Perspectiva dos profissionais da rede intersetorial sobre intervenção educativa para o enfrentamento da violência de gênero (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: FONSECA, ROSA MARIA GODOY SERPA DA - EE ; FORNARI, LUCIMARA FABIANA - EE
- Unidade: EE
- DOI: 10.1590/2177-9465-EAN-2022-0317pt
- Subjects: APRENDIZAGEM; CONHECIMENTO; PRÁTICA PROFISSIONAL; VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: identificar a percepção dos profissionais sobre uma intervenção educativa qualificadora para o enfrentamento da violência de gênero. Método: estudo qualitativo, realizado com 28 profissionais das Casas da Mulher Brasileira: Brasília (Distrito Federal), Campo Grande (Mato Grosso do Sul) e Curitiba (Paraná). A coleta de dados ocorreu por meio de Oficinas de Trabalho Crítico-emancipatórias, entre outubro de 2020 e outubro de 2021. Os discursos foram submetidos à análise de conteúdo temática, e as imagens foram analisadas por meio do método documentário de interpretação, com o apoio de software. Resultados: participaram do estudo psicólogas, assistentes sociais e técnicas-administrativas que, em sua maioria, tinham mais de quatro anos de experiência de trabalho na instituição. Quatro categorias empíricas emergiram das análises: A intervenção educativa como motivação para a construção do conhecimento; A importância da dinâmica grupal para a aprendizagem colaborativa; A metodologia ativa como ferramenta para o reconhecimento profissional; A intervenção educativa como possibilidade de (re)pensar a prática profissional. Conclusão e implicações para a prática: as profissionais percebem a potencialidade da intervenção educativa para a compreensão e transformação da realidade do seu trabalho, possibilitada pela dinâmica lúdica, crítica e participativa. Ademais, permitiu ampliar e adensar os conhecimentos para enfrentamento da violência de gênero
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2023
- Source:
- Título: Escola Anna Nery
- ISSN: 2177-9465
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, e20220317, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
FORNARI, Lucimara Fabiana e FONSECA, Rosa Maria Godoy Serpa da. Perspectiva dos profissionais da rede intersetorial sobre intervenção educativa para o enfrentamento da violência de gênero. Escola Anna Nery, v. 27, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2022-0317pt. Acesso em: 30 dez. 2025. -
APA
Fornari, L. F., & Fonseca, R. M. G. S. da. (2023). Perspectiva dos profissionais da rede intersetorial sobre intervenção educativa para o enfrentamento da violência de gênero. Escola Anna Nery, 27. doi:10.1590/2177-9465-EAN-2022-0317pt -
NLM
Fornari LF, Fonseca RMGS da. Perspectiva dos profissionais da rede intersetorial sobre intervenção educativa para o enfrentamento da violência de gênero [Internet]. Escola Anna Nery. 2023 ; 27[citado 2025 dez. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2022-0317pt -
Vancouver
Fornari LF, Fonseca RMGS da. Perspectiva dos profissionais da rede intersetorial sobre intervenção educativa para o enfrentamento da violência de gênero [Internet]. Escola Anna Nery. 2023 ; 27[citado 2025 dez. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2022-0317pt - Critical-Emancipatory Workshop Analysis Through Qualitative Analysis Software
- Mulheres, violência e enfermagem forense: reflexões à luz de gênero
- Uso de filme no ensino de enfermagem para compreensão da subalternidade de gênero e seu enfrentamento pelas mulheres
- Intervenção educativa crítico-emancipatória por meio de jogo para enfrentamento da violência de gênero
- Sistematização de um conceito e de indicadores qualitativos de boas práticas de enfermagem na atenção básica
- Jogo Violetas: a perspectiva dos profissionais que participam do enfrentamento da violência contra a mulher
- Prevenção e enfrentamento da violência de gênero por meio de jogos educativos: uma revisão de escopo
- Perceptions of professionals about gender violence from a ludic and educational game
- Desafios da atenção básica no cuidado à população em tempo de pandemia
- Validação qualitativa de um jogo para enfrentamento da violência contra a mulher
Informações sobre o DOI: 10.1590/2177-9465-EAN-2022-0317pt (Fonte: oaDOI API)
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