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Literacia em saúde para mulheres egressas do sistema prisional: construção e validação de material educativo (2024)

  • Authors:
  • Autor USP: BONATO, PATRÍCIA DE PAULA QUEIROZ - EERP
  • Unidade: EERP
  • Sigla do Departamento: ERG
  • DOI: 10.11606/T.22.2024.tde-22102024-114846
  • Subjects: AUTOCUIDADO; ATENÇÃO À SAÚDE; MULHERES; PRISÃO
  • Keywords: Autocuidado; Central de atenção ao egresso e família; Construção; Construction; Educational material; Material educativo; Mulheres egressas da prisão; Self-care; The egress and family care center; Validação; Validation; Women released from prison
  • Agências de fomento:
  • Language: Português
  • Abstract: As pesquisas descrevem o aumento dos riscos à saúde de pessoas recentemente libertadas da prisão. Na realidade das mulheres, estudos revelam que competências limitadas de literacia em saúde intensificam experiências de marginalização, isolamento e vergonha. No Estado de São Paulo, o acompanhamento das pessoas libertadas da prisão é realizado pelas Centrais de Atenção ao Egresso e Família (CAEF), mas não há intervenção direta em saúde neste equipamento público. Assim, o objetivo do presente estudo foi o desenvolvimento e validação de tecnologia educacional para orientação em saúde a mulheres que saíram da prisão em uma cidade no interior de São Paulo. Trata-se de um estudo de validação de conteúdo educativo desenvolvido em três etapas, seguindo-se o modelo proposto por Polit e Beck: (1) Estudo qualitativo; (2) Modelagem; (3) Avaliação. A seleção dos conteúdos e ilustrações foi realizada por meio de revisão de literatura, entrevistas semiestruturadas com mulheres egressas e profissionais que as atendem, bem como por body-map storytelling com as mulheres egressas. Após a redação do material, o layout foi produzido por uma designer gráfica e validado por um Comitê formado por 15 especialistas das áreas de saúde da mulher, saúde prisional e construção de materiais educativos. A cartilha foi validada quanto à exatidão científica, conteúdo, linguagem, aparência, estimulação e motivação do aprendizado e cultura, obtendo média final de 0,81, e quase todos os itens foram avaliados como pertinentes. Por fim, o material foi submetido à avaliação pelo público-alvo, havendo concordância das mulheres em mais de 90% em todos os atributos de avaliação, com IVC total de cada atributo de 0,98. Acredita-se que, por meio desta tecnologia, será possível contribuir para o incentivoao autocuidado dessas mulheres em fase tão complexa de suas vidas, quando muitas demandas tidas como mais urgentes tornam o cuidado à saúde secundário no rol de prioridades pessoais, e uma vez que não existia material previamente disponível nesta temática no país
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 12.06.2024
  • Acesso à fonteAcesso à fonteDOI
    Informações sobre o DOI: 10.11606/T.22.2024.tde-22102024-114846 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de acesso aberto
    • Este artigo é de acesso aberto
    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: gold
    • Licença: cc-by-nc-sa

    How to cite
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    • ABNT

      BONATO, Patricia de Paula Queiroz. Literacia em saúde para mulheres egressas do sistema prisional: construção e validação de material educativo. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22102024-114846/. Acesso em: 09 jan. 2026.
    • APA

      Bonato, P. de P. Q. (2024). Literacia em saúde para mulheres egressas do sistema prisional: construção e validação de material educativo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22102024-114846/
    • NLM

      Bonato P de PQ. Literacia em saúde para mulheres egressas do sistema prisional: construção e validação de material educativo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22102024-114846/
    • Vancouver

      Bonato P de PQ. Literacia em saúde para mulheres egressas do sistema prisional: construção e validação de material educativo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22102024-114846/


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