Etnografar Clarice: por uma didática do olhar, do ouvir, do escrever e do sentir (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: COMIN, FABIO SCORSOLINI - EERP ; PACIFICO, SORAYA MARIA ROMANO - FFCLRP
- Unidades: EERP; FFCLRP
- DOI: 10.5335/rdes.v18i1.13038
- Subjects: AUTOR; ANÁLISE DO DISCURSO; LITERATURA BRASILEIRA; METODOLOGIA DA PESQUISA
- Keywords: Authorship; Speech analysis; Brazilian literature; Research methodology
- Language: Português
- Abstract: Este ensaio objetiva refletir sobre a construção de um método para a investigação da autoria em Clarice Lispector, no campo da análise do discurso pêcheutiana. Visando a traçar um percurso metodológico, recorre-se à articulação entre literatura, psicanálise e ciências sociais, compondo uma bricolagem científica e metodológica. Como resultado dessa reflexão, recomenda-se que o método para a investigação da autoria considere os elementos biográficos, materiais e históricos da obra de Clarice e, também, as posições-autor assumidas não apenas por ela, mas também pelo analista do discurso em sua escrita e na produção de gestos de interpretação. O fazer do pesquisador nesse campo pode se aproximar do fazer do antropólogo, o chamado etnografar, descrito a partir do olhar, do ouvir e do escrever, incluindo o sentir como possibilidade de afetação pela obra da autora. O etnografar no contexto da pesquisa sobre a autoria, nesse sentido, é empregado como metáfora para uma afetação da, na e através da escrita
- Imprenta:
- Publisher place: Passo Fundo
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Revista Desenredo
- ISSN: 2236-5400
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 1, p. 43-61, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
COMIN, Fabio Scorsolini e PACÍFICO, Soraya Maria Romano. Etnografar Clarice: por uma didática do olhar, do ouvir, do escrever e do sentir. Revista Desenredo, v. 18, n. 1, p. 43-61, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5335/rdes.v18i1.13038. Acesso em: 02 mar. 2026. -
APA
Comin, F. S., & Pacífico, S. M. R. (2022). Etnografar Clarice: por uma didática do olhar, do ouvir, do escrever e do sentir. Revista Desenredo, 18( 1), 43-61. doi:10.5335/rdes.v18i1.13038 -
NLM
Comin FS, Pacífico SMR. Etnografar Clarice: por uma didática do olhar, do ouvir, do escrever e do sentir [Internet]. Revista Desenredo. 2022 ; 18( 1): 43-61.[citado 2026 mar. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5335/rdes.v18i1.13038 -
Vancouver
Comin FS, Pacífico SMR. Etnografar Clarice: por uma didática do olhar, do ouvir, do escrever e do sentir [Internet]. Revista Desenredo. 2022 ; 18( 1): 43-61.[citado 2026 mar. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5335/rdes.v18i1.13038 - A autoria e o romance da escuta em Quase de verdade, de Clarice Lispector
- As doze lendas de Clarice: a autoria no reconto
- Aumentando as views de Clarice Lispector: intertextualidade, interdiscurso e efeito-leitor em “Sonzers” e “Lispectors”
- Discursos sobre leitura e autoria nas séries iniciais do ensino fundamental
- Professores em movimento discursivo: espaços para interpretação e autoria
- O discurso de divulgação científica no livro didático: apropriações e deslizamentos do discurso científico
- O sujeito e a palavra como casa e abrigo: argumentação e autoria na escola
- Discurso, literatura e autoria no ensino fundamental
- O "Programa Ler e Escrever" é um projeto da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo que... [Apresentação]
- O efeito-leitor no discurso de divulgação científica: sentidos que deslizam quando a mídia assume o papel de "educar"
Informações sobre o DOI: 10.5335/rdes.v18i1.13038 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
| 003184267.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
