Revisão de literatura sobre identidade docente de mulheres: há espaço para esta discussão na academia contábil? (2025)
- Authors:
- Autor USP: NOVA, SILVIA PEREIRA DE CASTRO CASA - FEA
- Unidade: FEA
- DOI: 10.21714/2177-2576EnANPAD2025
- Subjects: MULHERES; SOCIALIZAÇÃO; CONTABILIDADE
- Language: Português
- Abstract: Essa pesquisa teve por objetivo mapear os estudos no campo da identidade docente de mulheres na educação superior. Para tanto, foi desenvolvida com base nos parâmetros do instrumento Knowledge Development Process – Constructivist (Proknow-C), com a busca sistemática de artigos em nove bases de referências, em inglês e português. Foram selecionados 35 artigos que levaram ao desenvolvimento de cinco categorias conceituais que dialogam com a identidade docente das mulheres na academia: A academia enquanto espaço heteronormativo, masculinizado e branco; A mentoria e sua influência nas identidade docentes de acadêmicas; As tensões e os conflitos ao se pensar o work-life balance e a maternidade; A socialização das mulheres na academia; As múltiplas identidades que se interseccionam, influenciam e são influenciadas pela identidade docente. Aprofundou-se na análise das duas categorias menos endereçadas na literatura. Essa revisão auxilia na compreensão da complexidade inerente ao processo de construção identitária de mulheres acadêmicas diante de um ambiente genderificado, considerando tanto a influência dos papéis sociais de gênero na academia, quanto às demais identidades que uma mulher pode possuir. Diante dos resultados, acreditamos que sim, há espaço para esta discussão na academia contábil
- Imprenta:
- Publisher: ANPAD
- Publisher place: Farolândia
- Date published: 2025
- Source:
- Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ENANPAD
- Status:
- Nenhuma versão em acesso aberto identificada
-
ABNT
NGANGA, Camilla Soueneta Nascimento e CASA NOVA, Silvia Pereira de Castro. Revisão de literatura sobre identidade docente de mulheres: há espaço para esta discussão na academia contábil? 2025, Anais.. Farolândia: ANPAD, 2025. Disponível em: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/142/approved/db11330cfb0a32a0e9b8e8b6c4bdc711.pdf. Acesso em: 10 abr. 2026. -
APA
Nganga, C. S. N., & Casa Nova, S. P. de C. (2025). Revisão de literatura sobre identidade docente de mulheres: há espaço para esta discussão na academia contábil? In Anais. Farolândia: ANPAD. doi:10.21714/2177-2576EnANPAD2025 -
NLM
Nganga CSN, Casa Nova SP de C. Revisão de literatura sobre identidade docente de mulheres: há espaço para esta discussão na academia contábil? [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/142/approved/db11330cfb0a32a0e9b8e8b6c4bdc711.pdf -
Vancouver
Nganga CSN, Casa Nova SP de C. Revisão de literatura sobre identidade docente de mulheres: há espaço para esta discussão na academia contábil? [Internet]. Anais. 2025 ;[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/142/approved/db11330cfb0a32a0e9b8e8b6c4bdc711.pdf - Constituição, participação, e reificação em uma comunidade de prática paradigmática interpretativa e crítica em pesquisa contábil: um estudo sobre a QRCA - Quantitative Research and Critical Accounting
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