A centralidade da comunicação na socialização de jovens: um estudo sobre mediação escolar (2009)
- Authors:
- Autor USP: RATIER, RODRIGO PELEGRINI - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDF
- Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO; SOCIALIZAÇÃO; MEIOS DE COMUNICAÇÃO (EDUCAÇÃO); JOVENS
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho pretende investigar a relação de jovens estudantes com a comunicação na contemporaneidade. A hipótese é que esses jovens estudantes, imersos no consumo dos meios de comunicação de massa e ao mesmo tempo possuidores de um discurso crítico em relação a eles, encontram na mídia um importante referencial para a construção de suas identidades. Nesse contexto, a mídia partilha com outras instituições socializadoras (família, escola e religião) a função de formação de ideias, valores e modelos de conduta, contribuindo para a produção de disposições de habitus na contemporaneidade. Para examinar a hipótese aqui proposta, concebi e ministrei um programa de comunicação e educação (Comunicar para Mudar o Mundo, ligado à ONG Repórter Brasil), durante o 2º semestre de 2007, para alunos do 2º e 3º anos do Ensino Médio da E.E. Ministro Costa Manso, no município de São Paulo. No decorrer do curso, concebido como instrumento para aproximação e compreensão do universo simbólico e cultural do grupo analisado, foram produzidos os materiais quantitativos e qualitativos em que se embasam os resultados apresentados questionários de práticas culturais, questionários de competências em relação à comunicação, diários de classe e produções escritas dos alunos. Também por meio do curso foi possível investigar a influência da escola como mediadora da relação entre os jovens e a mídia. A esse respeito, a hipótese é que a escola pode atuar como mediadora qualificada nosentido de formar jovens mais conhecedores, maduros, críticos, ativos, sociais e criativos em relação à comunicação. Argumento ainda que abordagem da comunicação em suas vertentes intrapessoal, interpessoal e midiática pode colaborar para que os jovens estabeleçam com a escola uma relação referenciada no saber.
- Imprenta:
- Data da defesa: 06.04.2009
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ABNT
RATIER, Rodrigo Pelegrini. A centralidade da comunicação na socialização de jovens: um estudo sobre mediação escolar. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-151246/. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Ratier, R. P. (2009). A centralidade da comunicação na socialização de jovens: um estudo sobre mediação escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-151246/ -
NLM
Ratier RP. A centralidade da comunicação na socialização de jovens: um estudo sobre mediação escolar [Internet]. 2009 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-151246/ -
Vancouver
Ratier RP. A centralidade da comunicação na socialização de jovens: um estudo sobre mediação escolar [Internet]. 2009 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-151246/ - Jornalismo e jornalistas de educação no Brasil: um olhar multifocal sobre história, estrutura, agentes e sentidos
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