The role of the Environmental Education in tackling the Climate Emergency and biodiversity decline: articulating Brazilian experiences (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: SILVA, ROSANA LOURO FERREIRA - IB ; GRANDISOLI, EDSON ABREU DE CASTRO - IEE ; JACOBI, PEDRO ROBERTO - IEE
- Unidades: IB; IEE
- DOI: 10.48075/ijerrs.v6i2.33481
- Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Cascavel, Paraná
- Date published: 2024
- Source:
- Título: International Journal of Environmental Resilience Research and Science
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, n. 2, p. 1–25, 2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SILVA, Rosana Louro Ferreira e GRANDISOLI, Edson Abreu de Castro e JACOBI, Pedro Roberto. The role of the Environmental Education in tackling the Climate Emergency and biodiversity decline: articulating Brazilian experiences. International Journal of Environmental Resilience Research and Science, v. 6, n. 2, p. 1–25, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.48075/ijerrs.v6i2.33481. Acesso em: 20 jan. 2026. -
APA
Silva, R. L. F., Grandisoli, E. A. de C., & Jacobi, P. R. (2024). The role of the Environmental Education in tackling the Climate Emergency and biodiversity decline: articulating Brazilian experiences. International Journal of Environmental Resilience Research and Science, 6( 2), 1–25. doi:10.48075/ijerrs.v6i2.33481 -
NLM
Silva RLF, Grandisoli EA de C, Jacobi PR. The role of the Environmental Education in tackling the Climate Emergency and biodiversity decline: articulating Brazilian experiences [Internet]. International Journal of Environmental Resilience Research and Science. 2024 ; 6( 2): 1–25.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.48075/ijerrs.v6i2.33481 -
Vancouver
Silva RLF, Grandisoli EA de C, Jacobi PR. The role of the Environmental Education in tackling the Climate Emergency and biodiversity decline: articulating Brazilian experiences [Internet]. International Journal of Environmental Resilience Research and Science. 2024 ; 6( 2): 1–25.[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://doi.org/10.48075/ijerrs.v6i2.33481 - Projeto Educação para a Sustentabilidade: transformando espaços e pessoas. Uma experiência de sete anos no ensino médio
- Biologia reprodutiva e estrutura da população de Psychotria Suterella Muell. Arg. (Rubiaceae) em um fragmento de mata secundária em São Paulo (SP)
- Articulação entre biodiversidade e a cultura científica: um estudo com alunos do ensino médio
- Análise dos processos avaliativos nas aulas ministradas pelos bolsistas do Pibid
- Educação ambiental crítica na escola: limites e possibilidades
- Contribuições do Circuito Tela Verde para a difusão da questão da biodivesidade
- Lembranças, saberes, percursos e histórias vividas no Pibid Biologia na Escola Inah de Mello a partir de seus protagonistas
- Sentidos do Pibid Biologia para alunos da Educação Básica
- Construção de saberes na formação inicial de professores de biologia em um subprojeto do PIBID com ênfase na utilização de mídias
- O conceito de biodiversidade retratada em uma mostra audiovisual ambiental
Informações sobre o DOI: 10.48075/ijerrs.v6i2.33481 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
