Erros em Aritmética: análise, interpretação e formação docente (2025)
- Authors:
- Autor USP: GUIMARÃES, RITA SANTOS - IME
- Unidade: IME
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ARITMÉTICA; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho apresenta uma proposta de oficina a ser realizada no XV Encontro Nacional de Educação Matemática, abordando a análise e interpretação de erros em aritmética como ferramenta pedagógica. Baseada em um Programa de Pesquisa em Educação Básica (Proeduca), financiado pela Fapesp e desenvolvido em parceria com escolas do Ensino Fundamental, a oficina visa capacitar professores que ensinam matemática nos Anos Iniciais e nos primeiros Anos do Ensino Fundamental, para identificar e utilizar erros de alunos como ponto de partida para intervenções didáticas que promovam a compreensão matemática. Através da discussão coletiva de respostas reais de estudantes, será possível refletir sobre quais conhecimentos, habilidades e limitações tais itens revelam. A reflexão sobre erros e resoluções de estudantes cria oportunidades para que professores desenvolvam habilidades importantes intrinsecamente relacionadas a sala de aula em geral e a aprendizagem de seus estudantes em particular.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais do XV ENEM
- ISSN: 2178-034X
- Volume/Número/Paginação/Ano: p. 14054-14059
- Conference titles: Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM
-
ABNT
GUIMARÃES, Rita Santos e FIRER, Marcelo. Erros em Aritmética: análise, interpretação e formação docente. 2025, Anais.. Brasília: SBEM, 2025. p. 14054-14059. Disponível em: https://static.even3.com/anais/1066297.pdf. Acesso em: 20 jan. 2026. -
APA
Guimarães, R. S., & Firer, M. (2025). Erros em Aritmética: análise, interpretação e formação docente. In Anais do XV ENEM (p. 14054-14059). Brasília: SBEM. Recuperado de https://static.even3.com/anais/1066297.pdf -
NLM
Guimarães RS, Firer M. Erros em Aritmética: análise, interpretação e formação docente [Internet]. Anais do XV ENEM. 2025 ; 14054-14059.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1066297.pdf -
Vancouver
Guimarães RS, Firer M. Erros em Aritmética: análise, interpretação e formação docente [Internet]. Anais do XV ENEM. 2025 ; 14054-14059.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://static.even3.com/anais/1066297.pdf - Equações polinomiais: evolução e metodologias
- Conhecimento pedagógico de conteúdo e a formação de professores de matemática
- Teaching elementary mathematics to elementary teachers in Brazil
- Sementes matemáticas: uma coleção de atividades ricas, visuais e acessíveis
- Formação do conhecimento pedagógico do conteúdo matemático na licenciatura: princípios e propostas
- Conhecimento pedagógico do conteúdo em Matemática: recomendações para políticas públicas docentes
- Sementes Matemáticas: uma coleção de atividades ricas, visuais e acessíveis
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