Within-school variance of principal effects in Brazilian schools (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: MADEIRA, RICARDO DE ABREU - FEA ; SARABANDA, MURILO SÁ ROCHA - FEA
- Unidade: FEA
- Subjects: LIDERANÇA; ECONOMIA DO TRABALHO; RENDIMENTO ESCOLAR; ENSINO MÉDIO; ENSINO PÚBLICO
- Language: Inglês
- Abstract: Modelos de valor adicionado de diretor são ferramentas poderosas para estudar lideranças escolares, mas apresentam demandas de dados rigorosas ao ponto de desqualificá-los em muitos casos. Neste artigo, nós revisamos um modelo semiparamétrico centrado em médias, que parte das mesmas hipóteses comumente empregadas na literatura de valor adicionado, para estudar efeitos de diretor em um contexto restritivo. Tomando o contexto institucional brasileiro como motivação, propomos uma extensão ao modelo para incluir efeitos de professores. Estimamos ambos os modelos, original e estendido, com dados de alunos do terceiro ano do ensino médio de escolas públicas estaduais de Minas Gerais, e encontramos uma variação intra-escolar do efeito do diretor de 11,40% dp. em matemática e 13,45% dp. em língua portuguesa no modelo original, com uma pequena redução dos valores estimados no modelo estendido
- Imprenta:
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- Título: Anais
- Conference titles: Encontro Nacional de Economia
-
ABNT
SARABANDA, Murilo Sá Rocha e MADEIRA, Ricardo de Abreu. Within-school variance of principal effects in Brazilian schools. 2024, Anais.. Natal: ANPEC, 2024. Disponível em: https://www.anpec.org.br/encontro/2024/submissao/files_I/i13-c326743e4f4763bc136adab30cb71a6d.pdf. Acesso em: 03 dez. 2025. -
APA
Sarabanda, M. S. R., & Madeira, R. de A. (2024). Within-school variance of principal effects in Brazilian schools. In Anais. Natal: ANPEC. Recuperado de https://www.anpec.org.br/encontro/2024/submissao/files_I/i13-c326743e4f4763bc136adab30cb71a6d.pdf -
NLM
Sarabanda MSR, Madeira R de A. Within-school variance of principal effects in Brazilian schools [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://www.anpec.org.br/encontro/2024/submissao/files_I/i13-c326743e4f4763bc136adab30cb71a6d.pdf -
Vancouver
Sarabanda MSR, Madeira R de A. Within-school variance of principal effects in Brazilian schools [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://www.anpec.org.br/encontro/2024/submissao/files_I/i13-c326743e4f4763bc136adab30cb71a6d.pdf - Ricardo Madeira: a relevância de mensurar práticas de gestão escolar
- Student achievement and principal value added: the case of Brazilian schools
- Evaluating the impact of a principals’ professional development program on school management practices: evidence from Brazil
- Two-ballot versus plurality rule: an empirical investigation on the number of candidates
- Estudantes negros recebem notas menores do que brancos, aponta estudo. [Depoimento]
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