paulo: Instituto Tomie Ohtake; 2022. [citado 2026 jan. 01 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Ensino do design e da arte. [Editorial] (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Facca, Claudia Alquezar
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e FACCA, Claudia Alquezar. Ensino do design e da arte. [Editorial]. DATJournal. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.213. Acesso em: 01 jan. 2026. , 2020
APA
Barbosa, A. M. T. B., & Facca, C. A. (2020). Ensino do design e da arte. [Editorial]. DATJournal. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.29147/dat.v5i2.213
NLM
Barbosa AMTB, Facca CA. Ensino do design e da arte. [Editorial] [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 1-6.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.213
Vancouver
Barbosa AMTB, Facca CA. Ensino do design e da arte. [Editorial] [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 1-6.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.213
Trabalho de evento
Movimentos dispersivos da criatividade: da novidade ao engajamento (2020)
Fonseca, Annelise Nani da ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas. Unidade: ECA
Subjects: CRIATIVIDADE, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
FONSECA, Annelise Nani da e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Movimentos dispersivos da criatividade: da novidade ao engajamento. 2020, Anais.. Goiânia: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016083.pdf. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Fonseca, A. N. da, & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Movimentos dispersivos da criatividade: da novidade ao engajamento. In Anais. Goiânia: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016083.pdf
NLM
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Movimentos dispersivos da criatividade: da novidade ao engajamento [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016083.pdf
Vancouver
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Movimentos dispersivos da criatividade: da novidade ao engajamento [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016083.pdf
Artigo de periodico
Reflexões VI · VII · VIII.: reflexões da educação e das artes na era da COVID-19 (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Lima, Sidiney Peterson Ferreira de ; Amaral, Vitória
Source: Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social. Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, ARTES, CORONAVIRUS, COVID-19
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e LIMA, Sidiney Peterson Ferreira de e AMARAL, Vitória. Reflexões VI · VII · VIII.: reflexões da educação e das artes na era da COVID-19. Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social, n. 4, p. 21-24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12795/Communiars.2020.i04.03. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B., Lima, S. P. F. de, & Amaral, V. (2020). Reflexões VI · VII · VIII.: reflexões da educação e das artes na era da COVID-19. Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social, ( 4), 21-24. doi:10.12795/Communiars.2020.i04.03
NLM
Barbosa AMTB, Lima SPF de, Amaral V. Reflexões VI · VII · VIII.: reflexões da educação e das artes na era da COVID-19 [Internet]. Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social. 2020 ;( 4): 21-24.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.12795/Communiars.2020.i04.03
Vancouver
Barbosa AMTB, Lima SPF de, Amaral V. Reflexões VI · VII · VIII.: reflexões da educação e das artes na era da COVID-19 [Internet]. Communiars: Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social. 2020 ;( 4): 21-24.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.12795/Communiars.2020.i04.03
Artigo de periodico
Homenagem a Arthur Efland (1929-2020) (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista GEARTE. Unidade: ECA
Assunto: ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Homenagem a Arthur Efland (1929-2020). Revista GEARTE, v. 7, n. 2, p. 423-424, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/2357-9854.105468. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2020). Homenagem a Arthur Efland (1929-2020). Revista GEARTE, 7( 2), 423-424. doi:10.22456/2357-9854.105468
NLM
Barbosa AMTB. Homenagem a Arthur Efland (1929-2020) [Internet]. Revista GEARTE. 2020 ; 7( 2): 423-424.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2357-9854.105468
Vancouver
Barbosa AMTB. Homenagem a Arthur Efland (1929-2020) [Internet]. Revista GEARTE. 2020 ; 7( 2): 423-424.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2357-9854.105468
Artigo de periodico
A presença perpetuada dos 45 minutos: dever de memória/fotografia, ao analisar e reavaliar a prática do arte/educador em escolas públicas (2020)
Pereira, Isac dos Santos ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista CLEA. Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, FOTOGRAFIA, MEMÓRIA, ESCOLA PÚBLICA, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Isac dos Santos e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. A presença perpetuada dos 45 minutos: dever de memória/fotografia, ao analisar e reavaliar a prática do arte/educador em escolas públicas. Revista CLEA, n. 9, p. 56-73, 2020Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015860.pdf. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Pereira, I. dos S., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). A presença perpetuada dos 45 minutos: dever de memória/fotografia, ao analisar e reavaliar a prática do arte/educador em escolas públicas. Revista CLEA, ( 9), 56-73. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015860.pdf
NLM
Pereira I dos S, Barbosa AMTB. A presença perpetuada dos 45 minutos: dever de memória/fotografia, ao analisar e reavaliar a prática do arte/educador em escolas públicas [Internet]. Revista CLEA. 2020 ;( 9): 56-73.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015860.pdf
Vancouver
Pereira I dos S, Barbosa AMTB. A presença perpetuada dos 45 minutos: dever de memória/fotografia, ao analisar e reavaliar a prática do arte/educador em escolas públicas [Internet]. Revista CLEA. 2020 ;( 9): 56-73.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015860.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Cinema, museu e o campo expandido da arte: entrevista com Ana Mae Barbosa. [Entrevista a Luciano de Melo Dias, Nélia Lúcia Fonseca] (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista CLEA. Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE, DESIGN, CINEMA, MUSEUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Cinema, museu e o campo expandido da arte: entrevista com Ana Mae Barbosa. [Entrevista a Luciano de Melo Dias, Nélia Lúcia Fonseca]. Revista CLEA. Lagoa Santa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015871.pdf. Acesso em: 01 jan. 2026. , 2020
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2020). Cinema, museu e o campo expandido da arte: entrevista com Ana Mae Barbosa. [Entrevista a Luciano de Melo Dias, Nélia Lúcia Fonseca]. Revista CLEA. Lagoa Santa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015871.pdf
NLM
Barbosa AMTB. Cinema, museu e o campo expandido da arte: entrevista com Ana Mae Barbosa. [Entrevista a Luciano de Melo Dias, Nélia Lúcia Fonseca] [Internet]. Revista CLEA. 2020 ;( 9): 74-81.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015871.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Cinema, museu e o campo expandido da arte: entrevista com Ana Mae Barbosa. [Entrevista a Luciano de Melo Dias, Nélia Lúcia Fonseca] [Internet]. Revista CLEA. 2020 ;( 9): 74-81.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015871.pdf
Trabalho de evento
Você lê o contexto? (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Anais. Conference titles: Encontro Internacional de Arte e Tecnologia. Unidade: ECA
Subjects: IMAGEM (ARTES), LEITURA, PERCEPÇÃO, ASSOCIAÇÕES CONTEXTUAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Você lê o contexto? 2020, Anais.. Brasília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016061.pdf. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2020). Você lê o contexto? In Anais. Brasília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016061.pdf
NLM
Barbosa AMTB. Você lê o contexto? [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016061.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Você lê o contexto? [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016061.pdf
Artigo de periodico
Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional (2020)
Facca, Claudia Alquezar ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Alves, Jorge Lino
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: ENGENHARIA, DESIGN, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FACCA, Claudia Alquezar e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e ALVES, Jorge Lino. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional. DATJournal, v. 5, n. 2, p. 188-221, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Facca, C. A., Barbosa, A. M. T. B., & Alves, J. L. (2020). Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional. DATJournal, 5( 2), 188-221. doi:10.29147/dat.v5i2.202
NLM
Facca CA, Barbosa AMTB, Alves JL. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 188-221.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202
Vancouver
Facca CA, Barbosa AMTB, Alves JL. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 188-221.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202
Artigo de periodico
Colonização e ensino do design (2020)
Fonseca, Annelise Nani da ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, COLONIZAÇÃO
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ABNT
FONSECA, Annelise Nani da e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Colonização e ensino do design. DATJournal, v. 5, n. 1, p. 220-243, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Fonseca, A. N. da, & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Colonização e ensino do design. DATJournal, 5( 1), 220-243. doi:10.29147/dat.v5i1.181
NLM
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Colonização e ensino do design [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 1): 220-243.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181
Vancouver
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Colonização e ensino do design [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 1): 220-243.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181
Trabalho de evento
Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa (2020)
Marcon, Maria Paula; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Venturelli, Suzete
Source: Anais. Conference titles: Encontro Internacional de Arte e Tecnologia. Unidade: ECA
Assunto: DESIGN
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ABNT
MARCON, Maria Paula e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e VENTURELLI, Suzete. Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa. 2020, Anais.. Brasília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Marcon, M. P., Barbosa, A. M. T. B., & Venturelli, S. (2020). Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa. In Anais. Brasília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf
NLM
Marcon MP, Barbosa AMTB, Venturelli S. Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf
Vancouver
Marcon MP, Barbosa AMTB, Venturelli S. Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf
Artigo de periodico
Criatividade: da originalidade à ação coletiva (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista Têmpera. Unidade: ECA
Subjects: CRIATIVIDADE, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Criatividade: da originalidade à ação coletiva. Revista Têmpera, n. ju 2020, p. 26-37, 2020Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015505.pdf. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2020). Criatividade: da originalidade à ação coletiva. Revista Têmpera, ( ju 2020), 26-37. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015505.pdf
NLM
Barbosa AMTB. Criatividade: da originalidade à ação coletiva [Internet]. Revista Têmpera. 2020 ;( ju 2020): 26-37.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015505.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Criatividade: da originalidade à ação coletiva [Internet]. Revista Têmpera. 2020 ;( ju 2020): 26-37.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015505.pdf
Artigo de periodico
O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE (2020)
Lona, Miriam Therezinha ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LONA, Miriam Therezinha e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE. DATJournal, v. 5, n. 2, p. 53-75, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Lona, M. T., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE. DATJournal, 5( 2), 53-75. doi:10.29147/dat.v5i2.192
NLM
Lona MT, Barbosa AMTB. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 53-75.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192
Vancouver
Lona MT, Barbosa AMTB. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 53-75.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192
Artigo de periodico
Notas sobre as histórias da democratização do ensino da Arte (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista GEARTE. Unidade: ECA
Subjects: ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DA ARTE, MOVIMENTO DOS SEM-TERRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Notas sobre as histórias da democratização do ensino da Arte. Revista GEARTE, v. 7, n. ja/abr. 2020, p. 14-22, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22456/2357-9854.99784. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2020). Notas sobre as histórias da democratização do ensino da Arte. Revista GEARTE, 7( ja/abr. 2020), 14-22. doi:10.22456/2357-9854.99784
NLM
Barbosa AMTB. Notas sobre as histórias da democratização do ensino da Arte [Internet]. Revista GEARTE. 2020 ; 7( ja/abr. 2020): 14-22.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2357-9854.99784
Vancouver
Barbosa AMTB. Notas sobre as histórias da democratização do ensino da Arte [Internet]. Revista GEARTE. 2020 ; 7( ja/abr. 2020): 14-22.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.22456/2357-9854.99784
Trabalho de evento
Mulheres na arte/educação anos 60: Fernanda Milani e seu conceito de apreciação (2019)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas. Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, MULHERES NA ARTE, ARTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Mulheres na arte/educação anos 60: Fernanda Milani e seu conceito de apreciação. 2019, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002978748.pdf. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2019). Mulheres na arte/educação anos 60: Fernanda Milani e seu conceito de apreciação. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002978748.pdf
NLM
Barbosa AMTB. Mulheres na arte/educação anos 60: Fernanda Milani e seu conceito de apreciação [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002978748.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Mulheres na arte/educação anos 60: Fernanda Milani e seu conceito de apreciação [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002978748.pdf
Artigo de periodico-resenha
Resenha da tese de doutorado de Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães (2019)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Pós : Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. Unidade: ECA
Assunto: ARTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Resenha da tese de doutorado de Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães. Pós : Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. Belo Horizonte: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002983644.pdf. Acesso em: 01 jan. 2026. , 2019
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2019). Resenha da tese de doutorado de Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães. Pós : Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. Belo Horizonte: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002983644.pdf
NLM
Barbosa AMTB. Resenha da tese de doutorado de Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães [Internet]. Pós : Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. 2019 ; no 2019( 18): 438-444.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002983644.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Resenha da tese de doutorado de Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães [Internet]. Pós : Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. 2019 ; no 2019( 18): 438-444.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002983644.pdf
Parte de monografia/livro
O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” (2019)
Facca, Claudia Alquezar ; Freitas, Patricia Antonio de Menezes; Gil, Hector Alexandre Chaves; Guzzo, Felipe Perez; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Educação no Século XXI?: volume 50. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FACCA, Claudia Alquezar et al. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB”. Educação no Século XXI?: volume 50. Tradução . Belo Horizonte: Poisson, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Facca, C. A., Freitas, P. A. de M., Gil, H. A. C., Guzzo, F. P., & Barbosa, A. M. T. B. (2019). O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB”. In Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson. doi:10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11
NLM
Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Guzzo FP, Barbosa AMTB. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” [Internet]. In: Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11
Vancouver
Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Guzzo FP, Barbosa AMTB. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” [Internet]. In: Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11
Artigo de periodico
Ensino do desenho e da arte no Brasil (2018)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista Nava. Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, DESENHO, ARTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Ensino do desenho e da arte no Brasil. Revista Nava, v. 7, n. 1-2, p. 28-51, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34019/2525-7757.2019.v4.32059. Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2018). Ensino do desenho e da arte no Brasil. Revista Nava, 7( 1-2), 28-51. doi:10.34019/2525-7757.2019.v4.32059
NLM
Barbosa AMTB. Ensino do desenho e da arte no Brasil [Internet]. Revista Nava. 2018 ; 7( 1-2): 28-51.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.34019/2525-7757.2019.v4.32059
Vancouver
Barbosa AMTB. Ensino do desenho e da arte no Brasil [Internet]. Revista Nava. 2018 ; 7( 1-2): 28-51.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.34019/2525-7757.2019.v4.32059
Parte de monografia/livro
Ingrid Koudela: professora, pesquisadora e colega muito colaboradora (2018)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO, JOGOS TEATRAIS, JOGOS DRAMÁTICOS, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Ingrid Koudela: professora, pesquisadora e colega muito colaboradora. Tradução . Recife: Sesc Pernambuco, 2018. . . Acesso em: 01 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2018). Ingrid Koudela: professora, pesquisadora e colega muito colaboradora. In . Recife: Sesc Pernambuco.
NLM
Barbosa AMTB. Ingrid Koudela: professora, pesquisadora e colega muito colaboradora. Recife: Sesc Pernambuco; 2018. [citado 2026 jan. 01 ]
Vancouver
Barbosa AMTB. Ingrid Koudela: professora, pesquisadora e colega muito colaboradora. Recife: Sesc Pernambuco; 2018. [citado 2026 jan. 01 ]

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