A formação de psicólogos escolares e educacionais na perspectiva de professores e coordenação de curso: um estudo de caso no Brasil (2024)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, MARILENE PROENÇA REBELLO DE - IP
- Unidade: IP
- Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; FRACASSO ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2024
- ISBN: 9786587596402
- Source:
- Título: A formação em Psicologia Escolar e Educacional em países da América Latina
- Volume/Número/Paginação/Ano: 386 p.; PDF
-
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e AMARAL, Tatiana Platzer do e RAMOS, Christiane Jacqueline Magaly. A formação de psicólogos escolares e educacionais na perspectiva de professores e coordenação de curso: um estudo de caso no Brasil. A formação em Psicologia Escolar e Educacional em países da América Latina. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2024. p. 386 ; PDF. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596402. Acesso em: 04 ago. 2025. -
APA
Souza, M. P. R. de, Amaral, T. P. do, & Ramos, C. J. M. (2024). A formação de psicólogos escolares e educacionais na perspectiva de professores e coordenação de curso: um estudo de caso no Brasil. In A formação em Psicologia Escolar e Educacional em países da América Latina (p. 386 ; PDF). São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/9786587596402 -
NLM
Souza MPR de, Amaral TP do, Ramos CJM. A formação de psicólogos escolares e educacionais na perspectiva de professores e coordenação de curso: um estudo de caso no Brasil [Internet]. In: A formação em Psicologia Escolar e Educacional em países da América Latina. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2024. p. 386 ; PDF.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596402 -
Vancouver
Souza MPR de, Amaral TP do, Ramos CJM. A formação de psicólogos escolares e educacionais na perspectiva de professores e coordenação de curso: um estudo de caso no Brasil [Internet]. In: A formação em Psicologia Escolar e Educacional em países da América Latina. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2024. p. 386 ; PDF.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596402 - O impacto das grandes obras e a violação de direitos humanos de crianças e adolescentes
- Escola é ambiente fundamental na formação de relações interpessoais. [Depoimento]
- Construíndo a escola pública democrática: a luta diária de professores numa escola de primeiro e segundo graus
- Avaliacoes psicologicas e as classes especiais
- Forum estadual em defesa da escola publica -fedep-sp, voce sabe o que e?
- Introduzir este livo não é tarefa fácil.[Prefácio]
- Queixa escolar e o predominio de uma visão de mundo
- Psicologos na saude e na educacao: a busca de novos caminhos na compreensao da queixa escolar
- A relação professor-aluno em uma escola pública estadual paulista em regime de progressão continuada: concepções de alunos
- Este número da...[Apresentação]
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