Uma análise do desenvolvimento do conceito de campo em livros didáticos pela perspectiva da epistemologia de Ludwik Fleck (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVA, CIBELLE CELESTINO - IFSC ; PENA, AURÉLIO BIANCO - IFSC
- Unidade: IFSC
- DOI: 10.5335/rbecm.v7i2.15111
- Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA; TEORIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO; CAMPO ELETROMAGNÉTICO
- Keywords: História da física; Campo elétrico; Ludwik Fleck; Comunicação científica; History of physics; Electric field; Ludwik Fleck; Scientific communication
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Passo Fundo
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática
- ISSN: 2595-7376
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7 n. 2, p. 396-415, 2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
PENA, Aurélio Bianco e SILVA, Cibelle Celestino. Uma análise do desenvolvimento do conceito de campo em livros didáticos pela perspectiva da epistemologia de Ludwik Fleck. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, v. 7 n. 2, p. 396-415, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5335/rbecm.v7i2.15111. Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Pena, A. B., & Silva, C. C. (2024). Uma análise do desenvolvimento do conceito de campo em livros didáticos pela perspectiva da epistemologia de Ludwik Fleck. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, 7 n. 2, 396-415. doi:10.5335/rbecm.v7i2.15111 -
NLM
Pena AB, Silva CC. Uma análise do desenvolvimento do conceito de campo em livros didáticos pela perspectiva da epistemologia de Ludwik Fleck [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática. 2024 ; 7 n. 2 396-415.[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5335/rbecm.v7i2.15111 -
Vancouver
Pena AB, Silva CC. Uma análise do desenvolvimento do conceito de campo em livros didáticos pela perspectiva da epistemologia de Ludwik Fleck [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática. 2024 ; 7 n. 2 396-415.[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.5335/rbecm.v7i2.15111 - Impactos da comunicação instantânea: um estudo das invenções do telégrafo elétrico sob o referencial de Ludwik Fleck
- Controvérsias e informações
- Do periódico ao livro didático: uma análise da consolidação de conceitos do eletromagnetismo pelas perspectivas de Fleck e Khun
- Da comunicação à informação: quando a prática se sobrepõe à teoria
- Comunicação, comunidade e informação: um estudo da gênese da teoria da informação
- Comunicação, comunidade e informação: um estudo sobre a teoria da informação
- As atmosferas elétricas de Benjamin Franklin e as interações elétricas no século XVIII
- A escolha de uma ferramenta matemática para a física: o debate entre os quatérnions e a álgebra vetorial de Gibbs e Heaviside
- Os 'estados de fácil transmissão e fácil refelxão' de Isaac Newton: modelos e contradições
- Abordagem histórico-investigativa em atividades experimentais: limites e obstáculos dentro da sala de aula
Informações sobre o DOI: 10.5335/rbecm.v7i2.15111 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
PROD036863_3234661.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
