O jornalismo de educação brasileiro: notas sobre uma trajetória acidentada (2023)
- Autor:
- Autor USP: RATIER, RODRIGO PELEGRINI - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.11606/issn.2176-1507.v28i2p525-545
- Subjects: JORNALISMO EDUCATIVO; JORNALISMO ESPECIALIZADO
- Language: Português
- Abstract: o Brasil, a historiografia do jornalismo em educação é lacunar. Por meio de revisão bibliográfica e pesquisa documental, este trabalho pretende evidenciar as linhas de força que conferiram ao campo suas configurações atuais. Focado na mídia impressa nacional, o escopo abrange experiências pioneiras na primeira metade do século 20, a expansão da editoria nos jornais, os ciclos de enxugamento sazonal, o surgimento das revistas para professores, o colapso de publicações na década de 2010 e o aparecimento de novos atores não-jornalísticos como produtores de informação, análise e opinião sobre educação. Evidenciam-se as descontinuidades da editoria, sua fraca autonomia frente a pressões externas dos campos da política e da economia e sua fragilidade enquanto instituição formadora de disposições de habitus profissionais
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Alterjor
- ISSN: 2176-1507
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28, n. 2, p.525-545, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
RATIER, Rodrigo Pelegrini. O jornalismo de educação brasileiro: notas sobre uma trajetória acidentada. Revista Alterjor, v. 28, n. 2, p. 525-545, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-1507.v28i2p525-545. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Ratier, R. P. (2023). O jornalismo de educação brasileiro: notas sobre uma trajetória acidentada. Revista Alterjor, 28( 2), 525-545. doi:10.11606/issn.2176-1507.v28i2p525-545 -
NLM
Ratier RP. O jornalismo de educação brasileiro: notas sobre uma trajetória acidentada [Internet]. Revista Alterjor. 2023 ; 28( 2): 525-545.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-1507.v28i2p525-545 -
Vancouver
Ratier RP. O jornalismo de educação brasileiro: notas sobre uma trajetória acidentada [Internet]. Revista Alterjor. 2023 ; 28( 2): 525-545.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-1507.v28i2p525-545 - Jornalismo e jornalistas de educação no Brasil: um olhar multifocal sobre história, estrutura, agentes e sentidos
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Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2176-1507.v28i2p525-545 (Fonte: oaDOI API)
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