Currículo integrado voltado à formação humana integral no ensino médio: reflexões sobre o papel da matemática (2016)
- Autor:
- Autor USP: DRUCK, IOLE DE FREITAS - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.26512/9788523012014.c5
- Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO; MATEMÁTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Editora UnB
- Publisher place: Brasília
- Date published: 2016
- Source:
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- Este artigo é de acesso aberto
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- Cor do Acesso Aberto: hybrid
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
DRUCK, Iole de Freitas. Currículo integrado voltado à formação humana integral no ensino médio: reflexões sobre o papel da matemática. Ensino médio em debate: currículo, avaliação e formação integral. Tradução . Brasília: Editora UnB, 2016. . Disponível em: https://doi.org/10.26512/9788523012014.c5. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Druck, I. de F. (2016). Currículo integrado voltado à formação humana integral no ensino médio: reflexões sobre o papel da matemática. In Ensino médio em debate: currículo, avaliação e formação integral. Brasília: Editora UnB. doi:10.26512/9788523012014.c5 -
NLM
Druck I de F. Currículo integrado voltado à formação humana integral no ensino médio: reflexões sobre o papel da matemática [Internet]. In: Ensino médio em debate: currículo, avaliação e formação integral. Brasília: Editora UnB; 2016. [citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.26512/9788523012014.c5 -
Vancouver
Druck I de F. Currículo integrado voltado à formação humana integral no ensino médio: reflexões sobre o papel da matemática [Internet]. In: Ensino médio em debate: currículo, avaliação e formação integral. Brasília: Editora UnB; 2016. [citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.26512/9788523012014.c5 - A linguagem lógica
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Informações sobre o DOI: 10.26512/9788523012014.c5 (Fonte: oaDOI API)
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