Exclusão digital e seus impactos sobre a proficiência no ENEM: um estudo com concluintes do ensino médio de baixa renda entre 2015 e 2023 (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: MANTOVANI, DAIELLY MELINA NASSIF - FEA ; ALAVARSE, OCIMAR MUNHOZ - FE ; RUBIM, JORDANA APARECIDA DE OLIVEIRA - FEA
- Unidades: FEA; FE
- DOI: 10.1590/SciELOPreprints.11680
- Subjects: INCLUSÃO DIGITAL; CLASSE BAIXA; ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho tem como objetivo investigar o impacto do acesso domiciliar à internet e ao computador na proficiência de alunos de baixa renda do 3º ano do ensino médio, que participaram do ENEM entre 2015 e 2023. A amostra de 1,5 milhões de alunos, testou hipóteses utilizando modelos estatísticos, focando em isolar o efeito líquido do acesso à internet e ao computador na nota desses alunos. O período do estudo foi marcado por mudanças significativas, incluindo a pandemia de COVID-19, e as análises apresentaram evidências sobre como essas condições tecnológicas possuem importância para a proficiência dos alunos. Se o acesso à internet em casa, isoladamente, tem impacto pequeno, porém positivo, a combinação de acesso domiciliar à internet e ao computador resulta em um aumento significativo na proficiência dos alunos, sendo ainda maior durante e nos anos posteriores à pandemia. Variáveis como gênero, escolaridade da mãe e raça/cor também demonstraram impacto sobre a proficiência; mulheres tiveram menor desempenho, assim como estudantes cujas mães possuem menor escolaridade e, por outro lado, candidatos autoidentificados como brancos apresentaram maiores notas do que negros, o que reflete os efeitos das desigualdes sociais e dos processos de exclusão observados na educação escolar no país. Os resultados evidenciam que a exclusão digital tem impacto significativo sobre o desempenho dos estudantes no ENEM de forma que políticas para ampliar o acesso às tecnologias de informação e comunicação (TIC) no ambiente domiciliar podem ter impactos positivos sobre a educação no país
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- Título: SciELO Preprints
- ISSN: 1678-4588
- Volume/Número/Paginação/Ano: Preprint, versão 1, p. 1-21, 2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
RUBIM, Jordana Aparecida de Oliveira e MANTOVANI, Daielly Melina Nassif e ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Exclusão digital e seus impactos sobre a proficiência no ENEM: um estudo com concluintes do ensino médio de baixa renda entre 2015 e 2023. SciELO Preprints, p. 1-21, 2025Tradução . . Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/11680/21507. Acesso em: 20 jan. 2026. -
APA
Rubim, J. A. de O., Mantovani, D. M. N., & Alavarse, O. M. (2025). Exclusão digital e seus impactos sobre a proficiência no ENEM: um estudo com concluintes do ensino médio de baixa renda entre 2015 e 2023. SciELO Preprints, 1-21. doi:10.1590/SciELOPreprints.11680 -
NLM
Rubim JA de O, Mantovani DMN, Alavarse OM. Exclusão digital e seus impactos sobre a proficiência no ENEM: um estudo com concluintes do ensino médio de baixa renda entre 2015 e 2023 [Internet]. SciELO Preprints. 2025 ; 1-21.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/11680/21507 -
Vancouver
Rubim JA de O, Mantovani DMN, Alavarse OM. Exclusão digital e seus impactos sobre a proficiência no ENEM: um estudo com concluintes do ensino médio de baixa renda entre 2015 e 2023 [Internet]. SciELO Preprints. 2025 ; 1-21.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/11680/21507 - Influência do acesso à internet e ao computador na proficiência de estudantes de baixa renda: uma análise com os participantes do ENEM entre 2015 e 2023
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Informações sobre o DOI: 10.1590/SciELOPreprints.11680 (Fonte: oaDOI API)
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