Geometric transformations in geometry teaching: different appropriations in modern mathematics (2024)
- Authors:
- Autor USP: JAHN, ANA PAULA - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.1590/1980-4415v38a2302891
- Subjects: TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS; GEOMETRIA
- Keywords: History of school geometry; Mathematics textbook; Academic field; Professional field; Euclidean geometry; História da Geometria Escolar; Livro didático de Matemática; Campo acadêmico; Campo profissional; Geometria Euclidiana
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Bolema: Boletim de Educação Matemática
- ISSN: 1980-4415
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 38, p. 1-21, 2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SILVA, Maria Célia Leme da e JAHN, Ana Paula. Geometric transformations in geometry teaching: different appropriations in modern mathematics. Bolema: Boletim de Educação Matemática, v. 38, p. 1-21, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-4415v38a2302891. Acesso em: 28 fev. 2026. -
APA
Silva, M. C. L. da, & Jahn, A. P. (2024). Geometric transformations in geometry teaching: different appropriations in modern mathematics. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 38, 1-21. doi:10.1590/1980-4415v38a2302891 -
NLM
Silva MCL da, Jahn AP. Geometric transformations in geometry teaching: different appropriations in modern mathematics [Internet]. Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2024 ; 38 1-21.[citado 2026 fev. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-4415v38a2302891 -
Vancouver
Silva MCL da, Jahn AP. Geometric transformations in geometry teaching: different appropriations in modern mathematics [Internet]. Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2024 ; 38 1-21.[citado 2026 fev. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-4415v38a2302891 - Transformações geométricas planas: um estudo experimental e dinâmico
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1980-4415v38a2302891 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
| 3231120_-_Geometric_trans... | Direct link |
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